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第五章 计算机辅助教育

第五章 计算机辅助教育. 引言. 教育技术的发展历程： 手工技术 视听技术 多媒体计算机技术 网络技术 人工智能与虚拟仿真技术. 手工媒体. 书本、图片、黑板、粉笔、实物、手工模型等. 投影机. 幻灯. 视听媒体. （一）视觉型媒体. 投影器. 视频展示台. 视听媒体. （一）视觉型媒体. 录音笔. 视听媒体. （二）听觉型媒体. 开盘式录音机. 闭路电视. 课堂演示. 视听媒体. （三）视听觉型媒体. 录像带学习. 微格教学. 视听媒体. （三）视听觉型媒体. 引言. “ 旧学习模式与新学习模式 ”.

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第五章 计算机辅助教育

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Presentation Transcript

  1. 第五章 计算机辅助教育

  2. 引言 教育技术的发展历程： 手工技术 视听技术 多媒体计算机技术 网络技术 人工智能与虚拟仿真技术

  3. 手工媒体 • 书本、图片、黑板、粉笔、实物、手工模型等

  4. 投影机 幻灯 视听媒体 • （一）视觉型媒体

  5. 投影器 视频展示台 视听媒体 • （一）视觉型媒体

  6. 录音笔 视听媒体 • （二）听觉型媒体 开盘式录音机

  7. 闭路电视 课堂演示 视听媒体 • （三）视听觉型媒体

  8. 录像带学习 微格教学 视听媒体 • （三）视听觉型媒体

  9. 引言 “旧学习模式与新学习模式” 教育技术的发展历程： 手工媒体 视听媒体 多媒体计算机媒体 网络技术媒体 人工智能技术媒体

  10. 一、概述 计算机辅助教育(简称CBE)是计算机技术在教育领域中应用的统称，它涉及教学、科研和管理等。

  11. 一、概述 1、分类 （1）计算机辅助教学 简称CAI指的是用计算机帮助或代替教师执行部分或全部教学任务，对学生传授知识和训练技能。

  12. 一、概述 （2）计算机管理教学 简称CMI包括学校教学管理（管理教学计划和教学资源，帮助教师构造测验和评分等）、行政管理和其它资源管理等等。

  13. 显示器 光盘驱动器 投影机 电视机 磁存储器 视频卡 网络卡 录像机 调制解调器 摄像机 多媒体计算机 光笔、触摸屏 VCD 扫描仪 DVD 数码相机 音频卡 录音机 键盘鼠标 MIDI CD唱盘 打印机 话筒 耳机、扬声器 绘图仪 硬件结构

  14. 一、概述 2、多媒体课件 • 多媒体技术 是指把文字、声音、图像、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行交互式综合处理的技术。

  15. 一、概述 • 多媒体技术的主要特点: 集成性、交互性、多样性 其中交互性也是多媒体技术与电视、电影等单向 信息提供手段的主要区别。

  16. 一、概述 多媒体课件 是以现代教学思想为指导，以计算机、多媒体和通讯技术为支撑，具备一定教学功能的，以学生为中心的多媒体计算机辅助教学软件。

  17. 一、概述 • 扩展：相关名词 超文本和超媒体 • 所谓超文本，就是一种用计算机来实现连接课件中相关文本页面的结构。 • 超文本+多媒体＝超媒体

  18. 一、概述 • 扩展：相关名词 • 视频点播与流媒体 • 流媒体指的是一类采用流式传输方式在网络上播放的媒体格式。 流媒体在播放前并不下载整个文件，只将开始部分的数据存入用户计算机，在内存中对数据进行缓存并输出。流媒体的数据流随时传送随时播放(边下载边播放)。

  19. 二、计算机辅助教学模式 教材P87

  20. 三、 多媒体课件的开发 课件的开发步骤： 1、环境分析 2、教学设计 3、脚本编写 4、软件编写 5、评价与修改

  21. 教学目标分析 学习者分析 （1）一般特点 （2）学习态度与起点水平 （3）使用计算机的技能 开发成本估算 三、 多媒体课件的开发 1、环境分析

  22. 三、 多媒体课件的开发 （1）分析教学内容 （2）划分教学单元 （3）选择适当的教学模式 2、教学设计

  23. 三、 多媒体课件的开发 • 3、脚本设计 脚本分为：文字脚本、制作脚本 文字脚本是由教师按照教学要求对课件所要表达的内容进行的文字描述。

  24. 三、 多媒体课件的开发 • 制作脚本的描述并无规定格式，但所包含的内容是基本一致的，即在脚本中应注明计算机屏幕上要显示的内容(包括文字、动画、图像和影像等)、声音，以及这些内容输出的具体顺序与方式。

  25. 三、 多媒体课件的开发 4、软件编写 • 素材采集与加工 • 多媒体集成

  26. 三、 多媒体课件的开发 • 素材采集与加工 （1）多媒体素材 多媒体素材是指多媒体课件中所用到的各种听觉、视觉材料。根据素材的文件格式，可为文本、声音、图像、动画、视频等种类。

  27. 三、 多媒体课件的开发

  28. 三、 多媒体课件的开发

  29. 三、 多媒体课件的开发

  30. 三、 多媒体课件的开发 • 2、素材采集与编辑 （1）声音的录制与编辑 多媒体计算机的数字音频系统如图所示。

  31. 三、 多媒体课件的开发 • 在制作多媒体课件时，通常都是利用上述声卡及专用软件来完成声音的录制、编辑和播放。 • Windows自带的“录音机”程序的界面如图所示。 图5-8 Windows的“录音机”程序

  32. 三、 多媒体课件的开发 • 在声音录制或采集时，声卡和麦克风的质量将直接影响到所录制的声音文件的质量。 • 用来进行声音素材处理的软件很多，例如，Ulead Audio Editor、CooleditPro等。

  33. 三、 多媒体课件的开发 （2）图像的获取与编辑 除了绘制图像外，还可用屏幕捕捉软件、扫描仪、数码相机等工具来获取。如SnagIt就是一个常用的屏幕捕捉软件。 图5－9 屏幕捕捉软件SnagIt

  34. 三、 多媒体课件的开发 • 图像编辑工具十分丰富，从功能十分强大的Photoshop软件到Windows自带的简易“画图”软件都可选用。 （a）Photoshop软件 （b）“画图”软件

  35. 三、 多媒体课件的开发 • （3）视频信息的采集与编辑 • 多媒体计算机的视频采集（捕捉）系统如图所示。

  36. 三、 多媒体课件的开发 • 视频编辑软件可以对数字化视频信息进行编辑加工。例如Premiere、Video Studio等软件。

  37. 三、 多媒体课件的开发

  38. 三、 多媒体课件的开发 • 多媒体集成 根据制作脚本利用多媒体创作软件，把文本、声 音、图像、动画、视频等素材集成为一个交互式的多 媒体作品（或课件）。

  39. 三、 多媒体课件的开发 1、基于页面的工具

  40. 三、 多媒体课件的开发 FrontPage

  41. 三、 多媒体课件的开发 2、基于图标的工具 图5－15多媒体创作软件AuthorWare

  42. 三、 多媒体课件的开发 3、基于时间的工具

  43. 三、 多媒体课件的开发 4、Director、Action、VB等

  44. 四、虚拟现实 • 虚拟现实（简称VR）技术是利用计算机生成一种模拟环境，通过多种传感设备使用户“融入”到该环境中，实现用户与该环境直接进行自然的交互。

  45. 四、虚拟现实 • 虚拟现实技术分为以下两大类 • ①使用专用硬件实现的虚拟现实技术 • 譬如： • 在视觉方面有头盔式立体显示器等； • 在听觉方面有三维音响输出装置； • 在力觉、触觉、运动感等方面有数据手套、数据衣。

  46. 四、虚拟现实 • ②在计算机上实现的虚拟现实技术 • 全景环视技术、VRML语言、Java语言等技术来实现虚拟现实。 • 优点：使用简单，便于推广。

  47. 虚拟现实技术应用 ——全景环视技术 • 全景环视技术是把相机环绕360°拍摄的一组照片拼接成一个全景图像，用一个专用的播放软件在Internet上显示。 • 例如 • 中国全景摄影网：http://www.chinavr.net

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