Organisationsmodell
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 1

åk F-3 PowerPoint PPT Presentation


  • 107 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Organisationsmodell - Överumsskolan 1-16 år. Övergången till åk 4 underlättas av att blivande klf, framför allt under vt, tar över en del av undervisningen i åk 3. Samtidigt ökas kontaktytorna i motsv. grad mellan klf i åk 3 och blivande åk 1. Gymnasiet. åk 6-9.

Download Presentation

åk F-3

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


K f 3

Organisationsmodell- Överumsskolan 1-16 år

Övergången till åk 4 underlättas av att blivande klf, framför allt under vt, tar över en del av undervisningen i åk 3. Samtidigt ökas kontaktytorna i motsv. grad mellan klf i åk 3 och blivande åk 1.

Gymnasiet

åk 6-9

5-åringarna lär tidigt känna igen sina blivande lärare och har nära kontakt med sina äldre kamrater. Personalen samarbetar vid låg beläggning i fsk och på fritids.

Överlämnandekonferens på våren. Programinfoträffar på gymn. Feed back avseende elevernas kunskaper.

åk 4-5

åk F-3

1-5 år

Åk 6 har kvar sin klf vid flytten till eget klassrum i H-byggnaden. Klf ingår i arbetslag på H. Även högstadie-lärare undervisar åk 6.

Alla elever i åk 6 i Överum-Ukna-Loftahammar träffas flera gånger inför åk 7 vid gemensamma ”språkträffar” och heldagsbesök i Överum. (Feed back från högstadiet till Ukna-Loftahammar behöver utvecklas.)

Öppen fsk för barn som inte är inskrivna på Eken eller hos Dgbv

Kontinuitet och samhörighetskänsla

- minskar risken för ”diken” mellan olika stadier

- främjar utveckling av kunskaper och social förmåga

- ökar förståelsen mellan olika yrkesgrupper och gagnar strävan mot gemensamma mål


  • Login