Урок по теме «Скелет человека и его значение. Строение скелета»

1. Урок по теме «Скелет человека и его значение. Строение скелета» Подготовила учитель биологии МОУ «Икковская ООШ» Николаева Галина Петровна

2. Цели урока: • 1.Выявить значение опорно-двигательной системы, познакомиться с особенностями строения скелета, связанными с особенностями строения отделов скелета и выполняемыми ими функциями. • 2. Уметь использовать имеющиеся знания, сравнивать, обобщать, обсуждать проблему, работать в заданном темпе. • 3. Убедить учащихся в том, что опорно-двигательная система имеет здоровьесберегающее значение для человека.

3. Изучение новой темы

9. Животные могут иметь внешний и внутренний скелет

10. Скелет человека1-череп2-позвоночник3-грудная клетка4-кости верхней конечности5-тазовые кости6-кости нижней конечности

11. Скелет человека и животного Формы грудной клетки и таза человека и млекопитающего Скелеты передних конечностей 1-человек 2-медведь 3-кит 4-летучая мышь 5-птица 6-крот

12. Череп Череп (вид спереди и слева). Кости черепа: 1 — лобная кость; 2 — темен­ная кость; 3 — височная кость; 4 — клиновид­ная кость; 5 — решетчатая кость. Кости лица: 6 - носовая кость; 7 — верхняя челюсть; 8 - слезная кость; 9 — скуловая кость; 10 — нижняя челюсть.

13. Позвоночник Позвоночныйстолб. А—видспереди; Б—срединныйраспил; В—позвоночныйстолбноворожден­ного; 1 —шейныепозвонки; 2 —грудныепозвонки; 3 —поясничныепозвонки; 4 —крестцовыепозвонки (крестец); 5 —копчиковыепозвонки; 6 —выступающий позвонок; 7 —позвоночныйканал; 8 —телапозвонков; 9 —поперечныеотростки позвонков; 10 —остистыеотросткипозвонков; 11 —межпозвоночныеотверстия; 12 —крестцовыйканал; 13 —шейныйлордоз; 14 —груднойкифоз; 15 —пояс­ничныйлордоз; 16 —крестцовыйкифоз.

14. Верхние конечности1-ключица2-лопатки3-плечевая кость4- локтевая кость 5-лучевая кость6-запястье7-пясть8-фаланги пальцев

15. Кисть Соединениякостейкисти (правая, фронтальныйраспил). 1—дистальныилучелоктевойсустав; 2 —лучезапястныйсустав; 3 —среднезапястныйсустав; 4 —межзапястныесуставы; 5 —запястно-пястныесуставы;6 - межпястныесуставы; 7 —пястноераланговыесуставы; 8 —межфаланговые суставыкисти; 9 —запястно-пястныйсуставбольшогопальцакисти.

16. 1 —тазоваякость; 2 —бедреннаякость; 3 —надколенник; 4 —большеберцоваякость; 5 —малоберцоваякость; 6 —кости стопы. Скелет нижней конечности 1 — таранная кость; 2 — блок таранной кости; 3 — головка таранной кости; 4 — пяточная кость; 5 — бугор пяточной кости; 6 — ладьевидная кость; 7 — клино­видные кости; 8 — кубовидная кость; 9 — плюсна; 10 — кости пальцев стопы.

17. Физкультминутка

18. Изменения в скелете человека

19. Кластер Скелет

20. Основные понятия урока: • 1.Опорно-двигательная система • 2.Череп • 3. Позвоночник • 4.Позвонок • 5.Грудная клетка • 6.Пояс конечностей • 7.Свободные конечности • 8.Скелет

21. Домашнее задание • 1 группа: создать компьютерную презентацию по изучаемой теме: форма костей, их рост, строение. • 2 группа: химический состав кости (закладка опыта) • 3группа: Нарушение осанки школьников в нашей школе. Роль физических упражнений в формировании правильной осанки, подбор комплекса упражнений для сохранения и восстановления осанки (консультация у специалиста)