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Plan la séance 3 Posture épistémologique

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Plan la séance 3 Posture épistémologique. Vocabulaire scientifique Quatre grands systèmes Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique Deux cadres contemporains de l’approche scientifique Atelier : Posture épistémologique Suivi individuel. Le vocabulaire scientifique.

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plan la s ance 3 posture pist mologique
Plan la séance 3Posture épistémologique
  • Vocabulaire scientifique
  • Quatre grands systèmes
  • Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique
  • Deux cadres contemporains de l’approche scientifique
  • Atelier :
    • Posture épistémologique
    • Suivi individuel
le vocabulaire scientifique
Le vocabulaire scientifique
  • Épistémologie
  • Paradigme
  • Fait scientifique
  • Loi scientifique
  • Théorie scientifique
  • Concept scientifique
  • Modèle scientifique

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

pist mologie
Épistémologie
  • Étude critique des sciences destinée à déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée
  • Qu’est-ce que la connaissance (étendue, fondements, conditions, sources, structure, limites)? http://plato.stanford.edu/entries/epistemology/
  • Posture épistémologique :
    • Paradigme sur lequel repose une argumentation scientifique
paradigme
Paradigme
  • Modèle de référence ou de pensée
  • T. S. Khun :
    • Sens sociologique :
    • Ensemble de croyances, de valeurs reconnues et de techniques, communes aux membres d\'un groupe, qui influencent la perception d’un phénomène
    • Sens d’exemple commun : seul l\'utilisation d\'exemples permet une véritable assimilation des règles par les membres du groupe
  • Changement de paradigme :
    • Changement dans la façon d’appréhender un phénomène

Source : http://janefriedman.com/2012/05/11/distinguishing-between-straight-up-advice-and-paradigm-shift/

fait scientifique
Fait scientifique
  • Tout réel observable
  • Objectivité VS subjectivité
  • Signification d’un fait est fonction du cadre d’analyse :
    • P. ex. la motivation d’un achat selon que l’on considère celui-ci sous un aspect économique, sociologique…

Source : http://www.get.gg/factopinion.htm

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

loi scientifique
Loi scientifique
  • Mise en relation causale des faits
  • Parfois soumise à des a priori :
    • P. ex. la loi de l’offre et de la demande (ci-contre) a été formulée de façon à maximiser le profit à une époque où le plus grand soucis de la production était de répondre à l’offre

Source : http://resourcesforhistoryteachers.wikispaces.com/E.5.1+Define+aggregate+supply+and+demand%2C+Gross+Domestic+Product+%28GDP%29%2C+economic+growth%2C+unemployment%2C+and+inflation.

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

th orie scientifique
Théorie scientifique
  • Ensemble de lois formant un ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un domaine particulier :
    • P. ex. la loi de l’attraction universelle formulée par Newton s’inscrit dans le cadre de la théorie mécanique classique de la gravitation

Source : http://www.weirdwarp.com/2010/05/newtons-apple-falls-upwards/

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

concept scientifique
Concept scientifique
  • Éléments sur lesquels s’articule une théorie
  • Ont un sens construit complet dans le cadre d’un champ scientifique :
    • P. ex. les concepts de besoins (Maslow) et d’attentes (Duguay) qui expliquent la motivation humaine

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

mod le scientifique
Modèle scientifique
  • Représentation d’une réalité ou d’un concept
  • Ensemble de variables et de corrélations
  • Différents types :
    • Modèles verbaux (principes théoriques)
    • Modèles graphiques (représentation visuelle)
    • Modèles mathématiques (équations)

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

quatre grands syst mes
Quatre grands systèmes
  • Quatre façons d’approcher la réalité :
    • Le système leibnizien
    • Le système lockien
    • Le système kantien
    • Le système hégélien

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le syst me leibnizien
Le système leibnizien
  • Gottfried Wilhelm Leibniz : http://plato.stanford.edu/entries/leibniz/
  • Hypothético-déductif :
    • Raisonnement déductif fondé sur des hypothèses et des théorèmes
  • Applications :
    • Philosophie spéculative
    • Mathématiques pures
    • Économétrie

Source : http://mally.stanford.edu/leibniz.html

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le syst me lockien
Le système lockien
  • John Locke : http://plato.stanford.edu/entries/locke/
  • Expérimentalo-inductif :
    • Formulation de lois générales fondées sur l’observation et l’expérience
  • Applications :
    • Science biologique
    • Physique expérimentale

Source : http://www.let.rug.nl/usa/biographies/john-locke/

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le syst me kantien
Le système kantien
  • Immanuel Kant : http://plato.stanford.edu/entries/kant/
  • Synthétique-multimodal :
    • Concilie les systèmes leibnizien et lockien
    • Synthèse combinant des connaissances empruntées à différents champs scientifiques et des données issues de l’expérimentation
  • Applications :
    • Sociologie
    • Ethnologie

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le syst me h g lien
Le système hégélien
  • Georg Wilhelm Friedrich Hegel : http://plato.stanford.edu/entries/hegel/
  • Synthétique-conflictuel :
    • Synthèse fondée sur la confrontation d’idées contraires
    • Processus continu thèse-antithèse-synthèse
  • Applications :
    • Analyse historique de la lutte des classes

Source :

http://en.wikipedia.org/wiki/Georg_Wilhelm_Friedrich_Hegel

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

quatre grands cadres classiques de l approche scientifique
Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique
  • Paradigmes idéologiques classiques qui colorent l’interprétation des phénomènes étudiés
  • Les plus répandus :
    • Le rationalisme
    • L’empirisme
    • Le matérialisme
    • Le fonctionnalisme

Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:The_Thinker,_Auguste_Rodin.jpg

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le rationalisme
Le rationalisme
  • Tradition qui remonte à la Grèce antique en particulier à Platon : http://plato.stanford.edu/entries/plato/
  • La raison (ratio) prime sur les données de l’expérience ou de l’observation : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.1
  • Disciplines :
    • Logique
    • Mathématique
    • Statistique

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Plato

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

l empirisme
L’empirisme
  • Tradition qui remonte à Aristote : http://plato.stanford.edu/entries/aristotle/
  • Plus près de nous : John Locke
  • Fondement de la méthode expérimentale
  • La connaissance peut seulement être acquise par l’expérience : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.2
  • Disciplines :
    • Physique
    • Biologie

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le mat rialisme
Le matérialisme
  • Tradition qui remonte à la Grèce d’avant Socrate (Anaxagore) : http://www.millimetrique.com/reflechir.html
  • « Rien ne se crée, rien ne se perd, tout se transforme »
  • Cherche à expliquer une réalité à partir d’éléments concrets (matériels)
  • La vie pratique et son contexte fondent la raison
  • Distinguer matérialisme philosophique scientifique et matérialisme au sens commun (désir exagéré de biens matériels)

Source : http://www.millimetrique.com/reflechir.html

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

le fonctionnalisme
Le fonctionnalisme
  • Antécédents :
    • Aristote (De Anima – L’Âme)
    • Turing (Les machines peuvent-elles penser? 1950)
    • Behaviorisme (XXe siècle)
  • Étudier le fonctions d’un système puis ses dysfonctions pour maintenir/rétablir sa fonctionnalité
  • Paradigme qui domine la démarche scientifique occidentale
  • Disciplines :
    • Sciences sociales (anthropologie, sociologie, économie, gestion…)

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.

deux cadres contemporains de l approche scientifique
Deux cadres contemporains de l’approche scientifique
  • Positivisme
  • Constructivisme

Source : http://crad.visualdeer.com/zaha-hadid/

positivisme
Positivisme
  • Pensée inspirée entre autres de l’empirisme
  • Auguste Comte (philosophe politique XIXe siècle)
  • Esprit scientifique remplace croyances (connaissance faits vérifiés par expérience)
  • Six sciences fondamentales : mathématiques, astronomie, physique, chimie, biologie, sociologie
  • Primauté sociologie : doit coordonner développement du savoir de toutes sciences
  • Mission fondamentale positivisme : généraliser par la science réelle et systématiser l\'art social
  • http://classiques.uqac.ca/classiques/Comte_auguste/la_science_sociale_extraits/4_discours_ensemble_positivisme/discours_ensemble_pos.html

Source : http://www.biography.com/people/auguste-comte-9254680

constructivisme
Constructivisme
  • Multiples courants issus de la pensée de Kant
  • Esprit humain construit image de la réalité
  • Quelques penseurs modernes : Max Planck (physique), Jean Piaget (psychologie), Edgar Morin (sociologie)
  • « Toute connaissance acquise sur la connaissance devient un moyen de connaissance éclairant la connaissance qui a permis de l’acquérir. (…) La connaissance élaborante essaie de se connaître à partir de la connaissance qu’elle élabore, et qui lui devient ainsi collaborante » (E. Morin)http://fr.wikipedia.org/wiki/Constructivisme_%28%C3%A9pist%C3%A9mologie%29t

Source : http://lesfondamentales.cnrs.fr/programme/intervenant/edgar-morin

atelier
Atelier
  • Réflexion sur le choix de posture épistémologique
  • Suivi individuel avec le professeur portant sur la recherche d’une organisation et d’un directeur de stage
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