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Plan la séance 3 Posture épistémologique. Vocabulaire scientifique Quatre grands systèmes Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique Deux cadres contemporains de l’approche scientifique Atelier : Posture épistémologique Suivi individuel. Le vocabulaire scientifique.

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Presentation Transcript
Plan la s ance 3 posture pist mologique
Plan la séance 3Posture épistémologique

  • Vocabulaire scientifique

  • Quatre grands systèmes

  • Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique

  • Deux cadres contemporains de l’approche scientifique

  • Atelier :

    • Posture épistémologique

    • Suivi individuel


Le vocabulaire scientifique
Le vocabulaire scientifique

  • Épistémologie

  • Paradigme

  • Fait scientifique

  • Loi scientifique

  • Théorie scientifique

  • Concept scientifique

  • Modèle scientifique

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Pist mologie
Épistémologie

  • Étude critique des sciences destinée à déterminer leur origine logique, leur valeur et leur portée

  • Qu’est-ce que la connaissance (étendue, fondements, conditions, sources, structure, limites)? http://plato.stanford.edu/entries/epistemology/

  • Posture épistémologique :

    • Paradigme sur lequel repose une argumentation scientifique


Paradigme
Paradigme

  • Modèle de référence ou de pensée

  • T. S. Khun :

    • Sens sociologique :

    • Ensemble de croyances, de valeurs reconnues et de techniques, communes aux membres d'un groupe, qui influencent la perception d’un phénomène

    • Sens d’exemple commun : seul l'utilisation d'exemples permet une véritable assimilation des règles par les membres du groupe

  • Changement de paradigme :

    • Changement dans la façon d’appréhender un phénomène

Source : http://janefriedman.com/2012/05/11/distinguishing-between-straight-up-advice-and-paradigm-shift/


Fait scientifique
Fait scientifique

  • Tout réel observable

  • Objectivité VS subjectivité

  • Signification d’un fait est fonction du cadre d’analyse :

    • P. ex. la motivation d’un achat selon que l’on considère celui-ci sous un aspect économique, sociologique…

Source : http://www.get.gg/factopinion.htm

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Loi scientifique
Loi scientifique

  • Mise en relation causale des faits

  • Parfois soumise à des a priori :

    • P. ex. la loi de l’offre et de la demande (ci-contre) a été formulée de façon à maximiser le profit à une époque où le plus grand soucis de la production était de répondre à l’offre

Source : http://resourcesforhistoryteachers.wikispaces.com/E.5.1+Define+aggregate+supply+and+demand%2C+Gross+Domestic+Product+%28GDP%29%2C+economic+growth%2C+unemployment%2C+and+inflation.

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Th orie scientifique
Théorie scientifique

  • Ensemble de lois formant un ensemble organisé d’idées et de concepts ayant pour but de décrire et d’expliquer un domaine particulier :

    • P. ex. la loi de l’attraction universelle formulée par Newton s’inscrit dans le cadre de la théorie mécanique classique de la gravitation

Source : http://www.weirdwarp.com/2010/05/newtons-apple-falls-upwards/

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Concept scientifique
Concept scientifique

  • Éléments sur lesquels s’articule une théorie

  • Ont un sens construit complet dans le cadre d’un champ scientifique :

    • P. ex. les concepts de besoins (Maslow) et d’attentes (Duguay) qui expliquent la motivation humaine

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Mod le scientifique
Modèle scientifique

  • Représentation d’une réalité ou d’un concept

  • Ensemble de variables et de corrélations

  • Différents types :

    • Modèles verbaux (principes théoriques)

    • Modèles graphiques (représentation visuelle)

    • Modèles mathématiques (équations)

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Quatre grands syst mes
Quatre grands systèmes

  • Quatre façons d’approcher la réalité :

    • Le système leibnizien

    • Le système lockien

    • Le système kantien

    • Le système hégélien

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le syst me leibnizien
Le système leibnizien

  • Gottfried Wilhelm Leibniz : http://plato.stanford.edu/entries/leibniz/

  • Hypothético-déductif :

    • Raisonnement déductif fondé sur des hypothèses et des théorèmes

  • Applications :

    • Philosophie spéculative

    • Mathématiques pures

    • Économétrie

Source : http://mally.stanford.edu/leibniz.html

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le syst me lockien
Le système lockien

  • John Locke : http://plato.stanford.edu/entries/locke/

  • Expérimentalo-inductif :

    • Formulation de lois générales fondées sur l’observation et l’expérience

  • Applications :

    • Science biologique

    • Physique expérimentale

Source : http://www.let.rug.nl/usa/biographies/john-locke/

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le syst me kantien
Le système kantien

  • Immanuel Kant : http://plato.stanford.edu/entries/kant/

  • Synthétique-multimodal :

    • Concilie les systèmes leibnizien et lockien

    • Synthèse combinant des connaissances empruntées à différents champs scientifiques et des données issues de l’expérimentation

  • Applications :

    • Sociologie

    • Ethnologie

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Immanuel_Kant

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le syst me h g lien
Le système hégélien

  • Georg Wilhelm Friedrich Hegel : http://plato.stanford.edu/entries/hegel/

  • Synthétique-conflictuel :

    • Synthèse fondée sur la confrontation d’idées contraires

    • Processus continu thèse-antithèse-synthèse

  • Applications :

    • Analyse historique de la lutte des classes

Source :

http://en.wikipedia.org/wiki/Georg_Wilhelm_Friedrich_Hegel

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Quatre grands cadres classiques de l approche scientifique
Quatre grands cadres classiques de l’approche scientifique

  • Paradigmes idéologiques classiques qui colorent l’interprétation des phénomènes étudiés

  • Les plus répandus :

    • Le rationalisme

    • L’empirisme

    • Le matérialisme

    • Le fonctionnalisme

Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Fichier:The_Thinker,_Auguste_Rodin.jpg

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le rationalisme
Le rationalisme

  • Tradition qui remonte à la Grèce antique en particulier à Platon : http://plato.stanford.edu/entries/plato/

  • La raison (ratio) prime sur les données de l’expérience ou de l’observation : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.1

  • Disciplines :

    • Logique

    • Mathématique

    • Statistique

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Plato

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


L empirisme
L’empirisme

  • Tradition qui remonte à Aristote : http://plato.stanford.edu/entries/aristotle/

  • Plus près de nous : John Locke

  • Fondement de la méthode expérimentale

  • La connaissance peut seulement être acquise par l’expérience : http://plato.stanford.edu/entries/rationalism-empiricism/#1.2

  • Disciplines :

    • Physique

    • Biologie

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le mat rialisme
Le matérialisme

  • Tradition qui remonte à la Grèce d’avant Socrate (Anaxagore) : http://www.millimetrique.com/reflechir.html

  • « Rien ne se crée, rien ne se perd, tout se transforme »

  • Cherche à expliquer une réalité à partir d’éléments concrets (matériels)

  • La vie pratique et son contexte fondent la raison

  • Distinguer matérialisme philosophique scientifique et matérialisme au sens commun (désir exagéré de biens matériels)

Source : http://www.millimetrique.com/reflechir.html

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Le fonctionnalisme
Le fonctionnalisme

  • Antécédents :

    • Aristote (De Anima – L’Âme)

    • Turing (Les machines peuvent-elles penser? 1950)

    • Behaviorisme (XXe siècle)

  • Étudier le fonctions d’un système puis ses dysfonctions pour maintenir/rétablir sa fonctionnalité

  • Paradigme qui domine la démarche scientifique occidentale

  • Disciplines :

    • Sciences sociales (anthropologie, sociologie, économie, gestion…)

Source : http://en.wikipedia.org/wiki/Aristotle

Tiré et adapté de : Aktouf, O. (1987), Méthodologie des sciences sociales et approche qualitative des organisations, Québec : PUQ.


Deux cadres contemporains de l approche scientifique
Deux cadres contemporains de l’approche scientifique

  • Positivisme

  • Constructivisme

Source : http://crad.visualdeer.com/zaha-hadid/


Positivisme
Positivisme

  • Pensée inspirée entre autres de l’empirisme

  • Auguste Comte (philosophe politique XIXe siècle)

  • Esprit scientifique remplace croyances (connaissance faits vérifiés par expérience)

  • Six sciences fondamentales : mathématiques, astronomie, physique, chimie, biologie, sociologie

  • Primauté sociologie : doit coordonner développement du savoir de toutes sciences

  • Mission fondamentale positivisme : généraliser par la science réelle et systématiser l'art social

  • http://classiques.uqac.ca/classiques/Comte_auguste/la_science_sociale_extraits/4_discours_ensemble_positivisme/discours_ensemble_pos.html

Source : http://www.biography.com/people/auguste-comte-9254680


Constructivisme
Constructivisme

  • Multiples courants issus de la pensée de Kant

  • Esprit humain construit image de la réalité

  • Quelques penseurs modernes : Max Planck (physique), Jean Piaget (psychologie), Edgar Morin (sociologie)

  • « Toute connaissance acquise sur la connaissance devient un moyen de connaissance éclairant la connaissance qui a permis de l’acquérir. (…) La connaissance élaborante essaie de se connaître à partir de la connaissance qu’elle élabore, et qui lui devient ainsi collaborante » (E. Morin)http://fr.wikipedia.org/wiki/Constructivisme_%28%C3%A9pist%C3%A9mologie%29t

Source : http://lesfondamentales.cnrs.fr/programme/intervenant/edgar-morin


Atelier
Atelier

  • Réflexion sur le choix de posture épistémologique

  • Suivi individuel avec le professeur portant sur la recherche d’une organisation et d’un directeur de stage


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