基于网络的形成性考核
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2011.3.18 - PowerPoint PPT Presentation


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基于网络的形成性考核 培训. 2011.3.18. 1 、中央电大 近几年针对基于网络试点改革的措施 明确试点改革的基本思路:以基于网络形成性考核为抓手,进一步推进基于网络考核工作,为未来实现“随到随考”和个别化考试奠定基础; 新开专业、小专业及共享专业原则上 “专业课程” 采用基于网络考核的形式; 目前已有 16 个专业正在进行 “整专业” 试点改造: 本科: 汉语言文学、行政管理、会计学、工商管理、法学、小学教育 、 广告学 、教育技术、学前教育、财务管理 专科: 护理学、广告学、社会工作 、 光伏发电技术及应用 、 数字媒体、

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Presentation Transcript

1、中央电大近几年针对基于网络试点改革的措施

明确试点改革的基本思路:以基于网络形成性考核为抓手,进一步推进基于网络考核工作,为未来实现“随到随考”和个别化考试奠定基础;

新开专业、小专业及共享专业原则上“专业课程”采用基于网络考核的形式;

目前已有16个专业正在进行“整专业”试点改造:

本科:汉语言文学、行政管理、会计学、工商管理、法学、小学教育、

广告学、教育技术、学前教育、财务管理

专科:护理学、广告学、社会工作、光伏发电技术及应用、数字媒体、

国际经济与贸易


课程考核形式多元化:

2011年春季中央电大共推出152门网考试点课程。其中本科课程92门,专科课程60门,这些课程一共分为五种考核方式:

1、网络形成性考核+网络终结性机考

2、网络形成性考核+期末纸质考试

3、纸质形成性作业册+网络终结性机考

4、100%形成性考核,无终结性考试

5、100%终结性考试,无形成性考核


2、 2011春学期我省的试点情况介绍

试点课程总数增加到52门;

新增本科课程——社会医学(1820)、

中国古代文学专题(2)(1821)、

中国古代文学专题(1)(1852)、

金融法规(1886)、

操作系统(1897)、

新增专科课程——“一村一”开放教育学习指南(2787)、

成本会计(2839)、

光伏技术与应用概论(2637)、


52门课程的专业分布情况


3、操作——登陆形考平台

①直接链接形考平台

网址http://xk.openedu.com.cn/FES3/Default.aspx

A.点击考试平台,进入电大在线考试中心

②间接链接形考平台

B.点击进入形考平台


C.输入你的账号与密码登陆!


D.检查姓名、区域、角色是否正确


4、省校课程责任教师的工作内容

①评阅老师审核(审核通过分校上报的评阅老师)

②课程学习周期管理(调节任务的完成截止时间)

③查看形考课程方案(便于指导下级分校教学工作)

④管理评阅教师(将系统中已有的评阅老师委任到班)


①评阅老师审核

(审核通过分校上报的评阅老师)


②课程学习周期管理

(调节课程任务完成的截止时间)



通过形考任务查看,可以看到课题每次任务具体完成截止时间通过形考任务查看,可以看到课题每次任务具体完成截止时间


通过形考任务查看,可以看到课题每次任务具体完成截止时间查看形考课程方案(便于指导分校教学、答疑等)


④管理评阅教师(查看评阅老师委任情况、或将分校未上报审核的评阅教师账户委任到虚拟班级上)


第①和第④项具有同样的效果 ④管理评阅教师(查看评阅老师委任情况、或将分校未上报审核的评阅教师账户委任到虚拟班级上)——评阅老师被委任到虚拟班,评阅老师就可以批改学生的网上作业。


The End ④管理评阅教师(查看评阅老师委任情况、或将分校未上报审核的评阅教师账户委任到虚拟班级上)

Thank You !


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