שינוי דרכי ההוראה

1. שינוי דרכי ההוראה גילה לוי – פיתוח מקצועי של בעלי תפקידים

2. "שמעתי – שכחתי, ראיתי – זכרתי, עשיתי – הבנתי" קונפוציוס, 450 לפנה"ס פירמידת הזיכרון • 90% ללמד אחרים • 75% למידה עצמית-חקרנית • 50% השתתפות בדיון • 30% הצגה של התלמיד • 20% מצגת אודיו-ויזואלית • 10% קריאת טקסט • 5% הקשבה להרצאה – שיעור רגיל Source: NTL Institute for applied Behavioral Sceince

3. זימון התכנים הדרושים במקום, בזמן ובאופן המיטבי מציאת דרכים ושיטות "לחבר" את הלומד לתכנים אלה באמצעות הפעלות מתאימות המכוונות להשגת המטרות (בתחומי הידע, המיומנויות, טיפוח עמדות..) תשתיות פיזיות – מחשב נייד לכל מורהאינטרנט מהיר, מקרן בכל כיתה(מחשבים ניידים ביחס של 1:5)

4. מורה מקוון – דגמי הפעלה שיתופי פרונטלי אישיי

5. שלב א של תכנית התקשוב –מורה מקוון מורה מקוון מקרן לכל כיתה מחשב מורה בכל כיתה תשתית רשת אלחוטית

6. המורה המקוון - הפוטנציאל

8. שיטפונות במדבר

9. הקו הדק בין היום ללילה

10. כדור הארץ עכשיו

11. מאגרי מידע חזותיים- תמונות

13. איש אשכולות כולו אוזן מכה שורש