Pr vention et lutte contre l illettrisme
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Prévention et lutte contre l’illettrisme. Contribution de l’ANLCI aux Assises Académiques de l’Education Nationale. Plan de prévention de l’illettrisme du Ministère de l’Education Nationale. Convention entre le Ministère de l’Education Nationale et l’ANLCI, 29 mars 2010, Salon du livre.

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Prévention et lutte contre l’illettrisme

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Prévention et lutte contre l’illettrisme

Contribution de l’ANLCI aux

Assises Académiques

de l’Education Nationale

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Plan de pr vention de l illettrisme du minist re de l education nationale

Plan de prévention de l’illettrisme du Ministère de l’Education Nationale

Convention entre le Ministère de l’Education Nationale et l’ANLCI, 29 mars 2010,

Salon du livre.

2 axes principaux:

  • Mise à disposition d’informations auprès des cadres du ministère afin de lui permettre d’optimiser son action dans le domaine de la prévention de l’illettrisme

  • Mise en place d’actions de prévention par les rectorats et valorisation de ces actions dans les plans régionaux de prévention et de lutte contre l’illettrisme.

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De quoi parle t on pour en finir avec les confusions

De quoi parle-t-on ? Pour en finir avec les confusions

  • Pour un adulte qui a été scolarisé : il s’agit de réapprendre , de renouer avec les formations de base lire ,écrire ,compter

    C’est la lutte contre l’illettrisme.

  • Pour un adulte qui n’a jamais été scolarisé : il s’agit d’apprendre.

    C’est l’alphabétisation.

  • Pour un nouvel arrivant en France : il s’agit d’ un problème linguistique , c’est l’ apprentissage du Français langue étrangère.

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Il s’agit donc de permettre à tous, à tous les âges de la vie de réacquérir, de consolider la base de la base …

Un socle fonctionnel qui regroupe les compétences de base : lecture, écriture, calcul nécessaires pour faire face, de manière autonome à des situations simples de la vie courante :

circuler, faire ses courses, prendre un médicament, utiliser un appareil, suivre la scolarité de son enfant, entrer dans la lecture d’un livre, retirer de l’argent d’un distributeur automatique, lire un schéma, une consigne de travail ou de sécurité, un planning des horaires de travail, calculer des quantités, communiquer avec son entourage au travail (clients, collègues,etc) …

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L anlci trois missions essentielles

L’ANLCI : trois missions essentielles

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Combien de personnes sont elles concern es

Combien de personnes sont-elles concernées ?

  • Pour la première fois, depuis 2006, nous disposons de chiffres fiables

  • Repères :

  • L’enquête IVQ 2004-2005 réalisée par l’INSEE en partenariat avec l’ANLCI sur les 18-65 ans scolarisés en France (échantillon 10 000 personnes),la population entre 18 et 65 ans représente 37 millions de personnes,

    90 % d’entre elles, soit 34 millions, ont été scolarisées en France

    Un chiffre impressionnant : 3 100 000 personnes, soit 9% de la population âgée de 18 à 65 ans, ayant été scolarisées en France, sont en situation d’illettrisme

  • Les chiffres de la JAPD:

    4,9 % des jeunesde 17 ans sont en situation d’illettrisme (JAPD 2008, Ministère de la Défense)

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L illettrisme un probleme majeur

L’ILLETTRISME UN PROBLEME MAJEUR

  • L’enquête IVQ 2004-2005 a porté sur la population âgée de 18 à 65 en France métropolitaine (37 millions de personnes)

    90 % de cette population âgée de 18 à 65 ont été scolarisés en France soit 34 millions

  • QUELS SONT LES PROBLEMES ?

    12 % de la population âgée de 18 à 65 sont en difficulté avec l’écrit soit 4,5 millions

    Les 2/3 soit 3,1 millions ont été scolarisés en France et sont en situation d’illettrisme

    La lutte contre l’illettrisme concerne donc 2 fois plus de personnes en nombre que la formation linguistique des migrants

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

En savoir plus sur les personnes illettrées : quel est leur âge ? Où vivent-elles ? Que font-elles ? Quelle langue utilisaient-elles dans leur enfance ?

  • 53 % ont plus de 45 ans, les difficultés augmentent avec l’ âge

  • lesfemmes représentent 41 %,les hommes 59 %

  • 49 % vivent dans des zones rurales ou faiblement peuplées soit 1.500.000 personnes

  • 10% vivent dans les zones urbaines sensibles (ZUS) mais le pourcentage d’illettrés est de 18% dans les ZUS

  • 57 % travaillent soit près de 1.700.000 personnes, (15% des demandeurs d’ emploi sont en situation d’illettrisme)

  • 5 % sont bénéficiaires du RMI mais 26% des allocataires du RMI sont en situation d’illettrisme

  • 74 % parlaient uniquement le Français à la maison à l’âge de

    5 ans

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

  • Les chiffres sont impressionnants.

  • Le problème posé à notre société est très important et complexe. Il touche des personnes de tous les âges dans des situations très différentes. C’est pourquoi aucune institution ne peut à elle seule apporter les solutions adaptées à tous. Il faut faire appel à toutes les ressources … éducatives, sociales, culturelles, économiques et bien évidemment aux responsables de ces politiques pour prévenir et lutter contre l’illettrisme.

  • Pour permettre à chacun d’agir le plus efficacement possible dans son cœur de métier les instances de l’ANLCI se sont accordées sur un cadre national de référence (septembre 2003)

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Agencer les moyens

Agencer les moyens

  • Mise en place des plans régionaux de prévention et de lutte contre l’illettrisme.

  • Multiplication des conventions, des accords cadres avec les ministères (Education nationale, Emploi), organisations professionnelles (OPCA) et les réseaux d’éducation.

    Convention MEN/ANLCI: « …Valoriser, dans les plans régionaux de prévention et de lutte contre l’illettrisme, les actions de prévention de l’illettrisme engagées par les rectorats dans ce domaine. Les représentants des recteurs d’académie seront associés au comité de pilotage des plans régionaux de prévention et de lutte contre l’illettrisme. »

  • Développement d’expérimentations sociales dans des domaines prioritaires (Ministère de la jeunesse et des solidarités actives, Conseils régionaux) : les actions éducatives familiales, la prévention des ruptures des contrats d’apprentissage.

    Convention MEN/ANLCI: « L’accent sera mis sur la diffusion des résultats des expérimentations sociales « Actions éducatives familiales » et « Renforcement des savoirs de base des jeunes en contrat d’apprentissage ».

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Des plans régionaux pour l’accès de tous à la lecture, à l’écriture et aux compétences de base

  • Engagement sur 3 ans des services déconcentrés de l’État et des collectivités signé par le Président du Conseil régional, le Préfet, le Recteur, et de plus en plus les partenaires sociaux et les conseils généraux.

  • Moyen de rendre lisible la contribution de chacun à la politique de prévention et de lutte contre l’illettrisme.

  • Mise en cohérence et organisation des moyens autour d’objectifs stratégiques et d’un programme d’actions.

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

État des plans régionaux en mars 2010

Pour l’accès de tous à la lecture, à l’écriture, et aux compétences de base

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Faire connaître et partager les pratiques qui réussissent,

Développer des modes d’action efficaces,

Mutualiser les expériences

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Chercher, trouver et faire connaître ce qui marche

  • Pour répondre aux problèmes qui se posent dans tous les domaines: prévention, insertion, évolution professionnelle

  • Des réponses concrètes existent : un peu partout sur le terrain des intervenants développent des modes d’action efficaces pour répondre à la diversité des difficultés et des situations des personnes illettrées.

  • Les trouver, c’est possible ; les formaliser pour les faire connaître et partager, c’est indispensable et plus productif que d’imaginer sans cesse de nouveaux dispositifs.

  • C’est ce que propose le Forum Permanent des Pratiques de l’ANLCI

    Convention MEN/ANLCI: « L’ANLCI s’engage à mettre à disposition des cadres du ministère toutes les informations sur l’organisation du Forum Permanent des Pratiques en région…L’ANLCI diffusera les kits des bonnes pratiques élaborés en région. »

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Trois grandsdomaines :

Prévention,Insertion des jeunes, Evolution professionnelle

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2008 2010 pr vention

2008 - 2010 : Prévention

  • Mettre en place des actions éducatives et culturelles enfance et toute petite enfance (FPP – Ile-de-France)

  • Mettre en place des pratiques culturelles dans le cadre des programmes familiaux (FPP-Centre)

  • Mettre en place des actions autour du livre en milieu rural

    (FPP- Haute Normandie)

  • Former les parents pour qu’ils accompagnent la scolarité de leurs enfants (FPP-Mayotte)

  • Soutenir les élèves en difficulté avec les centres académiques de lecture et d’écriture (FPP-La Réunion)

  • Utiliser le levier de la littérature de jeunesse (FPP- Nord-Pas-de-Calais)

  • Mettre en place des actions éducatives, culturelles, sociales à destination des familles pour faciliter l’accompagnement des enfants (FPP- Bourgogne)

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2008 2010 insertion

2008 - 2010 : Insertion

  • Accès à la culture et aux savoirs de base des détenus (FPP-Limousin)

  • Accompagnement vers l’insertion professionnelle des jeunes scolarisés en grande difficulté avec les savoirs de base.(FPP- Languedoc-Roussillon)

  • Prise en charge des jeunes en grande difficulté avec les savoirs de base dans les dispositifs de type RSMA, Epide, E2C (FPP-Martinique)

  • Accompagnement des jeunes l’insertion au travers des ateliers intégrant des supports numériques (FPP-Midi-Pyrénées)

  • Pratiques partenariales d’accompagnement 16-25 ans vers l’accès aux apprentissages de base et à de projets et de parcours d’insertion (FPP- Pays-de-la-Loire)

  • Accompagnement par les missions locales des jeunes en situation d’illettrisme vers la formation (FPP-Picardie)

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2008 2010 evolution professionnelle

2008 - 2010 : Evolution professionnelle

  • Formations de salariés et solutions partenariales.(FPP- Alsace)

  • Insertion professionnelle en zone rurale.(FPP-Aquitaine)

  • Formations de base sur mesure. (FPP-Auvergne)

  • Réalisation de parcours FOAD en formation de base pour les demandeurs d’emploi (FPP-Basse Normandie)

  • Formations de de base pour les collectivités territoriales.(FPP-Bretagne)

  • Réalisation de parcours d’acquisition des compétences clés.(FPP-Corse)

  • Mise en situation professionnelle pour faciliter la maîtrise des compétences de base. (FPP-Franche-Comté)

  • Accès aux savoirs de base des ouvriers agricoles. (FPP-Guadeloupe)

  • Identification des besoins en formation de base depuis le poste de travail. (FPP-Guyane)

  • Mise en œuvre d’un parcours de formation de base.(FPP-Lorraine)

  • Formations aux savoirs de base en entreprise.(FPP-Rhône-Alpes)

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En version int grale et en synth se sur le site de l anlci www anlci gouv fr

25 kits du praticien, modes d’emploi pour décider, choisir et agir

En version intégrale Et en synthèse sur le site de l’ANLCI : www.anlci.gouv.fr

Des modules de formation élaborés à partir de ces kits pour développer des actions sur le terrain.

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Pr vention et lutte contre l illettrisme

Des ressources disponibles sur le site de l’ANLCI. Exemples guides thématiques pour agir :

Paru en 2007

Paru en 2008

Paru en avril 2009

Paru en mai 2009

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L anlci r unir pour mieux agir les membres du conseil d administration

L’ANLCI : Réunir pour mieux agir Les membres du Conseil d’administration

Ministère du travail, des relations sociales, de la famille et de la solidarité

Ministère de l’économie, de l’industrie et de l’emploi

Ministère de la justice

Ministère de la défense et anciens combattants

Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche

Ministère de la santé, de la jeunesse, des sports et la vie associative

Ministère de l’agriculture, de l’alimentation, de la pêche et des affaires rurales

Ministère de la culture et de la communication

Ministère de l’intérieur, de l’Outre-mer

Association des Régions de France

ACSE, agence nationale pour la cohésion sociale et l’égalité des chances

POLE EMPLOI

AFPA, association nationale pour la formation professionnelle des adultes

INRP, l’institut national de recherche pédagogique

INJEP, l’institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire

Agefaforia, association pour la gestion du fonds d’assurance-formation des salariés du secteur agro-alimentaire

Agefos-PME, fonds d’assurance formation des salariés des petites et moyennes entreprises

Faf propreté, fonds d’assurance formation propreté

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