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Ler e Levantar Esquemas e Resumos

Ler e Levantar Esquemas e Resumos. Natureza, função e regras do esquema.

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Presentation Transcript

  1. Ler e Levantar Esquemas e Resumos Natureza, função e regras do esquema

  2. Definição: “esquema é o plano, a linha diretriz seguida pelo autor no desenvolvimento de seu escrito; esse plano delimita um tema, estabelece a trajetória básica de sua apresentação, subordinando ideias, selecionando fatos e argumentos.

  3. Regras • Seja fiel ao texto. • Apanhe o tema do autor, destaque títulos e subtítulos. • Seja simples, claro e distribuído organicamente. • Subordine ideias e fatos. • Mantenha um sistema uniforme.

  4. Resumo • Consiste em reduzir o texto em suas unidades essenciais de pensamento, sendo fiel às ideias do autor e conciso para não ser muito extenso nas observações. • A disposição das ideias deve ser organizada de forma que o aluno não precise recorrer ao texto original. • Não indica tópicos apenas, mas condensa as ideias, fazendo uma apreciação das mesmas.

  5. “O trabalho de Resumir ajuda a captação, a análise, o relacionamento, a fixação e a integração daquilo que estamos estudando, assim como facilita sua evocação e reduz o tempo destinado à preparação de provas, aumentando o aproveitamento geral”. (RUIZ, 2008, p. 44)

  6. Dicas de como resumir bem • Não pretender resumir antes de ler, de esclarecer todo o texto, de sublinhar, de fazer breves anotações à margem do texto. • Ser breve e compreensível: não se estenda demasiado, mas deve ser o suficiente, dispensando a leitura do texto original. • Percorrer especialmente as palavras sublinhadas e anotações à margem do texto.

  7. Nos casos de transcrição textual, usar aspas e fazer referência completa à fonte consultada. É uma forma de valorizar seu resumo, ainda mais se for acompanhado de uma valorização crítica. • Juntar, especialmente ao final, ideias integradoras, referências bibliográficas e críticas de caráter pessoal.

  8. “Não basta ler uma, duas ou até três vezes o mesmo texto. É preciso parar para analisá-lo, criticá-lo, questioná-lo, anotá-lo, sublinhá-lo, retê-lo, [parafraseá-lo] mentalmente e, quando necessário, em resumo escritos; é preciso captar com discernimento, analisar, associar, assimilar e reter com tenacidade, crescer através do desenvolvimento interno e não por agregação ou amontoamento desordenado de informações superficiais e assistemáticas. A leitura cultural é um trabalho de garimpeiro, não um passatempo ocioso.” (RUIZ, 2008, p.47)Adaptado.

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