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Motivation zum Medizinstudium Praktikumspräsentation Medizinische Psychologie Henning Weineck, Jana Wesselmann, Konstantin Ganthus, Lucas Pritchard, Marjan Ogris, Phillip Karius Berlin, am 16. Juli 2010
Agenda • Fragestellung • Grundannahme • Fragebogen • Auswertung • Resümee und Perspektiven
Fehlerbetrachtung • Formulierung der Fragen • Anforderung an Neutralität vs. Polarisierung/Provokation • Positive vs. negative Fragen • Kategorisierung der Fragen • Fragen interpretationsfähig • Keine eindeutige Zuordnung möglich • ex ante Festlegung notwendig
Fehlerbetrachtung • Heterogenität der Stichprobe • Ungleichverteilung zwischen Altersklassen und Semesterzahlen • 75% der Teilnehmer 21 Jahre oder jünger • 77% der Teilnehmer aus den vorklinischen Semestern • Aber: m/w annähernd gleichverteilt • Auswertung • Bewertung der Fragen mit Hilfe eines Punktesystems im Bereich von [-3;-1;+1;+3] • Relativ enge Intervallgrenzen → arithmetisches Mittel ggf. nicht aussagekräftig genug • Einsatz anderer Mittelwerte (z.B. Modus) nicht sinnvoll • Aufgrund des Punktesystems wurden nur 9 von 15 Fragen in die Bewertung mit einbezogen (Anforderung an Vergleichbarkeit)