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DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓN Y TELE-EDUCACIÓN

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DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓN Y TELE-EDUCACIÓN. Javier Rivadeneira. ¿Qué es realidad aumentada?.

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desarrollo de una aplicaci n de realidad aumentada para educaci n y tele educaci n

DESARROLLO DE UNA APLICACIÓN DE REALIDAD AUMENTADA, PARA EDUCACIÓNY TELE-EDUCACIÓN

Javier Rivadeneira

qu es realidad aumentada
¿Qué es realidad aumentada?

Para 1992 Tom Caudell y David Mizell acuñan el término \'realidad aumentada\', para referirse a la superposición de material que un computador presenta sobre el mundo real.

caracter sticas
Características

Para que una aplicación pueda ser definida como realidad aumentada debe cumplir con lo siguiente:

  • Combinar objetos virtuales con el mundo real
  • Ser interactiva en tiempo real
  • Los objetos virtuales se presentan en tres dimensiones
alcance
Alcance
  • Esta aplicación busca guiar al usuario a través del procesamiento digital que se le da a la imagen para reconocer un marcador en la escena, no se utilizará marcadores monocromáticos de alto contraste con el propósito de generalizar el procesamiento.
cambio a escala de grises
Cambio a escala de grises

Bordes del marcador

Filtraje de ruido

Dilatación de Bordes

relleno de figuras cerradas
Relleno de figuras cerradas

Puntero Procesado

Creación del video resaltando el marcador

interpretaci n del protocolo san
Interpretación del Protocolo SAN

5D98 del protocolo SAN

modelos extensi n dae
Modelos extensión DAE
  • Digital Asset Exchange, una extensión usada por COLLADA
  • El propósito de usar este tipo de extensión es para pode utilizar una librería de renderización llamada PapperVision3D
conclusi n
Conclusión
  • Actualmente la tecnología permite utilizar Realidad Aumentada para trabajar con un nuevo material didáctico por parte de los docentes, sus beneficios han sido demostrados en este proyecto, aunque la respuesta del promedio de los computadores utilizados en el ecuador ante este tipo de aplicaciones es muy lenta, y los equipos que responden bien a las condiciones son costosos, por lo que resulta fundamental optimizar los recursos de la aplicación y diseñar modelos que se ajusten a las necesidades del docente, pero que cumplan un coste computacional bajo para el rendimiento de la aplicación. Con esta finalidad se vuelve necesarias pruebas previas para cada modelo y para cada marcador que se utilice en las aplicaciones.
recomendaci n
Recomendación
  • Al momento de presentar una aplicación se recomienda una coordinación previa con el docente, ya que este sabrá el mejor método de enseñanza hacia los estudiantes cuando se emplean las TIC. Así el docente facilitará la introducción de los estudiantes al uso de esta tecnología en sus horas de clase
trabajos futuros
Trabajos Futuros
  • La pronta migración de televisión análoga a televisión digital hace necesario el desarrollo de aplicaciones, uno de los objetivos que persiguen los gobiernos que implementan el estándar ISDB-Tb es generar aplicaciones educativas para ser distribuidas en masa, en esta línea, se propone mudar las librerías en Java o ActionScript a Ginga Java o a Ginga-NCL para continuar el desarrollo de aplicaciones ahora en Televisión Digital.
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