Pendekatan
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 8

Pendekatan C B S A PowerPoint PPT Presentation


  • 364 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

Pendekatan C B S A. P endekatan dalam pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa, yang merupakan inti dari kegiatan belaja r. keaktifan belajar terjadi dan terdapat pada semua perbuatan belajar.

Download Presentation

Pendekatan C B S A

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Pendekatan c b s a

PendekatanC B S A

Pendekatan dalam pembelajaran yang menitik beratkan pada keaktifan siswa, yang merupakan inti dari kegiatan belajar

keaktifan belajar terjadi dan terdapat pada semua perbuatan belajar

Kadar ya yang berbeda tergantung pada kegiatannya, materi yang dipelajari dan tujuan yang hendak dicapai


Pendekatan c b s a

wujud kegiatan dalam CBSA

memberikan prakarsa/gagasan

mendengarkan

menyusun rencana

memecahkan masalah

berdiskusi

menulis laporan

membuat sesuatu

dan sebagainya


Pendekatan c b s a

CBSA

dinilai sebagai suatu sistem belajar mengajar yang menekankan keaktifan siswa secara fisik, mental,intelektual dan emosional guna memperole hasil belajar yang bempa perpaduan antara matra kognitif, afeksi. dan psikomotorik

merupakan kebutuhan dan sekaligus sebagai. keharusan

Rasional CBSA dalam pembelajaran

siswa

subyek

obyek


Pendekatan c b s a

CBSA dapat berlangsung dengan efektif

  • Guru melaksanakan peran dan fungsinya secara aktif dan kreatif,

  • mendorong ,membantu ,berupaya mempengaruhi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditentukan.

  • Keaktifan guru dilakukan pada tahap-tahap kegiatan perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan tindak lanjut pembelajaran.

  • Sebagai pembantu dan pelayanan bagi siswanya.

  • Memberikan fasilitas belajar, bantuan dan pelayanan


Pendekatan c b s a

1. Menyiapkan lembaran kerja

2. Menyusun tugas bersama siswa;

3. Memberikan informasi tentang kegiatan yang akan dilakukan;

4. Memberikan bantuan dan pelayanan kepada siswa apabila siswa mendapat kesulitan;

5. Menyampaikan pertanyaan yang bersifat asuhan;

6. Membantu mengarahkan rumusan kesimpulan umum;

7. Memberikan bantuan dan pelayanan khusus kepada siswa yang lambat;

8. Menyalurkan bakat dan minat siswa;

9. Mengamati setiap aktivitas siswa.

Kegiatan guru dalam CBSA


Pendekatan c b s a

Derajat partisipasi dan responsif siswa yang tinggi. Para siswa berperan serta secara aktif dan bersikap responsif dalam proses pembelajaran

Keterlibatan siswa dalam pelaksanaan pembuatan tugas kelompok atau dengan belajar mandiri

RAMBU RAMBU

Peningkatan kadar CBSA dalam proses pembelajaran juga ditentukan oleh faktor guru.

Guru hendaknya menyadari tujuan-tujuan belajar yang ingin dicapai


Pendekatan c b s a

Pendekatan CBSA pada dasarnya dapat diterapkan sebagai strategi dan metode mengajar, walaupun kadarnya berbeda- beda

Penyediaan media dan peralatan serta berbagai fasilitas belajar tetap diperlukan, agar tercipta lingkungan belajar yang menantang dan merangsang serta meningkatkan kegiatan belajar siswa

RAMBU RAMBU

Keaktifan belajar berdasarkan CBSA sering menimbulkan kesulitan balajar pada siswa, misalnya teknik-teknik belajar, memilih bahan, menilai hasil kegiatan, tim masalah-masalah lain

Lingkungan kelas/sekolah berpengaruh terhadap pelaksanaan pembelajaran CBSA. Perlu mendapat perhatian dari guru/sekolah


  • Login