1 / 11

BPD2004-ESF-2.4.0-01-04/0 132 Mokymo-mokymosi priemonių profesiniam mokymui

BPD2004-ESF-2.4.0-01-04/0 132 Mokymo-mokymosi priemonių profesiniam mokymui atnaujinimo modelio kūrimas Vincentas Dienys. Vykdytojai. Pareiškėjas: Profesinio mokymo metodikos centras Partneris: Vilniaus siuvėjų ir automechanikų mokykla. Projekto tikslas.

graham-pittman
Download Presentation

BPD2004-ESF-2.4.0-01-04/0 132 Mokymo-mokymosi priemonių profesiniam mokymui

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. BPD2004-ESF-2.4.0-01-04/0132 Mokymo-mokymosi priemonių profesiniam mokymui atnaujinimo modelio kūrimas Vincentas Dienys

  2. Vykdytojai Pareiškėjas: Profesinio mokymo metodikos centras Partneris: Vilniaus siuvėjų ir automechanikų mokykla

  3. Projekto tikslas Sukurti modernias mokymo-mokymosi priemones profesiniam mokymui ir įdiegti jas, siekiant užtikrinti profesinio mokymo paslaugų kokybę ir atitikimą darbo rinkos poreikiams

  4. Projekto uždaviniai • Sukurti mokymo(si) priemonių profesiniam mokymui atnaujinimo modelį. • Parengti mokymo(si) priemones automobilių remontininko profesijai • Aprūpinti parengta medžiaga automobilių remontininkus rengiančias mokyklas

  5. Turimų mokymo(si) išteklių įvertinimas • Sudaryta 4 tyrėjų grupė; • Parengta išteklių įvertinimo metodika; • Detaliai išanalizuotas 9 švietimo sričių programų aprūpinimas priemonėmis 16-oje mokyklų; • Informacija pagausinta, apklausus visas (67) profesines mokyklas; • Atlikta surinktų duomenų analizė ir parengta studija

  6. Mokymo(si) priemonių atnaujinimo modelio kūrimas (1) • Sudaryta 5 tyrėjų grupė; • Parengta modelio kūrimo metodika; • Išanalizuota Lietuvos mokymo(si) priemonių profesiniam mokymui politika; • Parengta techninė užduotis Graikijos ir Suomijos ekspertams

  7. Mokymo(si) priemonių atnaujinimo modelio kūrimas (2) • Darbas su užsienio ekspertų parengtomis studijomis apie profesinio mokymo(si) priemonių atnaujinimą; • Vizitai į Graikiją ir Suomiją; • Mokymo(si) priemonių atnaujinimo politikos Graikijoje, Lietuvoje ir Suomijoje lyginamoji analizė; • Siūlomo mokymo(si) priemonių atnaujinimo modelio aprašymas.

  8. Mokymo(si) priemonių automobilių remontininko profesijai rengimas • Techninės užduoties priemonių autorių “viešajam pirkimui” rengimas; • Viešojo pirkimo organizavimas; • Priemonių rengimas; • Priemonių išbandymas; • Priemonių leidyba; • Priemonių perdavimas mokykloms.

  9. Tai, kas projekte džiugino • Konstruktyvus ir patikimas partneris; • Žmonių, su kuriais teko dirbti, geranoriškumas; • Problemos masto išsiaiškinimas ir viltis, kad projektas prisidės prie jos sprendimo.

  10. Tai, kas projekto įgyvendinimą apsunkino • Viešieji pirkimai; • ESF projektų įgyvendinimo patirties stoka; • Formalumų ir popierių gausa.

  11. Kurkime ateitį drauge ! Ačiū už dėmesį

More Related