1 / 27

Учитель-логопед Щербакова Татьяна Владимировна

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Алёнушка» Дикие животные. Учитель-логопед Щербакова Татьяна Владимировна. Образовательные задачи:. способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о диких животных;

grady
Download Presentation

Учитель-логопед Щербакова Татьяна Владимировна

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №2 «Алёнушка»Дикие животные Учитель-логопед Щербакова Татьяна Владимировна

  2. Образовательные задачи: • способствовать углублению и обобщению имеющихся представлений детей о диких животных; • расширять представления детей о лесе и его обитателях; • показать взаимосвязь и взаимодействие живых организмов леса;

  3. Развивающие задачи: • развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателям, а также память, связную речь, умение анализировать, делать выводы; • развивать умения слушать друг друга, дополнять ответы товарища.

  4. Воспитательные задачи: • воспитывать у детей желание больше узнавать о жизни диких животных; • воспитывать у детей интерес к жизни леса, понимания необходимости сохранения его целостности, умения вести себя в лесу.

  5. Коррекционные задачи: • развивать фонематический слух; речевое дыхание, мелкую моторику пальцев рук; координацию речи и движений.

  6. Методические приёмы: • художественное слово, загадывание загадок, игровая мотивация, разгадывание ребуса, беседа, объяснение, показ, фонетическая зарядка, физкультминутка, музыкальное сопровождение, пальчиковая гимнастика, игра ТРИЗ «Хорошо – плохо», дидактические игры «4-й лишний», «Кто где живет», «Загадай мы отгадаем», «Живая и неживая природа», «Кто у кого», продуктивная деятельность.

  7. Оборудование: • фланелеграф, схемы живой и неживой природы, панно для раздаточного материала, сигнальные карты, магнитофон, запись «Голоса леса», конверт, мяч. • Животные: рысь, лиса, белка, волк, медведь, еж, лось, олень, кабан. • Картинка с изображением леса; картинки «Береги природу».

  8. Смешанный лес

  9. Хвойный лес

  10. Кто из лесных зверей меняет шубки?

  11. Кто впадает в зимнюю спячку?

  12. Рысь • Меньше тигра, больше кошки, • Над ушами – кисти-рожки. • С виду кроток, но не верь: • Страшен в гневе этот зверь! • (Рысь)

  13. Лиса • Какой зверь опасный • Ходит в шубе красной, • Снег разгребает, • Мышек хватает • За собой все следы заметает? • (Лиса)

  14. Белка • Хвост пушистою дугой, • Вам знаком зверек такой? • Острозубый, темноглазый, • По деревьям любит лазать. • Строит он свой дом в дупле. • Чтоб зимою жить в тепле. • (Белка)

  15. Волк • Серый, страшный и зубастый • Произвёл переполох. • Все зверята разбежались. • Напугал зверят тех... • (Волк)

  16. Медведь • Он мохнатый, он большой, • Спит в берлоге он зимой. • Летом ягоды жуёт, • Дикий мед у пчел берёт. • Грозно может зареветь • Косолапый зверь…. • (Медведь)

  17. Ёж • Лежала под елками • Подушечка с иголками. • Лежала, лежала • Да побежала. • (Еж)

  18. Лось • Не голос – громкая труба, • Большая верхняя губа, • На нем - громадные рога, • Ему природа дорога. • В лесу крупнее зверя не нашлось • Раз он – сохатый, значит – (ЛОСЬ). • Автор: Сереженька, 2010 год

  19. Олень • Словно царскую корону, • Носит он свои рога. • Ест лишайник, мох зеленый. • Любит снежные луга. • (Олень)

  20. Кабан • Этот зверь с двумя клыками, • С очень мощными ногами • И с лепешкой на носу. • Роет землю он в лесу. (Кабан).

  21. Заяц • Что за зверь лесной • Встал, как столбик, под сосной • И стоит среди травы — • Уши больше головы? • (Заяц)

  22. Лесные правила Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать. Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.

  23. Литература: • 1. Кондратьева Л.Н. «Мы». Программа экологического образования детей. СПб: «Детство-пресс, 2001. • 2. Коноваленко В.В. Коррекционная работа воспитателя. М.: Издательство ГНОМ и Д, 2001. • 3. Грехова Л.И. В союзе с природой. М.: Илекса, 2000. • 4. Николаева С.Н. Юный эколог. «Мозаика-синтез», 1999. • 5. Программа «Детство». – СПб, 2000.

  24. Источники: • http://ejka.ru/blog/zagadki/1.html • http://littlhuman.ru/423/ • http://www.schoolforbaby.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=599:2011-04-04-16-31-26&catid=5:zagadki&Itemid=7 • http://images.yandex.ru/yandsearch?p=1&text=%D0%9B%D0%BE%D1%81%D1%8C%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8&noreask=1&img_url=vittlesvamp.typepad.com%2Fphotos%2Fblog%2Fmooseburger.jpg&pos=42&rpt=simage&lr=13 • http://www.sunhome.ru/poetry/162610 • http://slavclub.ru/zagadki/zivotnie/1338-kabany.html

More Related