1 / 8

Indonesië

Indonesië. Planning voor deze les:. Uitleg restant paragraaf 3.1 Zelfstandig werken hst 3 (nakijken hst 2) Terugblik: Primaire sector : Boskap Exportvalorisatie Mijnbouw Joint ventures Kortom: Verschuiving van primaire sector naar secundaire/tertiaire sector! Thema vandaag: Landbouw!

gore
Download Presentation

Indonesië

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Indonesië

  2. Planning voor deze les: • Uitleg restant paragraaf 3.1 • Zelfstandig werken hst 3 (nakijken hst 2) Terugblik: • Primaire sector: • Boskap • Exportvalorisatie • Mijnbouw • Joint ventures Kortom: Verschuiving van primaire sector naar secundaire/tertiaire sector! Thema vandaag: Landbouw! Standaard regel bij landbouw? Veel mensen in de landbouw  land weinig ontwikkeld

  3. Planten (landbouw) • Veel mensen, moeten het doen met kleine landbouwpercelen • Terwijl een kleine groep mensen grootschalige en kapitaalintensieve ondernemingslandbouw op plantages bedrijft (gericht op de export) • Plantagelandbouw: • Wetenschappelijke kennis en inzichten bij teeltmethoden • Gebruik van machines • Gebruik meststoffen • Gewasbescherming (pesticiden) • Export gerichtheid • (relatief weinig arbeidskrachten) • Investeerders zijn moeilijk te vinden voor de landbouw, vanwege de hoge kosten en relatief lage rendementen. (ze investeren liever in andere bedrijfstakken) • Regering probeert toch de plantagelandbouw te stimuleren. Waarom? • Palmolieplantages is het beste voorbeeld • Nadeel van andere biobrandstoffen? • Blijven CO2 uitstoten • Blijven onnodig ruimte in beslag nemen • Echte oplossing??? • Lijkt er te vinden in het ITER project. • Ook zie je steeds meer de opkomst van zogenaamde beheerbossen. Dat zijn herbeplante bossen van slechts 1 houtsoort.

  4. Rijst • Rijstteelt: • Arbeidsintensief • Gebrekkig oogstmethoden • Vaak zelfvoorzienend en binnenlandse markt. • Indonesische overheid bepaald rijstprijs • Wordt voor de arme stadsbewoners laag gehouden • MAAR is voor boer vaak te laag • Te weinig om rond te komen  trek naar de stad  Armoede in stad (vicieuze cirkel) • Tevens hierdoor politieke spanningen (boeren oneens, dat ze de stad moeten onderhouden).

  5. Landbouw in verandering • Agrarische transitie (letterlijk: landbouw verandering/verschuiving) • Hoe is die agrarische transitie in Indonesië ontstaan? • Oliecrisis jaren 70. • Daardoor hogere inkomsten export olie • Geld voor ontwikkeling van het platteland • Jaren 80, olieprijs zakte weer in elkaar • Lagere inkomsten door export olie • Vraag naar grondstoffen nam af. • Halverwege de jaren 80 werd met behulp van subsidies de landbouw gemoderniseerd (land zelfvoorzienend maken voor rijst) • Denk hierbij aan de Groene revolutie (massaal geïntroduceerd) • Nieuwe rijstsoorten • Moderne productiemiddelen • Ook werd exportvalorisatie ingevoerd over ruwe grondstoffen. • Sinds 1980 is het percentage mensen in de landbouw afgenomen van 65% tot 45%. Maar het zet niet echt door (waarom niet?) • komt door gebrek aan schaalvergroting • Crisis eind jaren 90 • Zelfs korte tijd sprake geweest van omgekeerde de-agrarisatie.

  6. Rurale differentiatie • Rurale differentiatie van Indonesië door geleidelijke moderniseringen toegenomen. • Ruraal = platteland • Differentiatie = verschillen • Verschillen tussen bevolkingsgroepen op het platteland worden groter. • Had vroeger het iedereen slecht ‘Shared poverty’. • Probleem is ook de involutie van de landbouw (tegenhanger van evolutie; teruggang in de ontwikkeling). • Hele dorpsbevolking inzetten bij oogstproductie om ze maar aan het werk te houden, ipv nieuwe ‘skills’ aan te leren.

  7. Volgende les: • Paragraaf 3.2 • Werk aan opdrachten Hst 3 en/of nakijken Hst 2

More Related