INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes
This presentation is the property of its rightful owner.
Sponsored Links
1 / 31

INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes PowerPoint PPT Presentation


  • 123 Views
  • Uploaded on
  • Presentation posted in: General

INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes. Luz Adriana OSORIO GÓMEZ [email protected] Diplomado en Formulación de Proyectos de Virtualización. Universidad Javeriana Octubre 10 de 2006. Agenda. Contexto

Download Presentation

INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Presentation Transcript


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Luz Adriana OSORIO GÓMEZ

[email protected]

Diplomado en Formulación de Proyectos de Virtualización

Universidad Javeriana

Octubre 10 de 2006


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Agenda

  • Contexto

    • La Universidad de cara a la Sociedad de la Información y el Conocimiento.

    • Incorporación de TIC en los procesos educativos en Educación Superior.

  • Sondeo

  • Experiencia Institucional Universidad de los Andes

  • Preguntas


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Universidad y SIC

“ la universidad en momentos de grandes cambios se encargó de producir una síntesis comprensiva de la nueva situación histórica y de expresarla en una concepción educacional, un diseño institucional y un conjunto de prácticas”.

Brunner


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Universidad y SIC

La universidad suele ser definida como una institución caracterizada por la enseñanza, investigación y servicio. Esto puede traducirse en roles fundamentales como creación, preservación, integración, transmisión y aplicación del conocimiento (Salinas, 1999).

La sociedad de la información tiene como materia prima el conocimiento (Castells, 2000), y la universidad a su vez, podría definir su función con relación al conocimiento. Se puede hablar, por lo tanto, de la relación entre sociedad de la información, conocimiento y universidad.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Universidad y SIC

… en América Latina se observa una radical incapacidad de la universidad para “pensar” y “expresar” reflexivamente el cambio de la sociedad que viene con la globalización”..

Brunner

“if knowledge is the electricity of the new informational international

economy, then institutions of higher education are the power sources on which a new development process must rely." (Castells, 1993)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Universidad y SIC

  • Tecnología Informacional

  • Trabajo Flexible (el tiempo de trabajo, la estabilidad laboral, la localización del trabajo, el contrato laboral)

  • Política – El ciudadano de la SIC , Gobiernos y estados en la SIC

  • Vida Cotidiana


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Incorporación de las TIC en Educación superior

  • El acceso que proporcionan las TIC,

  • su potencial pedagógico,

  • La facilidad de manejo por parte de profesores y estudiantes,

  • La creciente presión social

  • Bates (1993)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Incorporación de las TIC en Educación superior

  • El incremento de fuerzas económicas y sociales que promueven el uso de las TIC en todos los ámbitos de la sociedad.

  • La necesidad de enfoques de mayor flexibilidad hacia la enseñanza y el aprendizaje.

  • El nuevo panorama competitivo de la educación superior.

  • El potencial tecnológico de mejora de la calidad en enseñanza y aprendizaje.

  • Bates (1993)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Incorporación de las TIC en Educación superior

  • Campus virtuales

  • Campus presenciales con programas virtuales

  • Campus presenciales con cursos virtuales

  • Campus presenciales con elementos virtuales de apoyo


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Incorporación de las TIC en Educación superior

  • “ El mayor reto que presenta la incorporación de las TIC en la enseñanza universitaria: el desarrollo y formación del profesorado ”

  • (Bates, 2004)

  • “ El profesorado debe utilizar las TIC disponibles para mejorar tanto su metodología de enseñanza como el aprendizaje de su alumnado ”

  • (Bates, 2004)

  • “ Desafíos para las instituciones: planificación y financiación para la tecnología educativa, el diseño de estructuras de organizaciones apropiadas y herramientas de comunicación, además de incentivos y premios para el profesorado.”

  • (Bates, 2004)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Contexto – Incorporación de las TIC en Educación superior

  • “ Se requiere participación activa y motivación del profesorado, pero se necesita, además, un fuerte compromiso institucional”. (Salinas, 2004)

  • “ la supeditación de la tecnología a una estrategia de formación definida, que responda a la misión y a los valores de la propia universidad y a sus objetivos docentes. ”

  • (Sigalés, 2004)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Las TIC en procesos docentes en Educación Superior

  • Los procesos educativos y pedagógicos en Educación Superior no son siempre visibles. (Duart y Sangrá, 2000)


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Las TIC en procesos docentes en Educación Superior

  • Los procesos educativos y pedagógicos en Educación Superior no son siempre visibles. (Duart y Sangrá, 2000)

  • La generación de un proceso de incorporación de las TIC en los procesos educativos debe verse como un proceso de innovación. (Collis, 2004)

    • Iniciación

    • Escalabilidad

    • Institucionalización


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Las TIC en procesos docentes en Educación Superior

  • Los procesos educativos y pedagógicos en Educación Superior no son siempre visibles. (Duart y Sangrá, 2000)

  • La generación de un proceso de incorporación de las TIC en los procesos educativos debe verse como un proceso de innovación. (Collis, 2004)

    • Iniciación, Escalabilidad, Institucionalización

  • Condiciones organizativas e institucionales intervinientes:

    • El modelo educativo, La política institucional, Los procesos de aprendizaje,

    • Los procesos de enseñanza


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN EDUCACIÓN SUPERIOR: Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Luz Adriana OSORIO GÓMEZ

[email protected]

Diplomado en Formulación de Proyectos de Virtualización

Universidad Javeriana

Octubre 10 de 2006


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Contexto

  • Universidad presencial con tradición y credibilidad.

  • Plan de Desarrollo Institucional (PDI)

    • “Adoptar metodologías docentes que mejoren los procesos de aprendizaje”

    • Reconocimiento de las TIC como estrategia institucional para lograrlo.

  • Cultura de uso de TIC en procesos administrativos (inclusive docentes)

  • Reforma Curricular


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Objetivos

  • Generar estrategias institucionales y sistemáticas de incorporación de las TIC a los procesos enseñanza-aprendizaje.

  • Enriquecer los ambientes presenciales de aprendizaje con elementos construidos en ambientes virtuales de aprendizaje.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Estrategia Global

Nivel Micro:

Aula de Clase

Nivel Macro:

La Institución

0

1

2


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Fases del proyecto - La innovación

2003

2004-2005

2006

Piloto

Expansión

Apropiación


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Estrategias

Acompañamiento

Formación

Sensibilización

Soporte y mejoramiento continuo

Investigación


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Enfoque Metodológico

Expansión del Ambiente de Aprendizaje

AVA

(virtual)

Aula de Clase

(presencial)

Trabajo Autónomo


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Estudiante

Profesor

Coordinador

Evaluador

Ingeniero

Diseñador

gráfico

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Enfoque Metodológico

Acompañamiento Interdisciplinario a los actores educativos

Trabajo en equipo

Pedagogo


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Soporte y mantenimiento

Ejecución

Cierre y Entrega

Entrega / Semestre de ejecución

Desarrollo y Montaje

Evaluación

Diseño Instruccional y Gráfico

Montaje y Programación

Diseño Educativo

Diseño Comunicacional

Diseño Computacional

Planeación

Análisis Educativo

Diseño Educativo


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Resultados: 97 AVAs


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Resultados

  • Planeación Docente

    • Cambio de los contenidos a la didáctica

    • Los profesores se están centrando más en el diseño, gestión de actividades y ambientes de aprendizaje y en la evaluación formativa.

    • AVAs articulados con la pedagogía y metodología docente.

    • Acercamiento al uso de TIC de manera natural y desde las necesidades e intereses particulares.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Resultados

  • Desarrollo y Ejecución de los Ambientes de Aprendizaje:

    • Impacto positivo en el proceso de aprendizaje.

    • Modelo equilibrado entre los actores involucrados (profesores, estudiantes, materiales).

    • Otros roles del profesor y de su práctica docente: tutor y guía del proceso de aprendizaje.

    • Mayor interacción estudiante-profesor, estudiante-estudiante, estudiante-contenidos.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Resultados

  • Facilidad en el acceso y uso de recursos de aprendizaje (personalización).

  • Desarrollo de procesos de aprendizaje autónomo y colaborativo en los estudiantes (resultado altamente valorado por profesores y estudiantes).

  • Mejor uso del tiempo de trabajo autónomo.

  • Mayor consciencia frente al modelo educativo y el proceso de aprendizaje.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Experiencia Institucional Universidad de los Andes

Resultados

  • En los estudiantes se generó:

    • Interés investigativo.

    • Desarrollo de habilidades como pensamiento crítico y analítico.

    • Apropiación y aplicación de conceptos.

    • En algunos casos mejores resultados académicos asociables al AVA.

    • Cambios en las relaciones profesor-estudiantes y estudiante-estudiante.

    • Valoración del rol del profesor en los AVAs.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Conclusiones

  • Las TIC por si solas no son buenas ni malas, es el contexto y el escenario de uso lo que permite calificarlas.

  • Hay un gran reto en el establecimiento de las condiciones favorables para la incorporación de las TIC: infraestructura tecnológica, política organizacional, modelo educativo.

  • Las TIC deben articularse con la misión y modelo educativo institucional.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Conclusiones

  • La experiencia de la Universidad de los Andes se encuentra en su fase 3 de desarrollo (institucionalización).

  • Actualmente se está avanzando en la apropiación a nivel macro (políticas organizativas e institucionales)

  • Los resultados obtenidos alientan a continuar por la vía identificada.


Incorporaci n de las tic en educaci n superior experiencia institucional universidad de los andes

Preguntas

AVA – Ambientes Virtuales de Aprendizaje

http://ava.uniandes.edu.co

LIDIE - Laboratorio de Investigación y Desarrollo sobre

Informática en Educación

http://lidie.uniandes.edu.co


  • Login