1 / 20

DTL: een eerste concept

DTL: een eerste concept. Een aanzet Han Smolenaars Marieke Reijken. Inlog en intake. Via de DLO naar een reeks (indien technisch mogelijk) zonder inlog). Via de DLO naar de homepage (indien technisch mogelijk zonder inlog). Eventueel 1 x per sessie inloggen. Intake:

glenna
Download Presentation

DTL: een eerste concept

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. DTL: een eerste concept Een aanzet Han Smolenaars Marieke Reijken

  2. Inlog en intake • Via de DLO naar een reeks (indien technisch mogelijk) zonder inlog). • Via de DLO naar de homepage (indien technisch mogelijk zonder inlog). • Eventueel 1 x per sessie inloggen. • Intake: • Snelle verbinding: assets vanaf de server • Langzame verbinding: cd-rom plaatsen in de PC.

  3. “Home DTL” Kies een categorie • Luistervaardigheid niveau 1 • Spreekvaardigheid • Vervoegingen

  4. “Home, deel 2” Categorie Luistervaardigheid niveau 1 • Structuur 1 • Structuur 1a • Structuur 1b • Structuur 2 • Structuur 3 • Reeksen of theorieaanbod • Reeks 1 • Reeks 2 • Reeks 3 • Reeks 4 Theorie Reeks

  5. Homepage, procedure van selectie Categorie kiezen Binnen structuur onderwerp kiezen Theorie bekijken Reeksen kiezen Reeks afmaken Score van reeks bekijken Nieuwe reeks kiezen (o.i.d.)

  6. Theorie Reeks Reeks Reeks 1: Oefening 3 (uit 10) Oefening 3 Score = 10% van 100% Klaar

  7. Poging2 Sleutel # oef Cesuur Poging1 Sleutel 1 10 50% 40% 70% Sleutel2 10 50% 60% n.v.t. Sleutel 3 10 50% 20% 60% Totaal 30 n.v.t. 40% 63,33% Reeksoverzicht score Terug naar zelfde reeks Aanvullende oef

  8. Reeks • Reeks: is een verzameling oefeningen samengesteld door de docent op basis van sleutels en aantal oefeningen. • Sleutel: is een unieke code van op basis waarvan oefeningen geplaatst worden in de reeks. De docent kan de sleutel samenstellen op basis van bepaalde metadata. • Cesuur: is een door de docent in te stellen criterium waaraan de score van de student op een sleutel binnen een reeks moet voldoen.

  9. Reeks, procedure Oefeningen tonen Behaalde score tot nu toe tonen Hoeveel oefeningen nog te gaan? [Klaar] (reeks) dan totaalscore Evt. aanvullende of zelfde reeks presenteren

  10. Adaptiviteit • Adaptiviteit: Voldoet de score van de student niet aan de cesuur, dan wordt het vastgestelde aantal oefeningen voor die sleutel binnen die reeks opnieuw geselecteerd uit de bak met oefeningen die voldoet aan die sleutel. Hierbij worden alleen oefeningen gekozen die nog niet binnen deze reeks zijn aangeboden.

  11. Adaptiviteit Reeks Klaar? Score bepalen Cesuur gehaald? Nieuwe Oef. van die sleutel maken Nee Ja Klaar, nieuwe reeks

  12. Schermoverzicht MC 1 Scherm (eventueel nog andere iconen) Hoe de oefening te maken (instructiedeel) Video/audio presentatie gedeelte Vraagdeel • Antwoorddeel • Antwoord 1 • Antwoord 2 • Antwoord 3 Hint Antwoord Feedback Kijk na

  13. Standaard oefentype • Hoofdonderdelen: • Instructiedeel • Vraagdeel • Antwoorddeel • Subonderdelen: • Hint • Directe feedback • Specifieke feedback • Antwoordpagina • Kijk na • Multimedia  alle soorten….

  14. Standaard oefentype, procedure Instructie lezen Antwoord geven [Kijk na] aanklikken Directe feedback bekijken Evt. specifieke feedback bekijken Evt. antwoord bekijken Evt. nieuwe poging Nieuwe vraag

  15. Standaard oefentype, score & registratie

  16. Dossier • Opgeslagen resultaten open oefeningen worden gepresenteerd aan student en docent • Docent kan opgeslagen resultaten beoordelen en discussiëren over de resultaten (met studenten) • Gebruiker kan per reeks/ toets het overzicht van behaalde resultaten bekijken. • Gebruiker kan antwoorden inzien (1e en 2e poging?) per oefening • Gemiddelde scores worden getoond. • Docenten kunnen per groep gegevens bekijken.

  17. Dossier vragen • Welke resultaten moeten er getoond worden? Evenveel als wordt geregistreerd? • Krijgt de student evenveel te zien als docent (behalve dan van andere studenten)? • Wat zijn groepen precies in de DTL?

  18. Onderhoud: • Oefeningen • Reeksen • Toetsen • Theoriepagina’s • Structurering van theorie en reeksen (navigatie) • Categorieën • Gebruikers toekennen aan categorieën • Sleutels • Hergebruik van onderdelen • Gebruikers

  19. Onderhoud: samenstellen reeksen • De docent selecteert 1 of meerdere sleutels of stelt deze zelf samen. • Standaard cesuur bij elke sleutel op 60%. Deze is wijzigbaar. • De docent bepaalt totaal aantal oefeningen. Eventueel is dit per sleutel te bepalen. • Standaard random aanbod van oef. • De docent kan oef in vaste volgorde plaatsen. • Standaard alle oefeningen even zware weging. Dit is door de docent aan te passen.

  20. Onderhoud: Hergebruik • Binnen oefeningen: • Bestanden (zoals audio, video, afbeeldingen, tekstbestanden) • Instructiedelen van oefeningen • Feedback (delen) • Binnen reeksen: • Individuele oefeningen • Sleutels • Binnen theoriepagina’s: • Bestanden • Binnen de structuur: • Reeksen • Theoriepagina’s

More Related