1 / 22

Headteachers Associations

Headteachers Associations. Harrie Broekman Utrecht University The Netherlands. Stowarzyszenie Dyrektorów Szkół Harrie Broekman Uniwersytet w Utrecht Holandia. Headteachers in the Netherlands. Warming up: Blocks Introduction Dutch educational system

gizi
Download Presentation

Headteachers Associations

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Headteachers Associations Harrie Broekman Utrecht University The Netherlands Stowarzyszenie Dyrektorów Szkół Harrie Broekman Uniwersytet w Utrecht Holandia

  2. Headteachers in the Netherlands • Warming up: Blocks • Introduction • Dutch educational system • Dutch association of headteachers and/or schoolmanagers • European schoolteachers association • Questions to the help-desk Dyrektorzy w Holandii Rozgrzewka: bloki Wstęp System edukacyjny w Holandii Holenderskie stowarzyszenie dyrektorów/kadry kierowniczej Europejskie stowarzyszenie nauczycieli Pytania kierowane do stowarzyszenia

  3. Blocks: Sculpture in a church Side view Front view The sculpture is made from stone blocks of 40x40x200 cm. Can you also see through the sculpture from the top? Bloki: rzeźba w kościele Widok z boku i z przodu Rzeźba wykonana jest z bloków skalnych o wymiarach 40x40x100 cm. Czy widok rzeźby z góry będzie dla nas tak samo zrozumiały?

  4. To remember ‘Those who forget the past are condemned to repeat it’ Pamiętajmy: świat idzie naprzód coraz szybciej „Ci, którzy zapominają o przeszłości, są skazani na jej powtarzanie.”

  5. System edukacyjny w Holandii Obowiązek szkolny obejmuje dzieci w wieku od 4 do 18 lat, przy czym do 12 lat nauka odbywa się w pełnym wymiarze godzin, po czym kontynuowana jest w niepełnym wymiarze godzin. BAO – szkoła podstawowa VO – gimnazjum (2 lata) VWO – liceum (przygotowujące do kontynuowania nauki na uniwersytecie) HAVO - technikum VMBO – liceum profilowane LWOO+PRO – szkoła zawodowa WO - uniwersytet HBO - politechnika MBO – szkoła wyższa zawodowa VSO - szkoły specjalne na poziomie szkoły średniej SBAO/SO – szkoły specjalne na poziomie szkoły podstawowej

  6. Przepływ funduszy (ogólny) Ministry of Education, Culture and Science – Ministerstwo Edukacji, Kultury i Nauki Local government – samorząd lokalny Study Costs Allowance – dodatek za naukę School fees – opłaty za szkołę Course and tuition fees – opłaty za kursy/czesne Teaching materials – materiały naukowe Cost of living – koszt utrzymania

  7. School as social system • School as a social system: • Roles • Norms and values • For optimal functioning: various conditions need to be met; in both learning and living domain • Influenced from outside and from within the system Szkoła jako system społeczny: - Role - Normy i wartości Aby szkoła funkcjonowała w sposób optymalny należy spełnić różne warunki zarówno w dziedzinie nauki oraz życia Na szkołę maja wpływ rożne czynniki z zewnątrz i wewnątrz systemu

  8. Learning domain Living domain External Subject ‘expert’ pedagogue Internal didactician groupworker Schoolteachers functions Funkcje dyrektora szkoły Zewnętrzna funkcja dyrektora szkoły w dziedzinie nauki - specjalista w dziedzinie danego przedmiotu Wewnętrzna funkcja dyrektora szkoły w dziedzinie nauki - dydaktyk Zewnętrzna funkcja dyrektora szkoły w dziedzinie życia – pedagog Wewnętrzna funkcja dyrektora szkoły w dziedzinie życia – członek zespołu

  9. References • www.avs.nl • www.schoolmanagersvo.nl • www.virtimo.net/esha/ • http://www.minocw.nl/english/figures2003/008.html

  10. Questions about what they do? • Negotiating • Giving advice Webside Journals Pamflets Courses Books Pytania dotyczące działalności stowarzyszenia Negocjowanie Doradztwo: strony internetowe, czasopisma, broszury, kursy, książki

  11. Most asked questions I AVS helpdesk: • About study-days and meetings in non-scheduled time • Bapo-rules • The amount of hours that non-teaching staff-members have to work Najczęściej zadawane pytania I Pytania dotyczą: Dni nauki i spotkań poza planem lekcji Przepisy Bapo (Przepisy dotyczące zatrudniania osób starszych) Czas pracy pracowników technicznych

  12. Most asked questions II Najczęściej zadawane pytania II Lump-sum Dotacje Changes in financing primary education Manager? Teacher? Learner? Zmiany dotyczące finansowania szkolnictwa podstawowego Kierownik? Nauczyciel? Uczeń?

  13. Most asked questions III Inservice teacher development And not to forget Shortage of qualified (educated) teachers Najczęściej zadawane pytania III Wewnątrzszkolne doskonalenie zawodowe oraz Niedobór wykwalifikowanych nauczycieli

  14. Most asked questions IV Control? Politicians? Parents? Examples of control: • Pisa • Early schoolleavers • Examinations • Etc. Najczęściej zadawane pytania IV Nadzór? Politycy? Rodzice? Przykłady nadzoru Projekt PISA Uczniowie kończący naukę na wczesnym etapie edukacji Egzaminy itd.

  15. Primary education: Different interests? Szkolnictwo podstawowe: sprzeczne interesy? Headteachers have often other interests than teachers: • As many students at school as possible • Management tasks don’t leave time for educational guidance Dyrektorzy mają często inne interesy niż nauczyciele: Jak najwięcej uczniów w szkole Czynności związane z kierowaniem szkołą nie pozostawiają wiele czasu na działania w sferze wychowawczej szkoły

  16. Secondary education: competing values? Szkolnictwo średnie: sprzeczne wartości? Sprawność Sprawiedliwość Doskonałość Wybór Znów zmiany w szkolnictwie średnim! Efficiency Equity Excellence Choice Again changes in upper-secondary!

  17. What about pupils? and parents? They all need a good support-system for schoolheads/managers! Co z uczniami? I rodzicami? Wszyscy oni potrzebują wsparcia ze strony dyrektora szkoły!

  18. Concept of leadership

  19. Concept of leadership Pojęcie kierownictwa Kierownictwo w zakresie nauczania: program i proces nauczania Rozszerzone pojęcie kierownictwa w zakresie nauczania: misja szkoły, realizacja programu nauczania, stworzenie atmosfery sprzyjającej uczeniu się Kierownictwo transformacyjne: kształtuje wartości organizacyjne, rozwija wspólną misję, dostarcza bodźców intelektualnych, sprzyja budowaniu powszechnej zgody Model sprzecznych wartości: wydajność, stabilność, ciągłość, spójność, zaangażowanie, adaptacja Kierownictwo zintegrowane: stworzenie warunków sprzyjających polepszeniu funkcjonowania szkoły, kierownictwo w zakresie nauczania

  20. Rola dyrektora A principal’s role Kontekst Działanie dyrektora Instrumenty Wyniki osiągnięć uczniów Środowisko szkolne (liczba uczniów w szkole, wymagania rodziców Wizja i doświadczenie dyrektora szkoły Kontekst prawny zachowanie dyrektora Klimat edukacyjny Wyniki uczenia się Organizacja szkoły

  21. Autor: Harrie Broekman. Tłum. Katarzyna Kłobukowska Dla: III Konferencji OSKKO www.oskko.edu.pl/konferencjaoskko2006/ Ogólnopolskie Stowarzyszenie Kadry Kierowniczej Oświaty, www.oskko.edu.pl

More Related