1 / 45

A kétszintű érettségi bevezetése, hatása az informatika tanítására

A kétszintű érettségi bevezetése, hatása az informatika tanítására. Siegler Gábor siegler@berzsenyi.tvnet.hu . Kétszintű érettségi leírása. gyakorlatorientált tárgy – számítógépes feladatmegoldás a szóbeli rögzített tételek

giulio
Download Presentation

A kétszintű érettségi bevezetése, hatása az informatika tanítására

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. A kétszintű érettségi bevezetése, hatása az informatika tanítására Siegler Gábor siegler@berzsenyi.tvnet.hu

  2. Kétszintű érettségi leírása • gyakorlatorientált tárgy – számítógépes feladatmegoldás • a szóbeli rögzített tételek • a középszintű vizsga - a korszerű informatikai írástudást méri, munkábaállók • az emelt szintű érettségi helyettesíti a felvételit • Stabilitás!

  3. A középszintű vizsga • a korszerű informatikai írástudás témakörei • 180 perces gyakorlati 120 pont • 10 perces szóbeli vizsga (felkészülési idővel) 30 pont • saját iskolában – saját környezetben

  4. Középszintű gyakorlati vizsga

  5. Középszintű szóbeli vizsga • Információs társadalom • Informatikai alapismeretek – hardver • Informatikai alapismeretek – szoftver • Kommunikáció az Interneten (gyakorlati kivitelezéssel) • Könyvtárhasználat 20 tétel központi ajánlással - december (!)

  6. A szóbeli értékelési szempontjai • Logikai felépítés, vázlat (8 pont) • Kifejezőkészség, szaknyelv használata (8 pont) • Tartalmasság (8 pont) • Kommunikatív készség (6 pont) Pontozási űrlap segíti az értékelést.

  7. Az emelt szintű vizsga • felsőoktatási intézményekbe a felvételi megszünik • az informatikus szakokhoz szükséges kompetenciák mérésére • a középszintű követelményeket tartalmazza • vizsgaközpontokban – saját vagy idegen környezetben

  8. Emelt szintű gyakorlati vizsga

  9. A feladatsor szerkezete • minden területről kell adni feladatot • egyetlen nagyobb, több részfeladatot tartalmazó feladat • legfeljebb 4 kisebb feladat • a pontozás feladatfüggő, de az összpontszámnak meg kell egyezni a témakörhöz rendelt összpontszámmal

  10. Értékelés • részletes javítási útmutató • a feladatok részletes megoldásai • változatai • az adható részpontszámok • lehetséges bontása  részpontszámok

  11. Emelt szintű szóbeli vizsga • Információs társadalom • Informatikai alapismeretek – hardver • Informatikai alapismeretek – szoftver • Kommunikáció az Interneten (gyakorlati kivitelezéssel) • Könyvtárhasználat

  12. Szervezési kérdések • Felkészülés • „zöldkönyv” nincs • feladat-adatbázis • Feladatgyűjtemény: Reményi-Siegler-Szalayné: Fel.gy. • Szoftver: sok ?, megoldandó probléma • Hardver

  13. Felkészülés • Próbaérettségi májusban volt • Feladatgyűjtemény használata • Részletes követelményrendszer elemzése • Pedagógiai intézetek által szervezett vizsgáztatói felkészítő tanfolyamok

  14. Szövegszerkesztési kompetenciák • ECDL követelmény bővebben • az általa tanult (!) szövegszerkesztő programo használata • szöveget javítani • többféle formátumú dokumentum megnyitása, konvertálása és mentése • Pl.: Csúnyán gépelt szöveg javítása (felesleges bekezdések, szóközök, más jelek törlése, cseréje)

  15. Tudjon fontosabb típusdokumentumokat (pl. meghívó, levél, …) önállóan készíteni • alapfogalmak: karakter, szó, sor, bekezdés, blokk, szakasz, oldal • Szövegegységek formázása: típus, méret, stílus, szín, • Bekezdés: behúzás és térköz állítás, szövegbeosztás, szegélyt, mintázat • Felsorolást, sorszámozott felsorolás

  16. Tabulátorok használata (+aláírás, kitöltés) • Oldalbeállítás: élőfej, élőláb, lapszámozás, margók, … • Keresés, cserélés (Formátum csere) • Helyesírás ellenőrzés, szinonima szótár, elválasztás (Minden szövegszerkesztőben van?)

  17. Táblázatkészítés a szövegszerkesztővel, sorba rendezés (Cella felosztás, összevonás, szegélyezés) • Körlevélkészítés (kapcsolat táblázat- és adatbázis-kezeléshez) • Táblázatok, grafikák, szimbólumok és más objektumok beillesztése a szövegbe, és formázásuk (Kép méret, elrendezés)

  18. Stílus, sablon (Minta és leírás szerint) • Tartalomjegyzék • Lábjegyzet • Rajzolás (Vektorgrafikus, + csoportba foglalás, csoport bontás, készségszint)

  19. Táblázatkezelési kompetenciák • a táblázatkezelő programot kezelése • az adatokat egyszerű táblázatokba rendezése, azokon elemi számításokat végzése • egyszerű kimutatások készítése • adatok csoportosítása és közülük meghatározottak kigyűjtése • diagramoktervezése és készítése (megfelelő kiválasztása)

  20. Adatok a táblázatokban • Adattípusok • képletek és függvények (összeg, átlag, maximum, minimum, darabszám, feltételek a képletben, keresés) • Adatbevitel, javítás, másolás, mozgatás, rendezés • munkalapokon belül és keresztül • A cellahivatkozások használata • Képletek szerkesztése: konstans, hivatkozás, függvény • a címzési módok • segédszámítás használata • forrás: csv vagy txt

  21. Táblázatformázás • Sorok, oszlopok, tartományok kijelölése • Karakter-, cella- és tartomány-formázások • Cellák és tartományok másolása • a cellán, illetve a tartományon belüli igazítás • az oszlopszélesség és a sormagaságbeállítása • a szegélyezés és mintázat készítés • a fejléc és a lábléc készítés

  22. Táblázatok, szövegek, diagramok • Egyszerű táblázat készítése • kapcsolat a táblázatkezelő és a szövegszerkesztő rendszerek között • Formázási lehetőségek • oldalbeállításhoz kapcsolódó formázási lehetőségek (tájolás, margó) • Diagramtípus kiválasztása, diagramok szerkesztése • az ábrázolandó adatoknak és a belőle levonandó következtetéseknek megfelelő grafikontípust választása (pont, vonal, oszlop, kör).

  23. Problémamegoldás táblázatkezelővel • Tantárgyi feladatok megoldása • A mindennapi életben előforduló problémák • statisztikai problémák • egyszerű és jól áttekinthető nyilvántartás készítése • táblázat tervezése szöveges feladat alapján

  24. Számítási feladatok típusai • összetettség szerint • értékátvétel • egyszerű • összetett • segédszámításos • feladatmegfogalmazás szerint • explicit (tételesen megadva a beírandót) • implicit (utalással a műveletre, függvényre) • probléma, kérdés felvetés

  25. Művelet, függvény megjelenése • Elvárt matematikai ismeretek • Az egyes függvények várható megjelenési formái • Középiskolai szinten nem használt függvények • Egyes függvények helyettesíthetősége

  26. Nem vizsgaszint • Célérték keresés, Solver (Mi van ha…) analízis • Kereszttáblás kimutatás készítés (Pivot Table) • Középiskolai anyagon túlmutató függvények (például pénzügyi függvények) használata • Makró feljegyzés • Egyéb beépíthető eszközt használata, vezérlő eszközök (gombok, görgetősávok) használata

  27. Függvények • Pénzügyi függvények: – expliciten • Dátum és idő függvények: Dátum, Dátumérték, Idő, Időérték, Év, Hónap, Nap, Óra, Perc, Másodperc, Ma, Most • Matematikai és trigonometriai függvények: Abs, Szum, Szumha, Hatvány, Kitevő, Log, Log10, Gyök, Pi, Radián, Fok, Sin, Cos Tan, Arcsin, Arccos, Arctan, Vél, Maradék, Kerek, Kerek.fel, Kerek.le, Előjel, Szorzatösszeg

  28. Függvények • Statisztikai függvények: Átlag, Min, Max, Medián, Módusz, Szórás, Sorszám, Kicsi, Nagy, Darab, Darab2, Darabüres, Darabteli • Mátrix függvények: Fkeres, Vkeres, Hol.van, Index (ez utóbbi kettő részben helyettesítheti a Fkeres és Vkeres függvényeket) • Adatbázis függvények: Ab.mező (pl. HA és FKERES függvényekkel helyettesíthető), Ab.szum, Ab.átlag, Ab.darab, Ab.darab2, Ab.min, Ab.max • Szöveg függvények: Bármelyik függvény szerepelhet, de a feladat szövege tartalmaz utalást a kategóriára, és részletesen leírja a módosítás természetét • Logikai függvények: Ha függvény, ÉS, VAGY, HAMIS, IGAZ, NEM

  29. Adatbázis-kezelés • Középszint: • 1-2 tábla • SQL-nyelv és lekérdező-rács használata • Űrlap és jelentés készítés • Emelt szint: • több tábla (kapcsolatok) • több elméleti háttér • több alkotó jellegű probléma

  30. Lekérdezés típusok: • Választó • Frissítő • Törlő • Táblakészítő • Hozzáfűző • Kereszttáblás • Függvények: alapfüggvények  4-5 fajta

  31. Prezentáció és grafika • az általa tanult bemutatókészítő program használata • bemutatót megnyitása, mentése és lejátszása • Bemutató készítése (szöveg, táblázat, rajz, diagram, grafika, fotó, hang, animáció, diaminta …)

  32. Grafika • nem feltétlenül önálló feladat • grafika, illetve képállományok megnyitása, mentése • elemi ábrák rajzolása, javítása, transzformálása • képfeldolgozó program kezelése (melyik?) • grafikus ábrák, képek elhelyezése szöveges környezetben

  33. Információs hálózati szolgáltatások • Internet fontosabb szolgáltatásai (szóbeli) • Elektronikus levelezési rendszer használata (szóbeli) • Állományok átvitele (szóbeli) • WWW (gyakorlati) • Keresőrendszerek (szóbeli) • Távoli adatbázisok használata (szóbeli)

  34. Kommunikáció az Interneten • böngészőt használat • Hálózati dokumentumok szerkezete • Weblap készítése Web-szerkesztővel (A szerkesztő program választását a feladatok határozzák meg.) • HTML leíró nyelv, alapelemei (emelt szint) (Hogyan lehet számonkérni?) • Hivatkozások készítése

  35. Formázási lehetőségek • címsor, háttérszín, háttérkép, különböző színű, méretű, igazítású szöveg • lista • táblázatok • képek • animációk

  36. Algoritmizálás, adatmodellezés • programozási feladatot megfogalmazása • adatmodellt felállítása • legalább 2 algoritmusleíró eszköz ismerete • algoritmust készítése • algoritmusok számítógépes megvalósítása • az elkészült algoritmus helyességének ellenőrzésére

  37. A programozás eszközei • programozási feladat megoldása • egy programozási nyelv fejlesztői környezetének használata • tesztelés, hiba keresés, majd javítás

  38. Elemi és összetett adatok, állomány-szervezés, relációs adatstruktúrák • Egyszerű és összetett típusok • Egész és valós számok, logikai értékek, karakterek • Szöveg, sorozat, tömb, rekord, halmaz • Állományok (!)

  39. típusokhoz tartozó műveletek • Numerikus, logikai, karakter-, ill. szöveg­műveletek • továbbá tömbből elem kiválasztása indexével • rekordból mező kiválasztása nevével • halmazműveletek szekvenciális állományokra alkalmazható műveletek

  40. Elemi algoritmusok típusfeladatokra • Összegzés • eldöntés • kiválasztás • keresés • megszámlálás • maximum-kiválasztás • kiválogatás • elemi rendezések

  41. Rekurzió • Rekurziv feladatok • Rekurziv algoritmusok

  42. A programkészítés, mint termék-előállítási folyamat • A programkészítés lépései: • feladat-meghatározás • tervezés • kódolás • tesztelés • hibakeresés • hatékonyság- és minőségvizsgálat • dokumentálás

  43. Algoritmusleíró eszközök • Feladatmegoldás egy algoritmus-leíró eszköz segítségével • Az algoritmus-leíró eszközök fajtái • a struktogram vagy a folyamatábra és • a mondatszerű algoritmus-leíró eszköz • az egyikkel programot tervezés

  44. Programozási nyelv • Egy programozási nyelv részbeni (specialitások nélküli) ismerete • típusdefiníció, változódeklaráció, input és output utasításoka • alapvető programszerkezetek (szekvencia, elágazás, ciklus), eljárások • állományból adatbeviteli és -kiviteli műveletek

  45. Programfejlesztői környezet • Kódolási, szerkesztési eszközök valamilyen programnyelvi fejlesztői környezetben • közepes nehézségű, de összetett feladatot strukturált megoldása • a felhasználóval kulturáltan kommunikáló adatbevitel és adatkivitel • Programkipróbálási eszközök valamilyen programnyelvi fejlesztői környezetben

More Related