1 / 63

Methoden van Onderzoek

Methoden van Onderzoek. Hoorcollege 2: Onderzoeksontwerp. Interne validiteit: éénduidigheid relatie afhankelijke onafhankelijke variabele Veel problemen met interne validiteit kun je oplossen met het onderzoeksdesign Weergave ondezoeksontwerpen: O: observatie X: Manipulatie

gitel
Download Presentation

Methoden van Onderzoek

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Methoden van Onderzoek Hoorcollege 2: Onderzoeksontwerp

  2. Interne validiteit: éénduidigheid relatie afhankelijke onafhankelijke variabele Veel problemen met interne validiteit kun je oplossen met het onderzoeksdesign Weergave ondezoeksontwerpen: O: observatie X: Manipulatie (R): Randomisatie (M): Matching Onderzoeksontwerpen

  3. One shot case • Interne validiteit • Voorbeelden: • Houtkoop (1991) • Examens • Fiets

  4. Examenprestaties

  5. One shot case • Interne validiteit • Voorbeelden: • Houtkoop (1991) • Examens • Fiets

  6. Validiteitsbedreigende factoren: • Geschiedenis • Rijping • Instrumentatie • Selectie • Uitval • Regressie naar het gemiddelde

  7. Eén-groep-voortoets-natoets-ontwerp: • Voorbeeld: • Economie • Hoorcolleges

  8. Voortoets-natoets-controle-groep-ontwerp (1) • Voorbeeld: • Onderwijsonderzoek • Controlegroep hoorcolleges

  9. Voortoets-natoets-controle-groep-ontwerp (2) • Voorbeeld: • Observerend leren

  10. Voortoets-natoets-controle-groep-ontwerp (3) • Effect voormeting? • Voormeting: • Hoe goed kun je A? • Hoe goed kun je B? • Etc.

  11. Twee problemen voormeting: • Maakt duidelijk wat belangrijk is • Veel dingen ‘denk’ je dat je kan, maar … • Dus: voormeting lastig

  12. Solomon-vier-groepen-ontwerp • Is er een effect van voormeting? • Vergelijk (3+4) en (5+6)

  13. Solomon-vier-groepen-ontwerp • Is er een effect van de manipulatie? • Vergelijk (3+5) en (4+6)

  14. Natoets-controle-groep-ontwerp • Voorbeelden: • Fooi serveersters

  15. Vier serveersters 2 in de experimentele- en 2 in de controle-conditie

  16. Herhaalde metingen: • Voorbeeld: • Effect implantaten op horen/taal-leren

  17. Panel designs • Leren ‘tijd’ en ‘aspect’ Spaans

  18. Manipulatie

  19. Simpel: één onafhankelijke variabele • Complex: twee onafhankelijke variabelen • Complexer: drie onafhankelijke variabelen • Super complex: vier … • Ondoenlijk: vijf …

  20. Factoriële designs: • Twee of meer onafhankelijke variabelen • Serveersters: • Herhalen bestelling (ja vs nee) • Glimlachen (ja vs nee) • 2x2 factorieel ontwerp

  21. Factoriële designs: • Twee of meer onafhankelijke variabelen • Onderwijstijd: 1 vs 4 uur • Setting: individueel vs groepsgewijs • 2x2 factorieel ontwerp

  22. Hoofd-effect

  23. Hoofd-effect Hoofdeffect

  24. Interactie-effect Hoofd-effect Hoofdeffect

  25. Hoofd-effect Hoofdeffect

  26. Hoofd-effect Hoofdeffect

  27. Hoofd-effect Hoofdeffect

  28. Hoofd-effect Hoofdeffect

  29. Hoofd-effect Hoofdeffect

  30. Hoofd-effect Hoofdeffect

  31. Factoriële ontwerpen: • Opgezet om interactie-effecten aan te tonen • Interactie-effect significant? • Hoofdeffecten betekenisloos

  32. Interactie-effect: • Lijnen lopen niet parallel • Alleen hoofdeffecten: • Lijnen lopen parallel

  33. Interpretatie: • Maak een tekening • Let op! • Formuleer in termen van beide onafhanke-lijke variabelen

  34. Onderwijstijd: 1, 2 en 4 uur • Setting: Individueel vs groepsgewijs • 3x2 factorieel ontwerp • Onderwijstijd: 1, 2 en 4 uur • Setting: Individueel vs groepsgewijs • Geslacht: Jongens vs. meisjes • 3x2x2 factorieel ontwerp

  35. Effect brooddiëet • Ontwerp: • Conclusie: Brooddieet werkt • Zowel ♂ als ♀ in steekproef. Dus: werkt evengoed voor ♂ als ♀

  36. Uitgesplitst naar sekse Wat is hier aan de hand?

More Related