סמל מוסד 415133 מנהלת בית הספר דפנה רודיק ספרנית יפית שיר

1. "אפק" בית-ספר ניסויי לקיימות סמל מוסד 415133 מנהלת בית הספר דפנה רודיק ספרנית יפית שיר

2. פתיחת מצעד הספרים מצעד הספרים לשנת הלימודים תשע"ד יצא לדרך בבית הספר עם הצגת התכנית ופורסמה רשימת ספרי הקריאה המוצעת ותמונות הספרים. רשימה זו פורסמה גם באתר האינטרנט של בית הספר ובדואר הכיתתי. תכנית העבודה השנתית התמקדה בספרים שהוצעו ברשימת הספרים וכך היה גם בשיעורים של מחנכות הכיתות. בפעולות החשיפה הקדשנו לתלמידי כיתות א' זמן ארוך יותר להצגת התכנית ולעידוד התלמידים לבחור ספרי קריאה מרשימת מצעד הספרים. בשיעורי ספרייה קראו הילדים ספרים רבים מתוך הרשימה וניהלו בעקבות הקריאה דיאלוג אודות הספר, העלילה, הדמויות, מה השפיע עליהם? מה אהבו ועוד. קריאת הספרים בשיעורים גרמה לילדים לשאול את הספרים שהוקראו. דוגמא לחלק מהפעילויות הרבות שהתקיימו: * הכנת סימניות * ציור בעקבות סיפור * כתיבת המלצה על ספר שבחרו מהמצעד * משחק כיתתי – בינגו ספרים * משחק התאמת ביטויים לפירוש המתאים בעקבות הסיפור "הענן שהלך נגד הרוח"

3. פעילויות בספרייה במהלך השנה

4. בכיתות א' ב' ציור בעקבות הסיפור "מעשה בעכבר שלא רצה להיות עכבר"

5. ציור בעקבות הסיפור "מחנה אימונים לנסיכות"

6. כיתות א' ב' הכנת סימניות

7. פעילות לכיתות ב', ג' פעילות בעקבות הסיפור "הענן שהלך נגד הרוח" התלמידים קיבלו כרטיסיות עם הביטויים המופיעים בסיפור וביטויים נוספים עם המילה "רוח" ולצד כל ביטוי היה הפירוש. לאחר סיום קריאת הסיפור, חולקה הכיתה לקבוצות ועל כל קבוצה היה להתאים את הביטוי לפירוש המתאים בזמן הקצר ביותר.

8. "הענן שהלך נגד הרוח"

9. פעילות בכיתות ד' כתיבת המלצה על ספרים מהמצעד כיתות ג' ד' עיצוב כריכה בעקבות ספרי המצעד

10. פעילויות נאמני ספרייה – תשע"ד בנוסף לפעילויות הרבות גם קבוצת נאמני הספרייה פעלה לעידוד הקריאה בקרב תלמידי בית הספר. התלמידים קיימו שעת סיפור בהפסקות לתלמידי כיתות א', ב', משחקי חידונים בעקבות ספרים והכנת סימניות. פעילות ראשונה הייתה חידון "מי אני ומאיזה ספר". נאמני הספרייה כתבו את החידות והציעו הצעות לקיום הפעילות.

11. נאמני הספרייה מכינים סימניות עם תלמידי כיתות א'

12. ביקור הסופרת שלומית כהן-אסיף ביום ראשון ה- 25.5.2014 נפגשו תלמידי כיתות א' ב' עם הסופרת שלומית כהן-אסיף. הסופרת קראה לילדים שירים רבים, דקלומים ואף סיפורים ששכתבה. חלק מהם היו אהובים ומוכרים וחלקם היו חדשים. הילדים הקשיבו בהנאה מרובה ושיתפו פעולה עם הסופרת. הם הוזמנו לקרוא עימה שירים, לחרוז חרוזים ולהציע הצעות. הילדים הכירו כמעט את כל השירים והסיפורים. ילדי כיתות א' הכינו הפתעה לסופרת – ודקלמו שני שירים שכתבה בליווי תנועות מתאימות "נשיקה בכיס" ו"בלב שלי יש", דבר אשר ריגש ושימח רבות את שלומית. לקראת סוף המפגש אפשרה שלומית לתלמידים לשאול אותה שאלות והיא ענתה לתלמידים באהבה רבה ובסבלנות.. המפגש היה מוצלח מאוד והתקיים באווירה נעימה מהנה ומכבדת.

13. לקראת יום הבחירות של ספרי המצעד פורסמה שנית רשימת ספרי המצעד, במטרה לרענן את זיכרונם של הילדים אודות הספרים שקראו והתקיימו חידוני מצעד הספרים בכיתות בבית הספר. בינגו ספרי המצעד לכיתות א', ב', ג'

14. בינגו ספרי מצעד לכיתות א', ב', ג'

15. יום בחירות מצעד הספרים תשע"ד השנה בשונה משנים קודמות, בחרו התלמידים את הספר האהוב עליהם באמצעות טופס מקוון שנבנה בשיתוף פעולה בין הספרנית למורה למחשבים

16. תלמידי בית הספר בוחרים את הספר האהוב

17. לאחר ספירת הקולות, פורסמו תוצאות ההצבעה באתר האינטרנט של בית הספר בצד גלריית תמונות שתעדה את יום ההצבעה. להלן התוצאות: תוצאות ההצבעה בכיתות א'-ג' • מחנה אימונים לנסיכות • אייבי + בין • האסטרואיד האדום • קרנפים לא אוכלים פנקייק • כוח זפאטו פרדי גיבור על תוצאות ההצבעה בכיתות ד'-ו' • הכדור הוא ה...גול חוזר בגדול • הסיפור המושלם 3, מסע בכדור פורח • 101 דלמטים • ארטיסט כזה • החוקים הסודיים של אביגיל