Prof. Luis Lenin Blondel Dpto. de Educación Física

1. Prof. Luis Lenin Blondel Dpto. de Educación Física

2. “Toda persona tiene deberes respecto a la comunidad, pues sólo en ella puede desarrollar libre y permanentemente su personalidad” Art. 29.1 Declaración Universal de los derechos (1948) O.N.U. “(...) Quienes aspiren al ejercicio de cualquier profesión, tienen el deber de prestar servicio a la comunidad durante el tiempo, lugar y condiciones que determine la ley” Art. 135 CRBV (1999)

3. Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior • Un mínimo de 120 horas. • Haber aprobado 50% de la carga académica. • Proyectos interdisciplinarios y transdisciplinarios. • Guia de Profesor (Tutor). • Vinculación estudiante-comunidad.

4. INTEGRACIÓN SOCIAL Es un proceso dinámico y multifactorial que posibilita a las personas que se encuentran en un sistema, a participar del nivel mínimo de bienestar socio vital alcanzado en un determinado país.

5. DECLARACIÒN DE MÈXICO (1979) ORGANIZADA POR: UNESCO/CEPAL/OEA CONFERENCIA REGIONAL DE MINISTROS DE EDUCACIÓN Compete así a la educación humanizar el desarrollo, al reconocer en ella la potencialidad básica para contribuir a forjar un futuro culturalmente más independiente, que revista condiciones sociales y económicas más armónicas y más justas, y que alcance aquellos valores propios de la dignidad humana que la totalidad de las poblaciones de la región merecen y requieren.

6. PLAN DE ACCIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE DE LAS AMÉRICAS INICIATIVAS PARA LA ACCIÓN EDUCACATIVA 1.-ACCESO A LA EDUCACIÓN 2.-MEJORAR CALIDAD DE VIDA 3.-ATENCIÓN ESPECIAL GRUPOS VULNERABLES 4.-FORTALECIMIENTO COOPERACIÓN REGIONAL PARA LA PROMOCIÒN EDUCACIÓN FORMAL Y NO FORMAL. 5.-ESTIMULAR CAMBIOS EN LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN LOS PLANES DE ESTUDIOS ORIENTADAS HACIA UNA CONCIENCIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE.

7. UNA NACIÓN DESARROLLADA ES AQUELLA CUYA POBLACIÓN ES INFORMADA, CULTA, RESPONSABLE Y SOLIDARIA. EL DESARROLLO SE MIDE NO SOLO POR BIENES, SINO POR LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS. DECLARACIÓN DE MÉXICO (1979) ES EL SER Y NO EL TENER LO QUE TENDRÁ PRIMACÍA EN EL DESARROLLO DE LOS PAÍSES. LA EDUCACIÓN ES UN INSTRUMENTO FUNDAMENTAL PARA LA LIBERACIÓN.

8. Los profesores de Educación Física pretendemos lograr a través de la practica sistemática de la Educación Física, el Deporte y la Recreación, personas con un equilibrio integral de su cuerpo, mente y emociones que optimicen su calidad de vida, para poner en práctica la promoción de la salud y el fortalecimiento de la formación de valores y la adecuada utilización del tiempo libre en la práctica de la actividad física; y así coadyuvar en el equilibrio, sostenimiento y convivencia de una sociedad, un país, un planeta sustentable. Blondel (2003)

9. FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO EN EDUCACIÓN FÍSICA Fomentar la solidaridad y el comportamiento del estudiante universitario con la comunidad, como norma ética y ciudadana. Desarrollar proyectos de corte pedagógico para abordar problemas concretos afines con la Educación Física (actividad física, deportes y recreación) de las comunidades.

10. FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO EN EDUCACIÓN FÍSICA Establecer vínculos de trabajo cooperativo con entes gubernamentales y no gubernamentales. Enriquecer la actividad de educación universitaria a través del aprendizaje en servicio con la aplicación de los conocimientos, técnicas, habilidades y otras experiencias adquiridas.

11. FINES DEL SERVICIO COMUNITARIO EN EDUCACIÓN FÍSICA Integrar las instituciones de Educación universitaria a la comunidad para contribuir al desarrollo de la sociedad. Contribuir con la formación del capital social de la nación, a través de la Educación Física (actividad física, deportes y recreación).

12. Promoción de la salud en mujeres embarazadas por medio de la actividad física dentro del agua. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS Departamento de Educación Física Servicio Comunitario Promoción de la salud por medio de la actividad física el deporte y la Recreación.

13. Organización Mundial de la Salud Alimentación Balanceada Suficiente descanso Frecuente actividad física

14. ACTIVIDAD FÍSICA EMBARAZADA ESPECIALISTA AMBIENTE ACUÁTICO SALUD INTEGRAL MADRE, NIÑO(A)

21. Fortalecimiento muscular Flexibilidad Sociavilización Postura Cardiorespiratorio 65% a 75% Relajación Visualización afectiva

22. 2 SESIONES SEMANALES PISICINA DEL IPC INSTRUCTORES PARTICULARES

31. Promoción de la salud por medio de la actividad física el deporte y la Recreación. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS Departamento de Educación Física Servicio Comunitario

37. Desarrollo de potencialidades para la construcción de aprendizajes en infantes de 0 a 6 años a partir de la incorporación activa de la educación física al diseño curricular de educación inicial REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO DE CARACAS Departamento de Educación Física Servicio Comunitario

38. Objetivos • Promover en los diferentes centros de aplicación el desarrollo integral del infante, a través de la educación física inicial. • Sensibilizar e informar a los entes administradores de la educación inicial la incorporación de la educación física en el proceso de aprendizaje de la educación inicial. • Implementar un programa de educación física inicial en centros de educación inicial.

40. Prof. Educación Física, UPEL – IPC. Luis Lenin Blondel • Maestrante en Educación Infantil. UPEL-IPM. • Maestrante en Fisiología del Ejercicio. UPEL-IPC. • Director Téc. Asociación de Karate-do Simón Bolívar. • Entrenador Regional de Karate-do, FVKD y ULA. • Entrenador de Karate-do IPC (Coord. de deportes) • Arbitro de Karate-do, Word Karate Federation. • Instructor de Karate-do 3° Dan FVKD. • Prof. Educación Física en preescolar (1994 – 2006) • Instructor de submarinismo, escalada y apnea.

41. Luis Lenin Blondel Telef.: 0416 - 4123704 leninblondel@hotmail.com MIL GRACIAS…!