ጉባዔ
Download
1 / 94

ጉባዔ -አምስት - PowerPoint PPT Presentation


  • 242 Views
  • Uploaded on

ጉባዔ -አምስት. SERMON-5. አሮጌውን በር እናድስ !. አሮጌውን በራችንን እ ናድስ ስንል የቀደመውን የእ ግዚአብሔር ን Principles እንደ እግ ዚአብሔር ዘላለማዊ ሃሳብ እንወቃቸው ፤ ወይም እ ግዚአብሔር በቃል-ኪዳን ጊዜ የሚሰጠዉ ኪዳን መነሻዉም መድረሻዉም እርሱ ነዉ። ማለታችን ነዉ።. መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።. የትምህርቱ ዓላማ ፤

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' ጉባዔ -አምስት' - ginny


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript

ጉባዔ-አምስት



አሮጌውንበርእናድስ!


አሮጌውንበራችንንእናድስ ስንል የቀደመውንየእግዚአብሔርን Principlesእንደእግዚአብሔርዘላለማዊ ሃሳብእንወቃቸው፤ወይም እግዚአብሔር በቃል-ኪዳን ጊዜ የሚሰጠዉ ኪዳን መነሻዉም መድረሻዉም እርሱ ነዉ። ማለታችን ነዉ።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


የትምህርቱዓላማ፤

፩ኛ-እግዚአብሔርን ማወቅበራሱሕይወትስለሆነለአምልኮእንዲያግዘን፤

፪ኛ-የወልደ እግዚአብሔርንአምላክነቱንአዳኝነቱንሰፋአድርጎለማየት፤እና

፫ኛ-የቤተክርስቲያናችንን ዓለምንበወንጌልየመድረስራዕይለመደገፍ፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • የትምህርቱይዘት

    • በሥላሴአስተምሮላይየቆመነው፥

    • ጌታንእርሱም ኢየሱስ ክርስቶስን እግዚአብሔር የሚልና፤ አምላክነቱንየማዳንስራዉንምበጥልቀትየሚያይ ነዉ፥

    • በዚሁም፣ ጌታ ኢየሱስ ክርስቶስን መቀበል ወይም በርሱ ማመን ማለት ምን ማለት እንደሆነ አንዱን ሃሳብ ከተለያዩ አቅጣጫዎችይመለከታል፥

    • ዲኖሚኔሽኖችንአይደግፍም ፥አይተችምም ፤ይልቁንምየሐዋሪያትንና ሐዋሪያዊያን አበዉ ዶክትሪንንያማከለነው፥

    • ስለዚህም አከራካሪነጥቦችን ከሰዉ ልጅ ድነት ጋር ከተያያዙ ያለአድሎ በድፍረትያቀርባል።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • የትምህርቱዓላማዎች (በዋናነት)

    • የቀደመውንየእግዚአብሔርን ጥልቅ ሃሳብመለስብሎበማየት፤ እግዚአብሔር እዉነተኛ ፥ ሴይጣን ዉሸተኛ ለማለት፥

    • መዳናችንን በማስረገጥ ፣ የድነትን ጽንሰ ሃሳብ ከተለያዩ

      አቅጣጫዎች ለማስረዳት፤ ከተለመደዉ ዓይነትም ወጣ ብሎ የነገረ-ድነት ማጣቀሻ ጽሑፍ ለሚማርም ፥ ለሚያስተምርም ለማቅረብ፥

    • ስለጌታ ኢየሱስ ክርስቶስአዳኝነት በቃልስለምንሰጠውምስክርነትግንዛቤያችንንለማስፋት፥ እና

    • ከዘፍጥረት 1-3 ያሉትንዋናሃሳቦችአጉልቶበማሳየት ፤ የዘፍጥረት መጀመሪያውአምላክ ፣የተቀረውየመጽሓፍ ቅዱስምሁሉ አምላክእንደሆነበመግለፅላይአነጣጥሯል።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።

  • የትምህርቱዓላማዎች (ከግንዛቤ በማስገባት)፡

    • ቀደም የተረዳነዉን እዉነት ለማጠናከር፥ የረሳነዉን ለማስታወስ፥ የተሳሳትነዉን ለማረም፥ ያላወቅነዉንም ለማሳወቅ ነው፤ ስለዚህ ሁላችንም ተማሪዎች ነን!

    • ተናጋሪዉንና አነጋገሩን ሳይሆን የሚነገረዉን እዉነት ልክ እንደ ቤሪያ ክርስቲያኖች ከመጽሓፍ ቅዱስ አኳያ በመመዘን መቀበል ብልህነት ነዉ።


ስለዚህ መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


የሶስቱ ተከታታይ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ጉባዔዎች ዓላማዎች


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አንድ

ሰውማንነዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አንድ

እግዚአብሔርአምላክ፣

  • ሰውንለምንእንደፈጠረው፣

  • ለምንስበመልኩእንደምሳሌውእንደፈጠረው፣

  • ለምንስበዚህዓለምእንዳስቀመጠው።

  • እርሱምለማንስየእግዚአብሔርንመልክእንዲያንፀባርቅእንደፈጠረው፣

    እንመለከታለን።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሁለት

ሰውምንድርነዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሁለት

የእግዚአብሔር መልክምንድንነው? ምንምንይዟል? አካልነው ነፍስ ነዉወይስመንፈስ ? ቁሳዊነውወይስ መንፈሳዊ? የሚታይነው ወይስየማይታይ? የሚታይ ከሆነስ፤ በኛውስጥ የሚይታውእንዴትነው? የሚሉትንሃሳቦችእንመለከታለን።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሦስት

ቤተክርስቲያንየተሰጣትአጀንዳ ምንድር ነዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሦስት

  • ቤተክርስቲያንየተሰጣትአጀንዳ ምንድር ነዉ???

  • የቀደመችው ቤተክርስቲያን ተግባራዊ ክንዉን እንዴት ነበር?

  • የእዉነተኛ ቤተክርስቲያን መለያ ቋሚ አምዶች።

    የሚሉትንሃሳቦችእንዳስሳለን።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ቀን ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ስድስት፦ሰዉንና እንስሳትን ፤ ምግብን ለሰዉም ለእንስሳትም አደረገ[ዘፍ124-31]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


“እግዚአብሔርም አለ፦ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ምድር ሕያዋን ፍጥረታትን እንደ ወገኑ፥ እንስሳትንና ተንቀሳቃሾችን የምድር አራዊትንም እንደ ወገኑ፥ ታውጣ እንዲሁም ሆነ። እግዚአብሔር የምድር አራዊትን እንደ ወገኑ አደረገ፥ እንስሳውንም እንደ ወገኑ፥ የመሬት ተንቀሳቃሾችንም እንደ ወገኑ አደረገ እግዚአብሔርም ያ መልካም እንደ ሆነ አየ።

.....እግዚአብሔርም አለ፦ እነሆ መብል ይሆናችሁ ዘንድ በምድር ፊት ሁሉ ላይ ዘሩ በእርሱ ያለውን ሐመልማል ሁሉ፥ የዛፍን ፍሬ የሚያፈራውንና ዘር ያለውንም ዛፍ ሁሉ ሰጠኋችሁ። ለምድርም አራዊት ሁሉ፥ ለሰማይም ወፎች ሁሉ፥ ሕያው ነፍስ ላላቸው ለምድር ተንቀሳቃሾችም ሁሉ የሚበቅለው ሐመልማል ሁሉ መብል ይሁንላቸው እንዲሁም ሆነ። እግዚአብሔርም ያደረገውን ሁሉ አየ፥ እነሆም እጅግ መልካም ነበረ። ማታም ሆነ ጥዋትም ሆነ፥ ስድስተኛ ቀን።” [ዘፍ124-31]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • ልክ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።የባህርተንቀሳቃሾችናወፎችከውሃእንደወጡት፤እንስሳትናተንቀሳቃሽየምድር አራዊት ሁሉበየወገናቸዉ ከምድርወጥተዋል፡፡

  • ዓሣዎችንናየሰማይወፎችን፥እንስሳትናምድርንናበምድርየሚንቀሳቀሱትንሁሉይገዛዘንድ፤ ሰዉንበመልኩእንደምሳሌውምፈጥሮታል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • እንዲ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።በዙም ባርኮ፣ የሰዉ ልጅምእንስሳቱምይበሉዘንድምግብንከምድርአብቅሎላቸዋል፡፡ ይኸውምምድር ከመረገሟ በፊት ሰውምእንስሳትም ቅጠልተመጋቢዎችእንደነበሩያሳያል።

    • በእርግጥ እግዚአብሔር የሺህ ዘመን ንግሱ ጊዜ “ተኵላና ጠቦት በአንድነት ይሰማራሉ፥ አንበሳም እንደ በሬ ገለባ ይበላል፥ የእባብም መብል ትቢያ ይሆናል። በተቀደሰው ተራራዬ ሁሉ አይጐዱም፥ አያጠፉምም፥ ይላል።”[ኢሳ6525]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚአብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።እንስሳትንእንደዓሳዎቹናወፎቹሁሉከመሬትፈጥሮ፣ ሰውንግንመለኮታዊምክክርበራሱአድርጎበመልኩእንደምሳሌውምፈጥሮታል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚአብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።እንስሳትንእንደዓሳዎቹናወፎቹሁሉከመሬትፈጥሮ፤ ሰውንግንመለኮታዊምክክርበራሱአድርጎበመልኩእንደምሳሌውም መፍጠሩ....

  • ሰውበአፈጣጠሩምይሁንበክብርከእንስሳትየተለየእንደሆነያሳያል!!!

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚአብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።እንስሳትንእንደዓሳዎቹናወፎቹሁሉከመሬትፈጥሮ፤ ሰውንግንመለኮታዊምክክርበራሱአድርጎበመልኩእንደምሳሌውም መፍጠሩ....

  • አንድም፣ የእንስሳሥጋ ከሰውእንደሚለይ፤ በዚሁምሰውከእንስሳትበአዝጋሚለውጥየተገኘሣይሆንበቀጥታበስድስተኛውቀንየተፈጠረመሆኑንያሳያል። ስለዚህም “ሥጋ ሁሉአንድአይደለም።የሰውሥጋ ግንአንድነው፥የእንስሳምሥጋ ሌላነው፥የወፎችምሥጋ ሌላነው፥ የዓሳም ሥጋሌላነው፡፡ ” የሚለውአስተምሮልክእንደሆነእናያለን፡፡[1ቆሮ1539]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አምላክሰውንበመልኩ እንደምሳሌውምበፍጥረቱመጨረሻመፍጠሩ፤ዓሳዎችን፥ወፎችን፥እንስሳትንናምድርን ፥በምድርምየሚንቀሳቀሱትንሁሉእንዲገዛመስጠቱ፣መባረኩምየሚያሳው፤

ሰውበእግዚአብሔርፊትምንያህል

የከበረ ፍጡርመሆኑንነው፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አምላክሰዉንየክብርና የምስጋና ዘውድ ጭኖለታል!!!

ታስበው ዘንድ ሰው ምንድር ነው?

ትጐበኘውም ዘንድ የሰው ልጅ ምንድር ነው? ከመላእክት እጅግ ጥቂት አሳነስኸው፤

በክብርና በምስጋና ዘውድ ከለልኸው።

በእጆችህም ሥራ ሁሉ ላይ ሾምኸው፤

ሁሉን ከእግሮቹ በታች አስገዛህለት፥

[መዝ84-6፤ ዕብ26-8]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሰዉ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።በእግዚብሔርላይአምፆ ክብሩንናምስጋናዉንስላጣ፤ ወደቀደመዉክብሩይመልሰዉዘንድ፤

’’በእግዚአብሔር ጸጋ ስለ ሰው ሁሉ ሞትን ይቀምስ ዘንድ፥ ከመላእክት ይልቅ በጥቂት አንሶ የነበረውን ኢየሱስን ከሞት መከራ የተነሣ የክብርና የምስጋናን ዘውድ

ተጭኖ እናየዋለን።’’

[ዕብ29]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


የዘፍ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ጥረት መጀመሪያውአምላክ ፣የተቀረው መጽሓፍ ቅዱስሁሉ አምላክ፤ እርሱምመስቀልለይየተሰቀለዉነዉ!!!

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እንግዲህ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አሮጌውንበራችንንእናድስ ስንል፣የቀደመውንየእግዚአብሔርን Principlesእንደእግዚአብሔርዘላለማዊ ሃሳብእንወቃቸውእያልንነዉ።ያልነዉይህነዉ።ይህምሰዉከመሰረቱበክብርና በምስጋና ዘውድ የተከለለ፤የእግዚአብሔር ጽድቁ ነው።ማለታችን ነዉ።[2ቆሮ521]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሰውን ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።በመልኩ

እንደምሳሌውም

ፈጠረው[ዘፍ126]

...ብዙ፥ ተባዙ፥ ምድርንም ሙሉአት፥ ግዙአትም

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉባዔ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አንድ

ሰውማንነዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


“እግዚአብሔርም አለ፦ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሰውን በመልካችን እንደ ምሳሌአችን እንፍጠር የባሕር ዓሦችንና የሰማይ ወፎችን፥ እንስሳትንና ምድርን ሁሉ፥ በምድር ላይ የሚንቀሳቀሱትንም ሁሉ ይግዙ። እግዚአብሔርም ሰውን በመልኩ ፈጠረ በእግዚአብሔር መልክ ፈጠረው ወንድና ሴት አድርጎ ፈጠራቸው። እግዚአብሔርም ባረካቸው፥ እንዲህም አላቸው፦ ብዙ፥ ተባዙ፥ ምድርንም ሙሉአት፥ ግዙአትም የባሕርን ዓሦችና የሰማይን ወፎች በምድር ላይ የሚንቀሳቀሱትንም ሁሉ ግዙአቸው።” [ዘፍ126-28]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚአብሔር ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አምላክ፣

  • ሰውንለምንፈጠረው?

  • ለምንስበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው?

  • ለምንስበዚህዓለምአስቀመጠው?

  • እርሱስ ለማንነውየእግዚአብሔርንመልክየሚያንፀባርቀው?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ታች (ወደ ሓዲስ ኪዳን) እናዉርደዉና

  • እግዚአብሔርአምላክአንተ/ቺን ለምንበክርስቶስኢየሱስፈጠረህ/ሽ???

  • ለምንስበጌታኢየሱስክርስቶስአመንክ/ሽ? ለምንበስሙአምነህክርስቲያንሆንክ/ሽ ወይምተባልክ/ሽ???

  • ምንአልባትበጌታአምኜድኛለሁ ፣ ኩነኔምየለብኝምልትልትችላለህ። ምንሆነህነበር? ከምንድርነዉስየዳንከዉ? ከማንስነዉያዳነህ? በምንድርነበርየተኮነንከዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እነዚህን ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ጥያቄዎችበትክክልመረዳት፤በምድራዊሕይወታችንበዓላማ እንድንመራምይሁን፥እግዚአብሔርንእንድንከተለው ፤በመንፈስምእንድናመልከዉእጅግይጠቅመናል፡፡ ልክ "ጥዋትየሚቀሰቅሰኝሰዓትአግኝቻለሁ÷ አንድቀንግንለምንእንደምነሳየሚነግረኝንእፈልጋለሁ፡፡" የሚልስሜትእንደሚሰማን፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እንግዲህ ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።አሁንይህ…"ሰውንበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው፤ወንድናሴትምአድርጎፈጠራቸው፡፡" የሚለውአባባልምንድርነዉ?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


" ባልቀየረ መልኩ፣ የጽሑፍ ግድፈቶችን እያረሙ፣ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።ሰውንበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው፤ወንድናሴትምአድርጎፈጠራቸው፡፡" የሚለውአባባል...

1ኛ. ብርሃንይሁን፥የብሱይገለጥእያለበትዕዛዝእንደፈጠረውሳይሆን፤ሰውንበመልካችንእንደምሳሌያችንእንፍጠርየሚልመለኮታዊምክክርከተደረገ በኋላ መሆኑ፤ ሰዉ ከዚህበፊትከተፈጠሩትሁሉበክብሩምይሁንበአፈጣጠሩየከበረመሆኑን፣ “እግዚአብሔርምተድላው በሰውልጅእንደሆነ”ያሳያል፡፡” [ምሳ 831]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እግዚአብሔር የመንገዱ መጀመሪያ አደረገኝ፥ በቀድሞ ሥራው መጀመሪያ።ከጥንቱ ከዘላለም ጀምሮ ተሾምሁ፤ ምድር ከመፈጠርዋ አስቀድሞ። ቀላያት ገና ሳይኖሩ እኔ ተወለድሁ፥ የውኃ ምንጮች ገና ሳይፈልቁ። ተራሮች ገና ሳይመሠረቱ፥ ከኮረብቶች በፊት እኔ ተወለድሁ፥ ምድሪቱንና ሜዳውን ገና ሳይፈጥር፤ የመጀመሪያውን የዓለም አፈር። ሰማዮችን በዘረጋ ጊዜ አብሬ ነበርሁ፥ በቀላያት ፊት ክበብን በደነገገ ጊዜ፥ ደመናትን በላይ ባዘጋጀ ጊዜ፥ የቀላይን ምንጮች ባጸና ጊዜ፥ ለባሕርም ዳርቻን በወሰነ ጊዜ ውኃ ከትእዛዙ እንዳያልፍ፥ የምድርን መሠረት በመሠረተ ጊዜ፥ የዚያን ጊዜ እኔ በእርሱ ዘንድ ዋና ሠራተኛ ነበርሁ፤ ዕለት ዕለት ደስ አሰኘው ነበርሁ፥ በፊቱም ሁልጊዜ ደስ ይለኝ ነበርሁ፥ ደስታዬም በምድሩ ተድላዬም በሰው ልጆች ነበረ። [ምሳ822-31]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


" አደረገኝ፥ በቀድሞ ሥራው መጀመሪያ።ሰውንበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው፤ወንድናሴትምአድርጎፈጠራቸው፡፡" የሚለውአባባል...አንድም

2ኛ. Elohim (እግዚአብሔርአምላክ) ከሚለውሦስትነቱንከሚገልጠው የፈጣሪነት ስሙበበለጠም፤በአንድመለኮትከአንድ የበለጡ አካላትእንዳሉ፤ በእኩልነት፥ በአንድክብርናሃሣብምየሚሰሩእንደሆነ፤ ይህም የእግዚአብሔርንአንድነቱንናልዩሦስትነቱንምየሚገልጥእንደሆነያሳያል፡፡ ይህንንም "እግዚአብሔርሰውንበመልኩፈጠረው፥ወንድናሴትአድርጎፈጠራቸው፡፡“ [ዘፍ 127] ባለውገልጦታል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


" አደረገኝ፥ በቀድሞ ሥራው መጀመሪያ።ሰውንበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው፤ወንድናሴትምአድርጎፈጠራቸው፡፡" የሚለውአባባል...አንድም

3ኛ. ሰው(አዳም)ፍጥረታትንናየፈጠራቸውእግዚአብሔርአምላክንእንዲያናኝ፤በሁሉምእንስሳትናበእግዚአብሔርአምላክመካከልመካከለኛእንዲሆንእንደፈጠረውያሳያል፡፡ [መዝ85]ልክጌታኢየሱስ፣ ሁለተኛው አዳምሆኖበተገለጠበትጊዜበሰውናበእግዚአብሔርመካከልመካከለኛእንደነበረው፡፡[1ጢሞ25]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


በዚህም ሰዉን በዋናነት አደረገኝ፥ በቀድሞ ሥራው መጀመሪያ።

የምድር ገዥ እንዲሆን እንደፈጠረዉ እናያለን።

...ብዙ፥ ተባዙ፥ ምድርንም ሙሉአት፥ ግዙአትም የባሕርን ዓሦችና የሰማይን ወፎች በምድር ላይ የሚንቀሳቀሱትንም ሁሉ ግዙአቸው ። ብሎ ባርኮታልና።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


" አደረገኝ፥ በቀድሞ ሥራው መጀመሪያ።ሰውንበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው፤ወንድናሴትምአድርጎፈጠራቸው፡፡" የሚለውአባባል...አንድም

4ኛ. ወንድናሴት (ባል እና ሚስት)ምንምበፆታ፥ በስልጣንናበመገዛትቢለያዩም፤ በአፈጣጠርእኩልእንደሆኑ፥በረከታቸውምእኩልእንደሆነ የሚያሳይ ነዉ፤ከራሱወይምከእግሩሳይሆንከጎኑወስዶ በመፍጠር አሳይቶታልና፡፡ ሌላውጋብቻቸውበአንድወንድናበአንዲትምሴትመካከልብቻእንደሆነያሳያል፡፡ [ማቴ194]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ፈጣሪ በመጀመሪያ ወንድና ሴት አደረጋቸውየሚለዉና ከጥንት ግን እንዲህ አልነበረምየሚለዉ የጌታ አነጋገር ምን ማለት ነዉ???

ፈሪሳውያንም ወደ እርሱ ቀረቡና ሲፈትኑት። ሰው በሆነው ምክንያት ሁሉ ሚስቱን ሊፈታ ተፈቅዶለታልን? አሉት። እርሱ ግን መልሶ እንዲህ አለ። ፈጣሪ በመጀመሪያ ወንድና ሴት አደረጋቸው፥ አለም። ስለዚህ ሰው አባቱንና እናቱን ይተዋል፥ ከሚስቱም ጋር ይተባበራል፥ ሁለቱም አንድ ሥጋ ይሆናሉ የሚለውን ቃል አላነበባችሁምን? ስለዚህ አንድ ሥጋ ናቸው እንጂ ወደ ፊት ሁለት አይደሉም። እግዚአብሔር ያጣመረውን እንግዲህ ሰው አይለየው።እነርሱም። እንኪያስ ሙሴ የፍችዋን ጽሕፈት ሰጥተው እንዲፈቱአት ስለ ምን አዘዘ? አሉት። እርሱም። ሙሴስ ስለ ልባችሁ ጥንካሬ ሚስቶቻችሁን ትፈቱ ዘንድ ፈቀደላችሁ፤ ከጥንት ግን እንዲህ አልነበረም።እኔ ግን እላችኋለሁ፥ ያለ ዝሙት ምክንያት ሚስቱን ፈትቶ ሌላዪቱን የሚያገባ ሁሉ ያመነዝራል፥ የተፈታችውንም የሚያገባ ያመነዝራል አላቸው። [ማቴ193-9]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ማስገንዘቢያ አደረጋቸው፦

ፈጣሪ በመጀመሪያ ወንድና ሴት አደረጋቸው የሚለዉና ከጥንት ግን እንዲህ አልነበረምየሚለዉ የጌታ አነጋገር የሚያሳየዉ፤ ጋብቻየሰዉ ልጅ ዉድቀት ዉጤት ከሆነዉ ያለ ዝሙትምክንያትእንዳይፈታ መደንገጉም፤

1ኛ. ጋብቻበአንድወንድናበአንዲትምሴት፤በአንዲትሴትናበአንድም

ወንድመካከልብቻየሚደረግእንደሆነያሳያል ።

2ኛ. የክርስቲያኖችን ጋብቻ ወደቀደመዉ ክብሩ እንደመለሰዉ፤ እንደዉም ደሙን በማፍሰስ እስከ ሞት በወደዳት ቤተክርስቲያኑና በእርሱ መካከል ወዳለዉ ጥልቅ ግንኙነት ሚስጢር እንዳሳደገዉ ያሳያል።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወልደ አምላክ ኢየሱስ ክርስቶስ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ ቀደመዉ ነገራችን እንመለስና.... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

እግዚአብሔርአምላክ፣

  • ሰውንለምንፈጠረው?

  • ለምንስበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው?

  • ለምንስበዚህዓለምአስቀመጠው?

  • እርሱስ ለማንነውየእግዚአብሔርንመልክየሚያንፀባርቀው?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ታች (ወደ ሓዲስ ኪዳን) እናዉርደዉና

  • እግዚአብሔርአምላክአንተ/ቺን ለምንበክርስቶስኢየሱስፈጠረህ/ሽ???

  • ለምንስበጌታኢየሱስክርስቶስአመንክ/ሽ? ለምንበስሙአምነህክርስቲያንሆንክ/ሽ ወይምተባልክ/ሽ???

  • ምንአልባትበጌታአምኜድኛለሁ ፣ ኩነኔምየለብኝምልትልትችላለህ። ምንሆነህነበር? ከምንድርነዉስየዳንከዉ? ከማንስነዉያዳነህ? በምንድርነበርየተኮነንከዉ???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


አንድ ሚስጢር!! የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

እነዚህንጥያቄዎችበትክክልለመረዳትበጠቅለላውመጽሓፍቅዱስላይየተገለጠውንየእግዚአብሔርንዓላማማወቅይገባል፡፡ እግዚአብሔርአምላክሰውንበራሱመልክከፈጠረበትዓላማጀርባደግሞከሰይጣንናአብረውከወደቁትመላዕክቱጋርየነበረው

ጠብአለ፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሰይጣን የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ሰይጣን

  • ሰይጣንበኃጢአቱ

  • ከመውደቁበፊት"ጥበብን የተሞላ፥ዉበቱምየተፈፀመመደምደሚያ÷ በእግዚብሔርገነትበኤደንምየነበረ÷ በተቀደሰውየእግዚአብሔርተራራላይየኖረሊጋርድምየተቀባኪሩብነበረ፡፡" [ኢሳ1412-15፣ሕዝ2812-16]

ሰይጣን

ሰይጣን

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሰይጣን የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ሰይጣን

  • ሰይጣንከመወደቁበፊት፣

  • የቀደመቺይቱንመሬትበእግዚአብሔርአመራርመምራቱንያሳያል፡፡ በእግዚአብሔርላይባመፀናበልዑልእመሰላለሁብሎሲሶመላዕክቱንጭምርበመራጊዜ፣ እግዚአብሔርፍርድንአምጥቶበታል፡፡ በዚህምፍርድየተነሳ፣ በመጀመሪያየተፈጠረችውምድርባዶ፣ ምንምየሌለባትጨለማምሆናለች፡፡

  • [ዘፍ12፣ራኢ123] (The 'gap theory')

ሰይጣን

ሰይጣን

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሰዉ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ሰዉ

  • እንደገናበተፈጠረችው

  • ምድርም፤የእግዚአብሔርዓላማየራሱንባህርይየተካፈለሰውበእግዚአብሔርሥርዓት ይህንምድርይመራዘንድነው፡፡ gap theoryንባንቀበልምእንኳእግዚአብሔርየመለኮቱባህርይተከፋይየሆነሰውፍጥረትንእንዲገዛፈጥሮታል ባርኮታልም፡፡ (ዘፍ126፣28)

ሰዉ

ሰዉ

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ ቀደመዉ ነገራችን እንመለስና.... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

አዳም ይህን መለኮታዊ ክብር የሚያንፀባርቀውለማን ነዉ ? ከአዳምናከሔዋንሌለ የለ!ለራሱለእግዚአብሔር? ወይስልጅወልደውተባዝተውእርስበርሳቸውእግዚአብሔርንእያከበሩ? ይህቢሆንምሙሉፍፃሜውአይደለም!!!

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ታዲያ... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ይህ የአዳም

መለኮታዊ ክብር የሚንፀባረቀው

ለማን ነዉ ?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


መል የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ሱ፡

በእግዚአብሔርመልክናምሳሌየተፈጠሩት፤ወንድናሴትምአድርጎየፈጠራችውእነርሱ፤ የወረሱትንመለኮታዊባህርይናገዥነትበዋናነትለመላዕክትዓለምያሳዩዘንድነው፡፡ ለቅዱሳኑምይሁንለወደቁት፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እንግዲህ... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

እግዚአብሔርሰውንበሰይጣንቦታ፣ይወርስናይገዛዘንድበበለጠክብርበመልኩእንደምሳሌውምፈጥሮታል፡፡

…. በዚህምይህምድር፣እግዚአብሔርሰይጣንንና መላዕክቱንምለአንዴናለመጨረሻጊዜየሚዋጋበትየጦርሜዳ፥የአሸናፈነቱንምድልየሚያበስርበትየድልሰገነቱ፥የዘላለማዊዉናየማያዳግመዉምድሉ ቦታ፤የድልዜማየሚዜምበትምአደባባይእንደሆነእናያለን፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እ ያ ል ን ያለዉ፣... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ይህምድር፣

  • እግዚአብሔርሰይጣንንና መላዕክቱንምለአንዴናለመጨረሻጊዜየሚዋጋበትየጦርሜዳ፥

  • የአሸናፈነቱንምድልየሚያበስርበትሰገነቱ፥

  • የዘላለማዊዉናየማያዳግመዉምድሉ ቦታ፤

  • የድልዜማየሚዜምበትምአደባባይ

    ነዉ። የሚለዉንነዉ!!!!!

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እዉነቱ.... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ሰይጣንምይህንጠንቅቆስለሚያውቅየእግዚአብሔርንአጀንዳእያበላሸይህንምድርመምራትይፈልጋል፡፡

...ስለዚህምወደአዳምና ሔይዋንመጥቶእርሱንእንዲከተሉት፥በእግዚአብሔርምእንዲያምጹመከራቸው፡፡ እነርሱምሰሙት፤በእግዚአብሔርምላይእንደርሱአመጹበት፥በኃጢአትምወደቁ፤ ባልጠበቁት መንገድም በርሱዉአገዛዝስርዋሉ። በዚህ መልኩ እግዚአብሔርበሰውያቀደውሃሣቡለጊዜውምቢሆን ተስተጓጎለ፡፡ ይህንጌታእራሱሳይቀርዲያቢሎስ የዚህዓለምገዥእንደሆነተናግሮለታል፡፡ [ዮሃ1231፣1430]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ክብርና የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ምስጋናይግባውና

እግዚአብሔርራሱ ከንጽህት ብፅዕት ቅድስትም ከምትሆን ድንግል ማሪያም ከሥጋዋ ሥጋ፥ ከነፍስዋም ነፍስ ነስቶ ፍጹሙ አምላክ ፍጹም ሰዉ (ቃል ሥጋ) ሆኖ፣የአዳም ፈጣሪ፣ ሁለተኛውአዳምሆኖበሞተው ሞቱናበተነሳዉ ትንሳኤበኩልየዚህንዓለምገዥነትመልሶይዞታል፡፡

[ዮሃ1231፣ ኤፌ119-23፣ዕብ18-9]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ለስም የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።አጠራሩስግደትናምስጋናየሚገባው……

የአዳም ፈጣሪ ራሱ እግዚአብሔር.፣ የዛሬ 2000 ዓመት በቤተልሔም እንደ ህፃን ተወልዶ፥ እየዳኅም አድጎ፥ በሰላሳ ዓመቱ በጥምቀት የማዳን ሥራዉን በመጀመር፥ በምድረ እስራኤል ለሦስት ዓመታት ያህል በተአምራትና በድንቆች በምልክቶችም በተደገፈዉ ትምህርቱ ተገልጦ፤  በእግዚአብሔር በተወሰነው አሳቡና በቀደመው እውቀቱ ተሰጥቶ፤ በዓመፀኞች እጅ ተሰቅሎ በመሞት፤ የሞትን ጣር ግን አጥፍቶ በመነሳት ለሰዉ ልጅ አስቀድሞ ያሰበለትን ሃሳብ በበለጠ ክብር መልሶለታል። [ሥራ222-24]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


አሁን... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

“በእግዚአብሔር ጸጋ ስለ ሰው ሁሉ ሞትን ይቀምስ ዘንድ፥ ከመላእክት ይልቅ በጥቂት አንሶ የነበረውን ኢየሱስን ከሞት መከራ የተነሣ የክብርና የምስጋናን ዘውድ ተጭኖ እናየዋለን።”

[ዕብ29]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


አሁን... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

“በክርስቶስ ኢየሱስ ላሉትኵነኔ የለባቸውም።”

[ሮሜ81፣425]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


አሁን መላእክቱ በሰማያት..... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

“መጽሐፉን ትወስድ ዘንድ ማኅተሞቹንም ትፈታ ዘንድ ይገባሃል፥ ታርደሃልና፥ በደምህም ለእግዚአብሔር ከነገድ ሁሉ ከቋንቋም ሁሉ ከወገንም ሁሉ ከሕዝብም ሁሉ ሰዎችን ዋጅተህ ለአምላካችን መንግሥትና ካህናት ይሆኑ ዘንድ አደረግሃቸው፥ በምድርም ላይ ይነግሣሉ እያሉ አዲስን ቅኔ ይዘምራሉ።”[ራእ59]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እርግጥ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ነው.....

"የዓለምመንግስትለጌታችንናለእርሱለክርስቶስሆነችከዘላለምእስከዘላለምይነግሣል፡፡" [ራዕ1115]

እንደተባለውአንድቀንበአካልተገልጦለዘላለምይገዛል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እርግጥ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ነው.....

ማርያም...

"እነሆም፥ ትፀንሻለሽ ወንድ ልጅም ትወልጃለሽ፥ ስሙንም ኢየሱስ ትዪዋለሽ።እርሱ ታላቅ ይሆናል የልዑል ልጅም ይባላል፥ ጌታ አምላክም የአባቱን የዳዊትን ዙፋን ይሰጠዋል፤ በያዕቆብ ቤትም ላይ ለዘለላም ይነግሣል፥ ለመንግሥቱም መጨረሻ የለውም።"

[ሉቃ131-33]

እንደተባለለትአንድቀንበአካልተገልጦ፣ በዳዊትምዙፋንበመቀመጥለዘላለምይገዛል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እንግዲህ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።አሁን…

በአካልበዚህዓለምየለምናይህንገዥነቱንየሚተገብረው

በማን? እንዴትስነው?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እንዲሁ በሌላ ቦታ... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

በክርስቶስ ለማድረግ

እንደ ወደደ እንደ አሳቡ፥

የፈቃዱን ምሥጢር አስታውቆናልና፤ በዘመን ፍጻሜ ይደረግ ዘንድ ያለው አሳቡም በሰማይና በምድር ያለውን ሁሉ በክርስቶስ ለመጠቅለል ነው።[ኤፌ19-10] ይላል። እንግዲህ የፈቃዱ ሚስጥር ምንድር ነዉ?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


መልሱን የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።ይኸዉ ጳውሎስሓዋሪያበሌላ ቦታ እንዲህ ይላል.....

“ሁሉንም በፈጠረው በእግዚአብሔር ከዘላለም የተሰወረው የምሥጢር ሥርዓት ምን እንደሆነ ለሁሉ እገልጥ ዘንድ ይህ ጸጋ ከቅዱሳን ሁሉ ይልቅ ለማንስ ለኔ ተሰጠ፤ ብዙ ልዩ ልዩ የእግዚአብሔር ጥበብ አሁን በቤተ ክርስቲያን በኩል በሰማያዊ ስፍራ ውስጥ ላሉት አለቆችና ሥልጣናት ትታወቅ ዘንድ፤  ይህም በክርስቶስ ኢየሱስ በጌታችን የፈጸመው የዘላለም አሳብ ነበረ፥ በእርሱም ዘንድ ባለ እምነታችን በኩል በመታመን ድፍረትና መግባት በእርሱ አለን።”[ኤፌ39-12]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ሚስጢሩ... የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።

ሁሉንበፈጠረበእግዚአብሔርብሎየእግዚአብሔርንየቀደመ በሥነ-ፍጥረቱላይየነበረውንዓላማ፤ሰውንበመልኩበምሳሌውምበመፍጠር ሁሉንእንዲገዛየባረከበትንቡራኬናየዘላለምሐሳቡንበመጥቀስይሔጥበብና ኃይል አሁንበቤተክርስቲያንበኩልበሰማያዊስፍራላሉትአለቆችናስልጣናትበኃይልናበግርማእየተገለጠ ያለዉእንደሆነይነግረናል፡፡

[ኤፌ310-11፣ 610-18]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ምን እያልን ነዉ፤ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።...

እግዚአብሔርአስቀድሞሰውንበመልኩበምሳሌውምበመፍጠር ሁሉንእንዲገዛየባረከበትቡራኬየዘላለምሐሳቡነዉ። ይህንጥበብና ኃይሉን አሁንበቤተክርስቲያን (በአንተ፣ ባንቺ፣ በኛ)በኩልበሰማያዊስፍራላሉትአለቆችናስልጣናትበኃይልናበግርማእየገለጠ ነዉ። እያልን ነዉ።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


አሁን የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።፡

በእግዚአብሔርመልክናምሳሌየተፈጠሩት፤ወንድናሴትምአድርጎየፈጠራችውእነርሱ፤ የወረሱትንመለኮታዊባህርይናገዥነትበዋናነትለመላዕክትዓለምያሳዩዘንድነው፡፡ ለቅዱሳኑምይሁንለወደቁት፡፡

ብለንየመለስነዉገባዎት???

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ምን እያልን ነዉ፤ የማዳን ስራዉን መነሻ ቃና ዘገሊላ ሰርግ ለይ፣ የተዓምራቶቹም መጀመሪያ በንፅዕት ቅድስት ድንግል ማሪያም ጠያቂነት ዉሃዉን ወደ ወይን ጠጅ መለወጥ ማድረጉ፤ በመምጣቱ ያመኑበትን ጋብቻቸዉን እንደሚቀድስ፣ መኝታቸዉንም እንደሚያነጻ ከማመልከቱም በላይ የመጀመሪያዉን የጋብቻ በረከት እንደመለሰዉ ያሳያል።...

እንደእግዚአብሔርምሳሌየተፈጠረዉንአዲሱንሰዉየለበስን፤ በወልደአብ፣ ወልደማሪያምኢየሱስክርስቶስያመንን፤ አስቀድሞሰውንበመልኩበምሳሌውምበመፍጠር ሁሉንእንዲገዛየባረከበትቡራኬተካፋዮችነን። እያልን ነዉ። ምሥጢሩም የክብር ተስፋ ያለው ክርስቶስ በእኛ ዘንድ መሆኑ ነው።[ቆላ127፣310፣ኤፌ424]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


የታላቁ ሓዋሪያ ጳዉሎስ ተጋድሎ ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም የእግዚአብሔርን ምሥጢር፣ እርሱም የክብር ተስፋ ያለው ክርስቶስ በእኛ ዘንድ የመሆኑ ነገር ሆኖ እናገኘዋለን።

ልባቸው እንዲጸናና፥ በፍቅርም ተባብረው በማስተዋል ወደሚገኝበት ወደ መረዳት ባለ ጠግነት ሁሉ እንዲደርሱ የእግዚአብሔርንም ምሥጢር እርሱንም ክርስቶስን እንዲያውቁ እጋደላለሁ። የተሰወረ የጥበብና የእውቀት መዝገብ ሁሉ በእርሱ ነውና።[ቆላ22-3]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • ወልደ ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም አብ፣ ወልደማሪያም

  • ኢየሱስክርስቶስ፤

  • እግዚአብሔር፣

  • የእግዚአብሔር ምሥጢር፣

  • የተሰወረ የጥበብና የእውቀት መዝገብ።

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አሁን ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • በክርስቶስኢየሱስያገኘነዉመልክናክብርአስቀድሞለአዳምከተሰጠዉየሚበልጥእንደሆነይገባናል፡፡

  • [ሮሜ515-17]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አሁን ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • በክርስቶስበሰማያዊስፍራበመንፈሳዊበረከትሁሉየባረከንየጌታችንየኢየሱስክርስቶስአምላክናአባትለምንእንደባረከን

  • ይገባናል፡፡[ኤፌ13]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አሁን ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • በእናንተመልካምንሥራ የጀመረውእስከኢየሱስክርስቶስቀንድረስእንዲፈጽመውይሄንንተረድቻለሁ፡፡ የሚለው

  • ይገባናል። [ፊል16]

  • ፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አሁን ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • “እኛ ፍጥረቱ ነንና፤ እንመላለስበት ዘንድ እግዚአብሔር አስቀድሞ ያዘጋጀውን መልካሙን ሥራ ለማድረግ በክርስቶስ ኢየሱስ ተፈጠርን።”የሚለው የቀደመዉ ሃሳቡ ገብቶናል።[ኤፌ210]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ማስገንዘቢያ ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም ...........እንግዲህ

አሮጌውበር(የመጀመሪያውመጀመሪያ)ብለን በያዝነዉ በዚህ ትምህርት፤የዘፍጥረቱመጀመሪያናፍጥረታትንየፈጠረውአምላክየተቀረውመጽሐፍቅዱስምአምላክነው። ያልነውና የትምህርታችን ቋሚ አምድይህንን ነዉ!

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ ቀደመዉ ነገራችን እንመለስና.... ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

እግዚአብሔርአምላክ፣

  • ሰውንለምንፈጠረው?

  • ለምንስበመልኩእንደምሳሌውፈጠረው?

  • ለምንስበዚህዓለምአስቀመጠው?

  • እርሱስ ለማንነውየእግዚአብሔርንመልክየሚያንፀባርቀው?

    ያልነዉገባዎት? ? ?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ወደ ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም ታች (ወደ ሓዲስ ኪዳን) እናዉርደዉና

  • እግዚአብሔርአምላክአንተ/ቺን ለምንበክርስቶስኢየሱስፈጠረህ/ሽ???

  • ለምንስበጌታኢየሱስክርስቶስአመንክ/ሽ? ለምንበስሙአምነህክርስቲያንሆንክ/ሽ ወይምተባልክ/ሽ???

  • ምንአልባትበጌታአምኜድኛለሁ ፣ ኩነኔምየለብኝምልትልትችላለህ። ምንሆነህነበር? ከምንድርነዉስየዳንከዉ? ከማንስነዉያዳነህ? በምንድርነበርየተኮነንከዉ???

    ብለንየጠየቅንዎትገባዎት? ? ?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እስካሁን ባየነዉ.... ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

ክርስቶስ በሥጋ የተገለጠውየእግዚአብሔርጥበብ እንደሆነ፤ቤተክርስቲያንምበዘመናትበእግዚአብሔርአእምሮታስባየነበረች፥ትንቢትያልተነገረላት፥ሱባዔም ያልተቆጠረላትጌታግንበደሙየመሰረታት፥አዲሱሰውየተባለች፥የተገለጠችምየእግዚአብሔርምስጢርእንደሆነችአይተናል፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


እስካሁን ከተናገርነዉም ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም ዋናዉ ቁም ነገር...

የዚህዓለምገዥነት፥ መንግስትም፥ ሥልጣንምለክርስቶስእንደሆነ፤ ክርስቶስምይህን ስልጣንናበራሱምሳሌየፈጠረውንአዲሱንሰው፤በበለጠክብርምየተመለሰውንእግዚአብሔርንመምሰልምስጢር፤በቤተክርስቲያንበኩልገልጦታልየሚለውንነው፡፡

...በዚህምቤተክርስቲያን ፤ እንዲሁምመንፈሳዊ ጋብቻየዚህስልጣንናምስጢርመገለጫ፤ እንዲሁምየዚህመልክመታያቦታዎችእንደሆኑ እናያለን፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

የክርስቶስ መንገስ በቤተክርስቲያን እንዴት

ነው?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አዳም ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • የክርስቶስ፤ ሔይዋንደግሞየቤተክርስቲያን

  • ምሳሌ፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • እንዴት ቢሉ... ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • ልክአዳምከባድ እንቅልፍ ተኝቶ ሳለሔይዋንከጎኑበተወሰደ አጥንት ተሰርታከእንቅልፋሲነቃ፤ ከአካሉየተከፈለችክፋይሚስቱሆናእንደተሰጠችው[ዘፍ218-24]፤ ቤተክርስቲያንምእንዲሁ፣ በከባድ እንቅልፍ ከተመሰለ ከክርስቶስሞት በትንሳኤዉ ኃይልወጥታ፤ ለራሱእንደአካልምሙሽራውምተሰጥታለችና፡፡

  • [ኤፌ 119-23 ፣525-27]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • አዳም ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም የክርስቶስ፤ ሔይዋንደግሞየቤተክርስቲያንምሳሌ ያልነዉ እንዴት ቢሉ፡፡

  • ልክወንድና ሴትየእግዚአብሔርንመልክእንደወከሉ[ዘፍ127]፥ ቤተክርስቲያንምያመኑሰዎችኅብረት፥ራስናአካል፥ሙሽራናሙሽሪት በመሆንበእግዚአብሔርመልክተፈጥራበሰይጣንለይ ስልጣንን ይዛለችና፡፡

  • [ኤፌ122-23 ፣215-16፣424፣

  • 532፣610-20፣ቆላ310]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

የክርስቶስ መንገስ በጋብቻ እንዴት

ነው?

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • ባል ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • የክርስቶስ፤

  • ሚስትየቤተክርስቲያን

  • ምሳሌ፡፡

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • እንዴት ቢሉ... ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም

  • ጋብቻየቤተክርስቲያንትንሿአካልናት፡፡በዚህዓለምያለውየእግዚአብሔርዓላማበተጋቢዎችመካከልባለውግንኙነትይገለጣል፡፡ መንፈሳዊጋብቻየክርስቶስናየቤተክርስቲያንምሳሌነውና፡፡

  • [ኤፌ 522-23]

መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


  • እንዴት ቢሉ... ጉልበትም ይህ ከአእምሮ የሚያልፍ አስደናቂ አስገራሚም አንድም

  • ባልናሚስትበተሰጣቸውድርሻ ሁለቱም፡

  • †በአፈጣጠር እኩል፤በፆታግንተለያይተው፥

  • †በስብዕና እኩል፤ባልእየወደዳት፤ ሚስትም

  • እየተገዛችለት፥

    • በሰላም፥በፍቅር፥በአንድነትምበመሆን የእግዚአብሔርንአገዛዝስርዓትበቤታቸዉበማስፈን፤በመንፈሳዊ ጋብቻቸዉ

    • በዚህዓለምያለውንየእግዚአብሔርን

    • ዓላማይገልጣሉና፡፡

  • መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


    • ይህንን ሚስጢር በመያዝም አንዳንድ የመጽሓፍ ቅዱስ አዋቂዎች...

      • እግዚአብሔርበዚህምድር ባለዉ ጋብቻለይያለው ዓላማ፤በመንፈሳዊጥበቡ፥ሚስጥሩም ሆነኃይሉየሰይጣንንጥበብምኃይልምየሚሽርበትእንደሆነይናገራሉ፡፡ ለዚህም “በሰማይማግባትመጋባትየለም፡፡”የለም የሚለዉን ሃሳብ [ማቴ 2229-30]ሰይጣንበእሳትባህርይጣላልና ነዉ ብለዉ ይተረጉማሉ፡፡

    መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


    እስካሁን የመጽሓፍ ቅዱስ አዋቂዎች...

    የተመለከትነውንTeologicalእና መጽሓፍ ቅዱሳዊመሰረቶችበትክክልከተረዳነው፥በዘፍጥረትመጀመሪያየነበረውአምላክየተቀረዉም መጽሓፍ ቅዱስአምላክእንደሆነየመረዳትችግርአይኖርብንም!!!

    መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


    እንግዲህ... የመጽሓፍ ቅዱስ አዋቂዎች... እግዚአብሔር ሰውንበመልኩእንደምሳሌውምፈጠረው፤ብዙ፥ ተባዙ፥ ምድርንም ሙሉአት፥ ግዙአትም ብሎ ባረካቸዉ። ከሚለዉመሰረተ ሃሳብ አኳያ ጌታ ኢየሱስ ክርስቶስን ማመን ወይም ክርስቶስን መቀበል ማለት በራሱ ምን ማለት ነዉ???

    መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


    እግዚአብሔር የመጽሓፍ ቅዱስ አዋቂዎች... ልክሔይዋንንበአዳምበኩልእንደፈጠራት፤ እኔንምበርሱበኩልበመልኩናበምሳሌዉመለኮታዊባህርይናገዥነትተካፋይአድርጎ፤ ይህንንምበዋናነትለመላዕክትዓለምእንዳሳይቢፈጥረኝም፤ በአዳምበደልይህንገዥነትሳጣ፤ እግዚአብሔርራሱ ንጽህት ብፅዕት ቅድስትም ከምትሆን ድንግል ማሪያም ከሥጋዋ ሥጋ፥ ከነፍስዋም ነፍስ ነስቶ ፍጹሙ አምላክ ፍጹም ሰዉ (ቃል ሥጋ) ሆኖ፣የአዳም ፈጣሪ ራሱ ሁለተኛውአዳምሆኖበሞተው ሞቱናበተነሳዉ ትንሳኤበኩልየዚህንዓለምገዥነትመልሶይዞታል፡፡ በቤተክርስቲያን (በእኔ)በኩልበሰማያዊስፍራላሉትአለቆችናስልጣናትበኃይልናበግርማእየተገለጠ ይገኛል።የዚህምሥጢርም የክብር ተስፋ ያለው ክርስቶስ በእኔ ዘንድ መሆኑ ነው። ስለዚህም በአዳም ያጣሁትን ሁሉ በበለጠ ክብር በክርስቶስ ተመልሶልኛል። በመገረፉቁስልፈዉሶ፤ በሞቱሞቴንበመሻር፣ በከበረዉትንሳኤዉያጸድቀኝዘንድ፤ እግዚአብሔርበደሌንሁሉበርሱለይአኑሯል። አሁንጸድቅ፣ ኩነኔአልባምየእግዚአብሔርልጅነኝብሎማመንነዉ።

    መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።


    መሰረታዊ አስተምሮዉን ባልቀየረ መልኩ ይህንን ትምህርት በማንኛዉም ዓይነት መንገድ ለሌላዉ በማዳረስ በአገልግሎቱ ይሳተፉ።

    ይትባረክ እግዚአብሔር፣ አምላከ አበዊነ።

    የአባቶቻችን አምላክ፣ እግዚአብሔር ይመስገን።


    ad