Todo acerca de m
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Todo acerca de mí. Lección 1: Questions about Yourself Lección 2: Pets and Favorites Lección 3: Self-description. Dear Parents: For this quarter in FLES class we will cover the theme of ALL ABOUT ME ( Todo acerca de mí ). Your child will learn to:

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Presentation Transcript


Todo acerca de m

Todoacerca de mí

  • Lección 1: Questions about Yourself

  • Lección 2: Pets and Favorites

  • Lección 3: Self-description


Todo acerca de m

Dear Parents:

For this quarter in FLES class we will cover the theme of ALL ABOUT ME (Todoacerca de mí). Your child will learn to:

Respond to questions about themselves (2) Tell about their pets, favorite animal, color

and sport (3) Describe themselves.

As a culmination to this theme your child will be asked to create a presentation of themselves (all about me) using the vocabulary learned in FLES class. This presentation will be started and worked on during class. Please have students finish anything not completed in class and please practice at home.

Students will create a poster for this theme. If your child desires to make something else for their presentation in addition to the poster, they may. Ideas include making a Powerpoint, a video, etc.

The questions below, which will be covered in class, must be included in your child’s presentation. Your child may include more information, but these are the minimum requirements. The questions below are provided for your information. Students will bring home their own copy which will be filled out in class. Your child will be allowed to use his/her draft when presenting their visual if they choose.

The following are the questions covered in class and needed for the presentation:

QUESTIONS:

1. Questions about themselves:

¿Cómote llamas? (What is your name?) ¿Cuántosañostienes? (How old are you?)

¿Dóndevives?    (Where do you live?) ¿Cuántoshermanostienes? (How many siblings do you have?)

¿Cuándoestucumpleaños? (When is your birthday?)

3.  Self-description:

¿ Cómoeres? (What are you like?)

bajo/baja (short)

alto/alta(tall)

fuerte(strong)

rápido/rápida(fast)

guapo/bonita (handsome/pretty)

chistoso/chistosa(funny)

atlético/atlética(athletic)

tímido/tímida(shy)

Inteligente(intelligent)

2. Pets and Favorites

¿Quémascotatienes?  (What pet do you have?)

¿Cuálestu animal favorito? (What is your favorite animal?)

¿Cuálestudeportefavorito? (What is your favorite sport?)

¿Cuálestu color favorito? (What is your favorite color?)


Todo acerca de m

¿Cómote llamas?

Canción

http://www.safeshare.tv/w/HEwXvpwnuc

Lección 1

Gwen

¿Cómote llamas?

¿Cómote llamas?

¿Cómote llamas tú? (repite 4x)

Se llama Gwen

Se llama Lucia

Se llama Luke

¡¡¡Se llama Cosmo!!! (repite 2x)

¿Cómotesientes?

¿Como tesientes?

¿Cómotesientestú? (repite4x)

Me sientofeliz

Me sientotriste

Yotengohambre

Tengocalor

Yotengofrio

Yotengomiedo

Yotengosueño

¡¡Yoestoyenojado!!

¿En dóndevives?

¿En dóndevives?

¿En dóndevivestú? (repite 4x)

Yo vivo en Oakland

Vivo en San Francisco

Yo vivo en Houston

En San Diego

Yo vivo en Nueva York

Vivo en Miami

Yo vivo en Denver

¿En dóndevivestú?

Lucia

Cosmo


Todo acerca de m

Lección 3

¿Cómo eres? raphttp://www.safeshare.tv/w/oZXdrqFQcL ¿Eres tú alto o bajo o intelectual?¿Cómo eres?¿Eres tú cómico o serio o fenomenal ¿Cómo eres? ¿Eres tú guapo o activo? ¿o un poco perezoso? ¿Cómo eres? ¿Eres tú atlético o tímido? Dime amigo mío ¿Cómo eres? Me llamo Roberto y soy bastante trabajadorsoy un poco serio y además soy de Ecuadorno me gustan para nada los libros de amormi cumpleaños es el 2 de marzo¿Cuándo es tu cumpleaños?CORO¿Qué tal Roberto?Soy Marisa y vengo de MéxicoTengo 15 años y mi cumpleaños es el 7 de enerosoy muy extrovertida y me gustan las películas de misterioMe gusta mucho la pizza las verduras no me gustan a mí, al contrario CORO Entonces que dices Marisa ¿vamos al centro? ¡Que fenomenal! Ya sea la pizza, el helado o las hamburguesas todo me da igualte gusta también la comida China, la comida Italianaya se que a ti te gusta muchísimo la comida Mexicana CORO Formidable Roberto, vamos al centro para comerPero dime ¿qué tipo de película a ti te gusta ver?¿Te gustan las películas de ciencia ficción? O quizás ¿las de terror?A mi me da igual! Roberto ¿cuál es tu opinión, por favor? CORO Pues las películas de ciencia ficción siempre me gustan más los libros de acción y de aventura me gustan además!Apreciar las diferencias es algo divertido e importantecon las diferencias la vida no es aburrida; es interesante!!! CORO EXPRESATE !!!!!!!


Todo acerca de m

PROYECTO: TODO ACERCA DE MI

Student Instructions

Purpose: You will use “All About Me” Spanish vocabulary and grammar to tell aboutyourself. You will respond to questions about your age, where you live, your birthday, your siblings, and your pets. You will describe your favorite animal, sport, and color. You will also use adjectives to describe yourself.

  • Objectives: You will create and give a presentation using learned Spanish grammar and vocabulary on the “All About Me” topic.

  • Task: You will work on your own to create a presentation on the topic of “All About Me”. You will create a poster to be used when you present to the class. You also have the option of making a powerpoint or video to use during your presentation.

  • The following 3 categories and the questions below them must be covered in your presentation. The presentation can be no longer than 3 minutes. You may include more, but the minimum requirements are as follows:

    QUESTIONS:

  • 1. Questions about yourself:

  • ¿Cómote llamas? (What is your name?) ¿Cuántosañostienes? (How old are you?)

  • ¿Dóndevives?    (Where do you live?) ¿Cuántoshermanostienes? (How many siblings do you have?) ¿Cuándoestucumpleaños? (When is your birthday?)

  • 2. Pets and Favorites

  • ¿Quémascotatienes?  (What pet do you have?)

  • ¿Cuálestu animal favorito? (What is your favorite animal?)

  • ¿Cuálestudeportefavorito? (What is your favorite sport?)

  • ¿Cuálestu color favorito? (What is your favorite color?)

  • 3.  Self-description:

  • ¿ Cómoeres? (What are you like?)

  • Project questions (the two pages given in class): You cannot start creating your Poster (or optional Power point/video) until teacher has checked your answers for any mistakes!

    Student Learning Assessment: Students will be assessed on their speaking and presentational skills.


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