Sistema de gesti n para la calidad educativa de las instituciones lasallistas
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Sistema de Gestión para la Calidad Educativa de las Instituciones Lasallistas. Forma de Operación Enero, 2010. Actividades a desarrollar. Inscripción formal en el ámbito que se decide autoevaluar Integración del equipo institucional Se sugiere que sea de 4 ó 5 personas

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Sistema de Gestión para la Calidad Educativa de las Instituciones Lasallistas

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Sistema de gesti n para la calidad educativa de las instituciones lasallistas
Sistema de Gestión para la Calidad Educativa de las Instituciones Lasallistas

Forma de Operación

Enero, 2010


Actividades a desarrollar
Actividades a desarrollar Instituciones Lasallistas

Inscripción formal en el ámbito que se decide autoevaluar

Integración del equipo institucional

Se sugiere que sea de 4 ó 5 personas

(considerar la ubicación de las personas en áreas relacionadas con el ámbito a evaluar tanto como su compromiso con la institución)


Algunas pautas
Algunas pautas Instituciones Lasallistas

Ideas centrales: se trata de un proceso de autoevaluación, el compromiso no es externo sino interno;debe haber registro o evidencias, pero lo importante es que cada una de las acciones que lleva a cabo la escuela sean eficaces, adecuadas y relevantes.

Debe buscarse que no se agregue trabajo adicional, la evidencia debe ser sencilla, no laboriosa.


Inicio de actividades
Inicio de actividades Instituciones Lasallistas

Revisar los documentos de apoyo

Aclaración de dudas de carácter general

Elaboración de un listado de tareas por realizar

Distribución de los indicadores a evaluar entre los miembros del equipo

Distribución de tareas

Cronograma de actividades

El orden de ellas puede variar o ajustarse a necesidades o problemas, buscando equilibrio en el trabajo


Actividades de cada miembro
Actividades de cada miembro Instituciones Lasallistas

Cada integrante del equipo organiza sus visitas a las áreas de trabajo involucradas, proporciona al área el material que se aplicará y agenda la o las reuniones de trabajo de autoevaluación. (En la o las visitas se revisará la existencia de documentos y el desarrollo de actividades, apoyándose en las rúbricas que le fueron entregadas)


Aplicaci n de los instrumentos
Aplicación de los instrumentos Instituciones Lasallistas

Es importante centrar la atención en el estándar, dado que las evidencias podrían variar de acuerdo con el nivel educativo de que se trata o del contexto en el que está inserta cada institución.


Aplicaci n de los instrumentos1
Aplicación de los instrumentos Instituciones Lasallistas

Cuando una de las evidencias que se incluyen en el instrumento no existe; pero existe otra, ésta se puede agregar, señalando este cambio en la columna correspondiente.

Cuando un estándar presenta dificultad para su evaluación porque se cumple en un aspecto pero no en otro, puede dividirse en dos enunciados y promediar posteriormente la evaluación.


Proceso de calificaci n
Proceso de calificación Instituciones Lasallistas

La calificación debe ser emitida por el responsable del área o departamento que se autoevalúa, aunque se pide que también emita su evaluación el miembro del equipo institucional (que podrá coincidir o diferir)

El formato que se llene en cada una de las áreas o dependencias es el reporte parcial


Integraci n de reportes
Integración de reportes Instituciones Lasallistas

Cuando todos los miembros del equipo concluyen sus visitas a las áreas o departamentos que se autoevalúan, se reúnen para presentar y conocer los resultados obtenidos por todos.

Se comentan aspectos relevantes, se aclaran dudas, se analizan cuidadosamente los resultados. Se toman decisiones en los casos en que no coinciden las apreciaciones de los miembros del equipo, con los autoevaluados.


Reporte final
Reporte final Instituciones Lasallistas

Este debe ser un documento breve que lleve como anexos los reportes parciales. Podrá incluir concentrados de información y breves comentarios relacionados con aspectos relevantes de cada concentrado así como la experiencia en la aplicación del sistema.

(Ver el apartado V de los documentos de apoyo que se enviaron por vía electrónica)


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