1 / 24

WELKOM infoavond mavo, leerjaar 4 4 september 2014

WELKOM infoavond mavo, leerjaar 4 4 september 2014. Grote veranderingen: voor u, uw zoon / dochter, voor ons. Max. Mentoren, decaan, teamleiders. Klas M4A mevr. Van Essen, mevr. Vleeshouwers Klas M4B/G dhr. Verstappen, mevr. Borrenbergs Klas M4C mevr. Dicker, dhr. Poels

Download Presentation

WELKOM infoavond mavo, leerjaar 4 4 september 2014

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. WELKOM infoavond mavo, leerjaar 44 september 2014 Grote veranderingen: voor u, uw zoon / dochter, voor ons Max

  2. Mentoren, decaan, teamleiders Klas M4A mevr. Van Essen, mevr. Vleeshouwers Klas M4B/G dhr. Verstappen, mevr. Borrenbergs Klas M4C mevr. Dicker, dhr. Poels Schooldecaan: dhr. Sweegers Teamleiders: dhr. Penders mevr. Steenhagen dhr. Vegter

  3. opvallend prettig lesrooster vertrekhal Schiphol ?

  4. Over 7 maanden: Centraal Schriftelijk Examen Resultaat afgelopen jaren: Slaagpercentage > 98% Herexamen: 5 %

  5. Nieuw in mavo, leerjaar 4 Alle leerlingen: Eindexamen in 6 vakken (groot aantal in 7 vakken) Elk vak 4 lesuren / week Sectorwerkstuk Extra ondersteuning kernvakken Keuze, 6 uitstroompakketten: Ontwerpen Technologie Commercie Communicatie Maatschappij Sportief

  6. Ontwikkelingenmavo Verzwaring van het examenprogramma Hogere eisen 3 kernvakken: Nederlands, Engels, (Wiskunde) Hogere eisen CSE (min. 5,5 gemiddeld) eindcijfer Nederlands min. 5 Eisen taalvaardigheid (2 F niveau) Eisen rekenvaardigheid (2 F niveau)

  7. Doorstroming van Mavo 4 naar een geschikte vervolgopleiding: mbo of havo ca. 85% van de leerlingen stroomt door naar mbo niveau 4 (klein deel ook niveau 3) mbo is een beroepsopleiding, theorie + praktijk Groot aanbod: voor elk wat wils Goede doorstroommogelijkheden naar het hbo Opleidingen stellen hogere eisen Opleidingen als CIOS, St Lucas, spw, medische - en paramedische opleidingen stellen specifieke eisen

  8. Doorstroming van Mavo 4 naar een geschikte vervolgopleiding: mbo of havo ca. 15 % van de leerlingen stroomt door naar havo 4 4 profielen Intakeprocedure Geïnteresseerde mavo 4 leerlingen volgen een voorbereidingstraject “mijn havo-traject”: Start na herfstvakantie Deelname is vrijwillig, niet vrijblijvend Deelname via aanmeldingsformulier (via mentor) Voorbereiding voor het vak wiskunde (en andere vakken) afhankelijk van het gekozen profiel

  9. Criteria doorstroming naar een havo opleiding De opdrachten van het voorbereidingsboekje “mijn havo traject” zijn uitgevoerd. SE (CSE) cijfers worden indicatief gebruikt. Vakkenpakket mavo 4 moet aansluiten bij vakkenpakket van het gekozen profiel havo. Adviezen vakdocenten en mentor: capaciteiten en motivatie. Eindadvies: positief of negatief. Intakegesprek vergelijkbaar met de intakeprocedure op een mbo.

  10. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding • Nadruk op: • individueel traject, maatwerk, • stimuleren eigen initiatief leerling • Sectorwerkstuk “mijn toekomst”: • Leerling onderzoekt minimaal 2 verschillende mbo-studies, • bij interesse ook een havo / hbo -studie • Sectorwerkstuk “mijn onderzoek”: • Leerling voert een praktische opdracht uit passend bij de vervolgopleiding • Aanmelding vervolgopleiding: > 50 verschillende !

  11. Loopbaanoriëntatie en -begeleiding • Externe oriëntatie: • Meeloopdag vervolgopleiding • Bezoek bedrijf of instelling, • Bezoek open dagen vervolgopleidingen • Portfolio: • Loopbaancompetenties (kennis, vaardigheden) • Voortgangsgesprekken ontwikkeling: • leerling, mentor, ouder(s) / verzorger(s) • Voorbereiding intakegesprek vervolgopleiding

  12. Elke vervolgopleiding hanteert een intakeprocedure: Minimaal een mavo (vmbo tl) diploma Een specifieke combinatie van vakken Aantoonbaar beschikken over specifieke kennis / vaardigheden Een intakegesprek waarin leerling keuze toelicht (motivatie) Leerling stimuleren om een reëel beeld te vormen van de volgende carrièrestap. Ondersteuning door ouders en school belangrijk Doorstroming naar een passende vervolgopleiding op mbo of havo niveau

  13. Belangrijk • Er worden met de leerling / ouders individuele afspraken gemaakt voor bijzondere ondersteuning. Bijv. bij dyslexie: extra tijd, mogelijk PC gebruik, mogelijke audio-ondersteuning. • Ziekteverzuim: melden vóór aanvang SE en CSE • Verlof: in zeer uitzonderlijke gevallen Schriftelijke aanvraag bij directie Bij toekenning inhalen CSE mogelijk • CSE gemist ? Herkansing na de uitslag tijdens 2e of 3e termijn

  14. Afspraken voor instromers havo 3 in mavo 4 Leerlingen starten met een “schone lei”: Cijfers van havo 3 worden niet overgenomen Kv1 is afgerond Maatschappijleer 1 inhalen: Aantal opdrachten in 2-tallen (start na herfstvakantie) Gemiddeld cijfer is eindexamencijfer

  15. Eindexamen SE (schoolexamen): Verdeeld over leerjaar 3 en 4 PTA: programma van toetsing en afsluiting PTA-boekje: afspraken per vak Per vak: alle cijfers leerjaar 3 en 4 tellen mee Alle handelingsdelen moeten voldoende /goed zijn Aan einde van het schooljaar 2 herkansingen CSE (centraal schriftelijk eindexamen): in leerjaar 4, mei Eindcijfer per vak = (SE + CSE) / 2

  16. Slaag / zak regeling Afgeronde cijfers voor 6 vakken voldoen aan: Max. 1 * 4 (+ 1 * 7) of 2 * 5 (+ 1* 7) en rest van de vakken 6 of hoger Eindcijfer Nederlands min. 5 Gemiddelde schriftelijke CSE toetsen min. 5,5 Ma 1 kan als compensatiecijfer dienen SE: Kv1, MaS, LoB en Lo: voldoende of goed Eén vak mag (moet) herkanst worden

  17. Hoe kunt u uw dochter/zoon helpen met de studie ? • Steun en toon belangstelling. • Bespreek de schooldag. • Denk a.u.b. mee in de loopbaanontwikkeling: • talent, belangstelling, toekomstplannen. • Zoek een balans tussen school- en privé-activiteiten. • Overweeg huiswerkbegeleiding indien gewenst.

  18. Individuele Ouderavonden Ouder(s) / verzorger(s) + leerling + mentor: Bespreken: voortgang studie / ontwikkeling leerling Periode 1 10-minuten gesprekPeriode 2 indien nodig / gewenstPeriode 3 10-minuten gesprek Voortgang studie volgen via Magister Na elke periode een schriftelijk overzicht van resultaten

  19. De rol van de mentoren • Verzorgt een centrale rol in de • begeleiding van uw dochter / zoon. • Signaleert en informeert • ouder(s) / verzorger(s). • Bespreekt maatwerk.

  20. Breed spectrum aan maatwerk mogelijk Van extra stukje aandacht, ……………………… ……….dyslexie-voorzieningen, ………………… ……………….interne / externe hulp, …………… ………………………………tot extra uitdagingen (havo) Ref. mentor

  21. Hoe blijf ik op de hoogte ? Gesprekje met zoon / dochter: Hij / zij beleeft elke dag iets nieuws Ouders en leerlingen ontvangen een apart eindexamenboekje Nieuwe website school (bijna klaar): jaarplanning, lesrooster, nieuwsbrief, verhalen, foto’s, filmpje, info, vragen, …… Contact mentoren Kan ik meedenken ? Graag !

  22. Buitenlandreis enthuisblijversprogramma

  23. Afsluiting algemeen deel Het gewenste eindresultaat ! Dank u welvooruwkomst en belangstelling

  24. Mentoren, lokaal Klas M4A lokaal C001 Klas M4B/G lokaal C003 Klas M4C lokaal C005

More Related