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信息技术与课程整合

信息技术与课程整合. 庄秀丽 Xiuli.zhuang@gmail.com 北京师范大学教育技术学院. 提纲. 一、理解技术与网络发展 二、用新眼睛看世界 三、案例分享 四、附录. 提纲. 一、理解技术与网络发展 1. 常见网络学习技术工具举例与分析 2.Blog 应用举例 3.Blog 对于教育的作用表现 4. 网络学习技术应用新发展分析 二、用新眼睛看世界 三、案例分享. 1.1. 常见网络技术工具举例与分析. 1. 2. 例子分享. 1. 2. 例子分享. （ 1 ）. 1. 2. 例子分享. （ 2 ）. 1. 2. 例子分享.

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Presentation Transcript

  1. 信息技术与课程整合 庄秀丽 Xiuli.zhuang@gmail.com 北京师范大学教育技术学院

  2. 提纲 一、理解技术与网络发展 二、用新眼睛看世界 三、案例分享 四、附录

  3. 提纲 一、理解技术与网络发展 1.常见网络学习技术工具举例与分析 2.Blog应用举例 3.Blog对于教育的作用表现 4.网络学习技术应用新发展分析 二、用新眼睛看世界 三、案例分享

  4. 1.1.常见网络技术工具举例与分析

  5. 1. 2.例子分享

  6. 1. 2.例子分享 （1）

  7. 1. 2.例子分享 （2）

  8. 1. 2.例子分享 （3）

  9. 1. 2.例子分享 （4）

  10. 1. 2.例子分享 （8）

  11. 1. 2.例子分享 （10）

  12. 1. 2.例子分享 （11）

  13. 1. 2.例子分享 （12）

  14. 1. 2.例子分享 （13）

  15. 1. 2.例子分享 http://www.szeblog.cn/index.html （苏州教育博客——学习发展共同体） http://www.thjy.edu.cn/ （天河教研）

  16. 人 + Blog 1.3. Blog对于教育的作用表现 邹景平 毛向辉 庄秀丽 (学习者) 黎加厚 …… 柳栋 人与Blog 的结合立即就生成网络互联节点中的一个节点， 从形成来说，这个节点是网络互联形式构成的一部分；从形式作用结果，对个人来说，其所触及信息流表现为量的变化、渠道的多元化、内容的多样化。 从内容来说，这个节点是网络内容信息流组成的一部分。从内容作用结果，对群体来说，其所积累的思想素材不断地丰富。

  17. 1. 4.网络技术应用新发展分析

  18. 提纲 一、理解技术、理解网络 二、用新眼睛看世界 1. 世界变了（不要用过去的逻辑思考今天的现象） 2. 技术何为？ 3. 基于问题解决，探索方法，整合技术 4. 基于生长的学习方式 三、案例分享

  19. 2.1.信息社会教育发展的趋势——世界变了（不要用过去的逻辑思考今天的现象）2.1.信息社会教育发展的趋势——世界变了（不要用过去的逻辑思考今天的现象） 工业社会 • 教学 • 圣人 • 简单问题 • 依赖 • 竞争 • 获得知识 信息社会 • 建构 • 帮助者 • 复杂问题 • 自主 • 竞争与合作 • 学会如何学习 摘自 陈丽老师的PPT内容

  20. 问题解决 /决策工具 ICT 交流工具 研究工具 效能工具 2.2. 技术作用 掌握4类工具 把信息技术应用在策略性过程中，乐于尝试解决现实生活中的问题。 使用信息技术工具和资源，分析和解决问题并有选择性地确定决策。 使用信息技术手段，从不同资源中查找、收集和评价信息。 使用信息技术工具处理数据，发布成果。 根据特定任务的要求，评价与选择新的信息技术工具和信息资源，注重信息技术发展。 运用ICT技术载体获取信息、并与同伴、教师及其他人进行交流与合作。 通过信息技术媒体和方式、把信息和观念有效地传播给其他受众。 使用技术工具增进学习兴趣，提高学习效能，.激发创造力，制作开发具有创造性的作品。 摘自 王晓芜老师的PPT内容

  21. 2.3. 基于问题解决，探索方法，整合技术——不要为技术而技术 思想 技术 技术功能特点： 计算、互联 应用功能特点： 交流、共享 问题 方法

  22. 2.4. 基于生长的学习方式 同时生根 与 枝繁叶茂 从下往上不断积累

  23. 提纲 一、理解技术、理解网络 二、用新眼睛看世界 三、案例分享 1. 校长的例子 2. 教学主任的例子 3. 学科老师的例子 4. 地区数字化教研环境的例子

  24. 案例分享 1. 校长的例子 菜园主人 陈中心http://www.yourBlog.org/Blogger/20043/CKXP_6515.html 2. 教学主任的例子 问泉哪得清如许，为有源头活水来！唐晓勇 http://61.144.246.3/txy/Blog/Blog.asp?name=txy922 3. 学科老师的例子 风信子工作室 黄利锋 http://www.szeBlog.cn/user1/84/index.html 北京五十中 数学老师 马丽娜 学习屋 4. 地区数字化教研环境的例子

  25. 提纲 一、理解技术、理解网络 二、用新眼睛看世界 三、案例分享 四、附录

  26. 附录 网络学习与技术应用心得分享： 陈忠心：从Blog开始踏上自我更新教师专业发展之路  ——信息技术环境下我的成长自述                 http://www.yourblog.org/Data/200411/170483.html 唐晓勇：在数字化生命环境中实现自我发展 http://61.144.246.3/txy/blog/more.asp?name=txy922&id=5325 黄利锋：在网路上行走 http://www.szeblog.cn/user1/84/archives/2005/350.html

  27. 附录 阅读文章： 博客为何能够博得教师的青睐？----信息时代的教育叙事与教师主体意识的觉醒 http://www.jyb.com.cn/gb/2005/09/12/zy/5-whzk/1.htm 拓展阅读网址： http://www.jeast.net/jiahou/archives/cat_ioean.html http://blog.online-edu.org/zxl/cat_uiaeie.html http://blog.online-edu.org/zxl/cat_blogooa.html http://blog.clubbenq.com.cn/134196/articles/8914.aspx

  28. 附录 注册一个blog 注册站点：http://www.blogbus.com/ 例子：http://hengge.blogbus.com/index.html 注册站点：http://www.toodou.com/ 例子：http://www.toodou.com/channel/index.php?blogId=121 注册站点：http://blog.edu.cn/index.html 例子：http://yanghong.blog.edu.cn/user1/21/index.shtml 注册站点：http://spaces.msn.com/ 例子：http://spaces.msn.com/members/jiahou99/PersonalSpace.aspx 注册站点：http://uuzone.com/ 例子：http://uuzone.com/uu/mao/

  29. 致谢 庄秀丽 Xiuli.zhuang@gmail.com http://blog.online-edu.org/zxl/ MSN: zxl_bnu@hotmail.com Skype: xiulizhuang

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