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高考命题与备考策略. Click to edit company slogan. 高考备考研究中心 李长建. 一. 二. 三. 高考命题思考. 高考备考 策略. 高考命题趋势. 把握趋势 科学备考. 世事如棋局局新. 股票投资 三种 方式 价值投资： 巴菲特 发现前景，他发展，我也赚。赢面大 趋势投资： 根据市场变化，随波逐浪，高抛低投。赢面中 博弈投资： 靠投机，凭感觉，抓小浪花，高进低抛。赢面小. 高考复习三种模式. 价值复习： 趋势复习： 博弈复习：. 跟着高考改革方向走 前面走 研究目标策略.
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高考命题与备考策略 Click to edit company slogan . • 高考备考研究中心 李长建
一 二 三 高考命题思考 高考备考策略 高考命题趋势 把握趋势 科学备考 www.themegallery.com
世事如棋局局新 股票投资三种方式 价值投资：巴菲特 发现前景，他发展，我也赚。赢面大 趋势投资：根据市场变化，随波逐浪，高抛低投。赢面中 博弈投资：靠投机，凭感觉，抓小浪花，高进低抛。赢面小 高考复习三种模式 价值复习： 趋势复习： 博弈复习： 跟着高考改革方向走 前面走 研究目标策略 跟着各省试题变化走 后面走 注重复习方法 跟着教师自我感觉走 随意走 指望押宝猜题 www.themegallery.com
一、高考命题思考 1.命题特点 具体知识能力化， 学科问题综合化 实际问题学科化， 大学内容初等化 考查内容本质前沿，试卷结构稳定开放 命题手段科学创新，答题要求重想轻写 www.themegallery.com
一、高考命题思考 从考查知识的广度向考查 知识的深度转变 从考查教科书知识向考查 知识能力转变 2.命题趋势 从考查方向的模糊性转向 考查方向的明确性 从重视考查问题的结论向 考查对问题的认识过程转变 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 3. 命题的程序： • 三个步骤：立意、情境、设问。 • （1）立意就是考什么，也就是考试内容、能力要求，立意相对稳定，每年会有些微调，但变化不大。 • （2）情境就是用新材料、新情景、新问题将考查内容进行包装，新材料、新情景、新问题要贴近学生生活，贴近社会政治生活与经济生活。 • （3）设问指检测方向，要求灵活、多样，角度要不断变换。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 4 .高考命题的基本原则 （1）试题的命制：材料在外，答案在内；落点高，起点低(试题所提供的材料、情景都是教科书里没有的，这就是“材料在外”，但是解决这个问题的答案都在考生的知识网络中，都在教材中，这就是“答案在内”。所谓起点高是说有些问题调子很高，比如政治试题中有些问题好像是提给总经理、董事长，甚至是部长、总理的，但是解答这些问题的落点低，答案就在政治常识、经济常识和哲学常识之中。再比如有些物理、生物、化学试题是尖端科研课题，是获诺贝尔奖的内容，起点很高，但落点低，就在考生的知识网络中、课本中。）； www.themegallery.com
背景公平，陌生之中考查熟悉:命题者在编制每一试题时都要考虑我国的地域、民族等因素，努力做到每一道题的背景对每一地域、每一个考生而言都是公平的。所谓“陌生”是相对熟悉而言，陌生，大家都没见过、都没做过。背景公平，陌生之中考查熟悉:命题者在编制每一试题时都要考虑我国的地域、民族等因素，努力做到每一道题的背景对每一地域、每一个考生而言都是公平的。所谓“陌生”是相对熟悉而言，陌生，大家都没见过、都没做过。 www.themegallery.com
立意鲜明，贴近生活； 设问灵活，层次清晰 • (应该说每年的高考试题在考查内容上，也就是在知识的考查上总会有微调，但不会有大的起伏、变更，总是以传统知识为主。每年高考试题变化的是情景，是设问的角度，要灵活多变，今年从这个角度考查，明年还是这些内容，但是视角变了，从另外一个角度去考查，去安排设问，要求学生对于掌握的知识要活学活用。）。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 （2）命题将更注重能力和创新。以学习能力为评价核心，在试题设计上注意引导学生关注人类发展的重大问题。 看题时间少、做题时间少、想题时间多——考查思维能力；入门宽，路子多，深入难；贴近生活，控制难度。 （3）试卷布局：高考的试题首先要考查学科的主干知识，也就是重点知识，“重点知识重点考，重点知识年年考”。首先考虑重点内容的排位，设定考查点和层次要求，以此为基调，展开考查网络，拓宽考查空间。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 高考标准答案与省评分细则 • 1、探究高考“标准答案”与评分细则之间的关系，做好规范答题训练。 探究近几年高考试题的“标准答案”（参考答案），要从命题人的角度进行思考。有研究者认为，在高考的命题队伍中，大部分都是大学老师。他们在制定参考答案时，更多的是从学术和学理上的角度，从唯美、完美上来拟定参考答案。 而参与阅卷的，大多数是一线的中学教师，特别是在高考阅卷的试评中，“标准答案”与考生的实际答题水平之间有一定的距离，因此有了操作性更强，更有区分度的“评分细则”。二者的关系表明，如果高考试题的区分度不大，说明绝大部分考生的答题模式、答题类型差不多。而真正能拉开区分度的，是能够更加准确回答问题。 2.在备考中要切实加强答题时用语的准确和规范的训练，从“评分细则”中归纳总结考生答题失误的规律，明确答题的思路、步骤和规范用语。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 如12．依据小说的相关内容，概括蒙铁尔形象的特点。（5分） 标准答案：当地的财主，粗暴，专制，冷酷，吝啬。 评分细则：补充“体态肥大、浑身毛茸茸的、脖子上搭着一条毛巾”，共六点，答对任意五点给满分。 可以赋分的近义词： （1）当地的财主（有钱，富翁） （2）粗暴（态度强硬，对孩子严厉，暴力，脾气火爆，凶狠，粗野） （3）专制（霸道，强势，大男子主义，专横，蛮横，顽固，固执，在家有绝对的权力地位） （4）冷酷（冷漠，不关心孩子，严酷，看重金钱而忽视亲情，不尊重家庭成员，没有爱心，不理解疼爱孩子，冷血） （5）吝啬（小气，不大方，爱财如命，只在乎钱，守财奴，抠门，贪财，小气鬼） www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 高考作文阅卷细则及答题注意事项 • 一、作文阅卷细则 • 1．整体要求：有字即不给0分；无标题扣2分；每缺50字（3行）扣1分；错别字每1个扣1分。 • 2．审题：偏离题意的，如果能判断是完全离题的作文，给20分以下；如文章前后有适当点题的文字，在30分上下酌情给分，但不能超过36分。 • 3．基准分：作文评分的基准分都定在42分。达到了基本要求，基本符合题意，语言也过得去，比较平一些的文章，就可以打42分。 • 4．打分的程序：打分采取“综合判断，分等参照”的原则，首先应该从总体上综合打分，看它属于哪一档的文章。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 5．评分重点：评分标准中以题意、内容、语言和文体为重点。我们主张在这四项中，以内容和语言为重点。除了审题，文体也可以适当降低要求。这里的文体，不是指议论文、记叙文和说明文，而是指更广泛的文体概念。 • 6．抄袭等情况的处理： • 抄袭，原封不动或稍微改变了几个字的默写公开发表的文章。凡是抄袭的作文，只能在20分以下给分，抄袭作文必须给出证据，不能凭想当然办事。 • 套用，也可以称为改写。故事是别人的，但用自己的语言重新叙述，个别地方根据题目要求，作了一定的修改。这类作文，如果再创造的成分教多，且能判断该考生的确有较强的写作能力，可以在及格分以上给分，但不能超过40分。 • 仿写。模仿与套用卷相像，但不一样。模仿卷的再创造成分更多，所以，如果立意、语言等方面出色，这类卷子可以打二类分，但不得超过50分。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 二、问题作文 • 若作文具备以下四点之一，则视为问题作文：内容上有严重政治倾向性错误；作文雷同；前后笔迹不一致；在文中有特殊标记。问题作文提交组长或阅卷大组处理。 • 三、阅卷教师的特点 • 1．工作量大，易产生疲劳：不愿意仔细看，主题不清，立意不明的，直接打入低类。看得费力，主题句没找到或不好找到的，打低分；电脑阅卷，字迹模糊，扫描不清失信息，老师看得吃力影响分数。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 卷面“容颜”须装扮，要讨“考官”心喜欢。 • 必须用专用笔答题，浓淡适度；少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容）轻轻地涂，清晰地改；字不要写得太大、太松散，有格的也不要写得太饱满，字体要端正，不要太歪斜（斜度大的扫描出来很朦胧，模糊不清），字距行距也不要太大。千万注意：模糊不清难以辨识的无论是简答题还是作文一律判零分。 • 2．阅卷老师易产生主观性。我们必须想办法使阅卷老师的主观能动性向着有利于你的方面发展，否则便会造成直接排斥。 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 四、注意事项 • 1．偏题跑题，输定了。 • 2．没有题目，题目不合要求，不只扣二分 • 3．字数不够，损失绝对惨重 • 4．不要写错别字，一定写过文章至少读上一遍。 • 5．没有结尾，不得高分。结尾一定要扣题、照应开头，否则损失大。 • 6．材料作文抛开试题所给的材料，直接划入四类卷 • 7．机械套用考前作文或范文，最高进入三类卷 • 8．文体不要四不像 www.themegallery.com
一、高考命题思考 • 9．要多从课本里找素材。 • 10．不要写与考试无关的话。如写阅卷教师多么地辛苦，请多给自己一些分，请多同情学生，手下留情之类。 • 11．写作基础不牢，不要盲目创新。 • 12．尖子生：力求不犯低级错误：卷面草，低档；立意偏，低分；思想偏激，另类；文意深奥，低分。 • 13．作文基础好的学生，力求作到：以题目贯穿始终；形象具体，感情真挚，主题鲜明。 • 14．作文有困难的学生，力求作到：文通字顺，立意准；掌握技巧，制造亮点。 www.themegallery.com
二、高考备考策略 1.整体规划 6.强调整合 2.把握标准 应对措施 3.研究高考 5.重视讲评 4.关注过程 www.themegallery.com
二、高考备考策略 科学制定三轮复习的不同目标和策略 （一）合理分配时间： 1 .第一轮复习(8月—次年3月初)基础能力过关时期 2 .第二轮复习(3月初—5月中)综合能力突破时期 3 .第三轮复习(5月中—5月底) 应用能力提高时期 www.themegallery.com
二、高考备考策略 • （二）要把握高考方向： • 首先要知道高考考什么。 • 一是重视知识的考查：①重视基础知识考查（主要围绕问题、新材料、新情境进行整合）；②重视主干知识考查（主要是保证高考的公平和有效）；③重视网络知识考查（每个学科知识都有自己的学科知识体系，框架和网络）。 • 二是重视能力的考查：①重视学科能力的考查；②重视学习能力的考查；③重视思维能力的考查； ④重视观察能力的考查；⑤重视实验能力的考查。 www.themegallery.com
二、高考备考策略 • （二）研究考纲、考题，明确复习方向 • 一是做，目的是找感觉，感受高考试题的深广度，这有助于我们在二轮复习把握好“度”，特别是防止在训练题中片面追求偏、难、怪； • 二是比，对近三年试卷比较，对全国各地卷比较，从中找差别、找共性、找联系，这样，复习的目标更明确，复习的思想更开阔； • 三是找，通过对近三年的高考试题的重点研究，找趋势、找方向、找规律，据此可排查出高考的重点、难点、热点，从而提高教师复习的针对性。 • 复习中要处理好点和面的关系，降低的要求不拔高，删除的内容绝不讲，新增内容要注意，盲点问题要扫清，把握主干知识，力求深刻理解，并能实际应用，抓住重点带动其他。 www.themegallery.com
三轮复习的要求 www.themegallery.com
二、高考备考策略 • 1．高三第一轮复习的指导思想 • 第一轮复习在整个高三复习中是基础和关键，起着承上启下的作用。其指导思想是“全面、扎实、系统、灵活”。 • （1）全面，即全面覆盖，复习内容要涉及所有考点，使总复习尽可能周到全面。 • （2）扎实，即抓好对单元知识的理解、巩固，把基础夯实扎牢。 • （3）系统，即前挂后连、有机结合，注意知识的完整性、系统性，初步建立明晰的知识网络。 • （4）灵活，即增强小综合训练，初步培养学生综合运用知识和灵活解题的能力。 www.themegallery.com
2．第一轮复习要把握的原则 • （1）全面性原则 第一轮复习中力求知识点的全面性和知识的系统性、完整性，构建知识体系，力争做到知识无遗漏 。 • （2）基础性原则 • 用足教材，把握基础。规范学生对基础知识的表述，强化对基础知识的记忆。 • （3）系统性原则 • 第一轮复习不是把平时学习过的知识简单地重复一遍，而是要在对知识整体和各个单元知识部分之间的关系作了仔细的探究后，宏观上按逻辑结构及知识之间的内在联系，把平时所学的各个单元的、局部的、分散的、零碎的知识及解题的思想、方法和规律进行纵横联系，“以线串珠”，使之系统化、结构化、网络化，从而将各部分知识进行有机的整合并构建知识的结构体系，以形成整体的“认知框架”，进一步完善学生的认知结构。 www.themegallery.com
（4）针对性原则 在复习时不能带有任何的盲目性与随意性。所谓针对性是指： • ①针对大纲和考试说明的要求 • ②针对学生学习中的薄弱环节 • ③针对重、难点 • ④针对高考的热点 • ⑤针对国家考试中心的命题信息 • ⑥针对高考命题特点 • （5）追求三精的原则 • “精选”：例题、材料精选，选题时要体现“通法通则”，即包含最基本的学科思想方法的代表性题目。同时在选题时要注意知识的内在联系，所选的题目应有不同的层次与梯度。使基础好的学生能解高档题，基础差的学生能解低档题、争取中档题，使知识发生发展的规律与学生的认识规律有机结合起来，使教学目标指向每个学生的“最近发展区”。 • “精讲”：例题精讲，要突出教师的主导性。该讲的内容必须讲深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，也不是为了展示解题过程，而是要通过对题目的解答过程为学生掌握分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会学生如何找准切入点。既然是“精讲”，就不能“满堂灌”。 • “精练”：习题精练，要突出学生的主体性。 www.themegallery.com
第一轮复习策略 第一轮复习方案 章节练习（或测试） 错题反馈和讲解 学案式导学复习 指导学生建立章节知识网络 重难点讲解 学生看书 www.themegallery.com
二、高考备考策略 • 给每科建立一本错题集。每天做当日作业前，把昨天的错题解决后再开始新的作业。 • 对每道错题都要重新摘录，然后做错误过程陈述、错误原因分析、错误类型总结、最后将正确解题过程写出。如果有多种方法也应该做出。看下图示： • X年X月X日 • 原题：…… • 错解：…… • 错误原因(种类)：…… • 正解：…… • 以上就是错题本的完整格式。 www.themegallery.com
二、高考备考策略 • 错题本主要有四个部分： • ① 为什么错了？分析原因； • ② 应该怎样做？标明解题的正确方法及依据原理； • ③ 有无其它方法？哪种方法更好？对比归纳，思维求异； • ④ 能否变通一下？一题多变，思维发散。 www.themegallery.com
第二轮复习的策略 • 高三第二轮复习的指导思想 • 第二轮复习是在第一轮的基础上，对高考知识进行巩固和强化，是考生能力及成绩大幅度提高的阶段，第二轮复习为专题复习阶段，其指导思想是“巩固、完善、综合、提高”。 • （1）巩固，即巩固第一轮复习成果，强化对知识系统的记忆。 • （2）完善，即通过专题复习，查漏补缺，进一步完善知识体系，建立知识方法，并不断总结完善。 • （3）综合，即在训练上减少对单一知识的训练，增强知识的连接点，增强题目的综合性和灵活性。 • （4）提高，即培养提高学生的思维能力、概括能力，以及分析问题、解决问题的能力。 www.themegallery.com
备考目标 主攻重点 突破难点 链接热点 明确误区 掌握技巧 规范答题 二轮复习总体规划方案 www.themegallery.com
第二轮复习的策略 形式：专题归纳复习 “打散”教材的编排顺序，通过把握知识的内在联系，构建新的逻辑体系，对知识进行重组 。 www.themegallery.com
语文学科的专题复习设计 • 总论 2011年高考语文述评暨2012年考向预测 • 第一部分 语言文字运用 • 第1专题 语言基础知识专项突破 • 第2专题 语言综合运用专项突破 • 第二部分 古代诗文阅读 • 第3专题 文言文阅读专项突破 • 第4专题 古诗词鉴赏专项突破 • 第5专题 名句名篇专项突破 • 第三部分 现代文阅读 • 第6专题 科学类文章阅读专项突破 • 第7专题 文学类文本阅读专项突破 • 第四部分 写作 • 第8专题 写作专项突破 • 第五部分 高考仿真训练 • 高考仿真训练（一） • 高考仿真训练（二） www.themegallery.com
数学学科的专题复习设计 知识专题 ①不等式 ②函数与导数 ③数列 ④三角函数与平面向量 ⑤解析几何 ⑥立体几何 ⑦计数原理与概率统计 解题方法、训练专题 高考中选择题的解题方法 高考中填空题的解题方法 高考中解答题的解题方法 小题限时训练与高考押题训练 学生阅读专题 高考解题中的数学思想 高考解题中的数学能力 www.themegallery.com
英语学科的专题复习设计 • 第1专题 语法考点精要 • 第2专题 单项填空 • 第3专题 完形填空 • 第4专题 阅读理解 • 第5专题 短文改错 • 第6专题 书面表达 www.themegallery.com
物理学科的专题复习设计 www.themegallery.com
化学学科的专题复习设计 • 第1专题 化学用语、无机反应类型与反应热 • 第2专题 物质结构 元素周期律 • 第3专题 化学反应速率与化学平衡 • 第4专题 电解质溶液 • 第5专题 电化学原理及其应用 • 第6专题 重要的非金属及其化合物 • 第7专题 重要的金属及其化合物 • 第8专题 有机物的组成、结构与性质 • 第9专题 化学实验 • 第10专题 化学计算 • 第11专题 反应原理主观题型应对策略 • 第12专题 无机推断题型应对策略 • 第13专题 有机推断、有机合成题型应对策略 • 第14专题 实验设计与评价题型应对策略 www.themegallery.com
生物学科的专题复习设计 • 第一部分 科学备考方略 • 第二部分 知识与能力专题 • 专题一 生命的物质基础．结构基础和细胞工程 • 专题二 生物的新陈代谢和发酵工程 • 专题三 生命活动的调节 • 专题四 细胞的生命历程和生物的生殖发育 • 专题五 遗传．变异．进化和基因工程 • 专题六 生物与环境 • 专题七 生物学与STSE • 第三部分 方法与技巧专题 • 专题八 生物图形．图表信息题 • 专题九 实验．实习和研究性课题 www.themegallery.com
政治学科的专题复习设计 • 政治二轮书由知识专题和热点专题构成，热点专题包括八个专题。以下是知识专题： • 第1专题 基本经济理论 • 第2专题 社会再生产 • 第3专题 辩证唯物主义 • 第4专题 历史唯物主义 • 第5专题 中国特色社会主义民主政治 • 第6专题 国家和国际社会理论 www.themegallery.com
历史学科的专题复习设计 第一专题 灿烂的中国古代文明 第二专题 近代中国的历史走向 第三专题 社会主义中国的崛起 第四专题 悠久的西方人文主义 第五专题 近代欧美资本主义潮流 第六专题 现代资本主义和社会主义共存 第七专题 客观题、主观题解题技巧 第八专题 高考新史观渗透 第九专题 高考热点话题透析 第十专题 关注考生备考实际 www.themegallery.com
地理学科的专题复习设计 • 知识整合篇 • 一、地球及其运动规律 • 二、自然环境中的物质运动和能量交换 • 三、区位因素分析 • 四、人口、资源、环境问题与可持续发展 • 技能提升篇 • 五、地理空间定位 • 六、等值线及其他图表判读 • 七、地理计算 • 八、解题技巧 • 热点透视篇 • 九、世界热点问题 • 十、中国热点问题 www.themegallery.com
高考二轮复习的策略 抓热点，破难点 2012年高考我们需要重点关注的热点问题： 自然灾害（地震、台风、干旱、雪灾） 科技发展（航空航天、风电核电设备制造） 国际关系（中美、中日韩印、南海、利比亚局势） 金融风暴（ 扩大内需、 产业振兴、结构调整） 安全问题（土地安全、粮食安全、食品安全、经济安全） 时政热点（四大峰会、十七届六中全会、政府工作报告、 天宫一号、辛亥革命100周年） 关于周年纪念：主要时段：2011.5---2012.5 www.themegallery.com
第三轮复习的策略 历年高考第三轮复习的一些弊端 ●复习目标不明确 ●管理执行力减弱，学生负担过重 ●缺乏自己的、成熟的应试策略指导 ●没有采取行之有效的措施改善竞技状态 调整心理状态。树立正确的高考目标。检验复习，强化记忆。 www.themegallery.com
第三轮复习的策略 第三轮复习的目标 (1) 知识 主干知识，高频考点。如：函数、导数和数列是高中数学科的教学重点 。 (2) 解题能力 对审题、表达、审视答案等能力系统强化。答题要严谨，字迹清晰，书写规范 (3) 竞技状态 调节生物钟、身体状态、心理状态（放松是对孩子最大支持；反复积极进行自我暗示（早上可以对着镜子笑，告诉自己：“我很好，我很棒”之类的积极暗示）；每天快走或慢跑30分钟） (4) 应试策略 确认应试策略，训练和适应按既定策略应试 www.themegallery.com
第三轮复习的策略 • 如：理综，高考有很强的规律性，理综方面体现的最明显！尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究高考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的！但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难！ • 此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了。因物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的！千万注意！ www.themegallery.com
第三轮复习的策略 • 又如：写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把阅卷老师震住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看！朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让阅卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实！所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让阅卷老师来分析你的文章。 • 另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......要我写肯定会写成“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。 www.themegallery.com
第三轮复习的策略 (3) 第三轮复习的操作 ● 审题训练 ● 审视答案训练 ● 调节生物钟 ● “答题卡”和网上阅卷适应训练 www.themegallery.com
三、高考命题趋势 • 高考作文：2012年高考作文命题预测 • 1．一个中心 • 2012年的高考作文命题仍将充分体现“写作教学应贴近学生的实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实生活，热爱生活，表达真情实感”的精神，可以预见，高考作文命题坚持着作文命题的“一个中心”不动摇，这就是抒写“我”的真情实感为中心，在这一中心的统帅下写“我”的所思、所想、所感、所议。 www.themegallery.com
三、高考命题趋势 • 2．两种情思 • 2012年高考作文的命意取材，预测为“两种情思”，即“哲思”与“情趣”。 • “哲思”就是考生对自然、社会、人生、民族、国家的种种思考。这种思考表现在社会国家方面的就是接力传统、和谐生活、创新发展等，表现在人生方面就是思考青春、思索幸福、思辨智慧、平凡与高尚等，表现在自然方面就是诗意的栖居（清纯之美、恬淡之美、闲适之美、高洁之美）、绿色生活等。 • 而“情趣”就是抒写“我”与自然、社会、家庭、他人的关系，在这种关系中，抒写亲情、“爱”情（爱国家、爱父母、爱社会、爱自然、爱社会、爱邻里）、友情等。这些情思都是有可能成为2012年高考作文命意的热点的。 www.themegallery.com
