UU-ViborgEgnen

1. UU-ViborgEgnen www.uu-viborgegnen.dk UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

2. De 9 i UU-ViborgEgnen UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

3. FTU 2005 vs. 2006UU-ViborgEgnen UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

4. Målrettet vejledning ? UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

5. Aftaler vs. kurser UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

6. Tidlig og diffentieret/opsøgende indsats. Forslag (F)2 og F 7 Fleksibilitet og brobygning: FG og brobygning/ungdomsklassen F8, F9, F10 UU-vejleder-Studievejleder- Kontaktlærer. F11, F12, F13, F14 Forslag til handlingsplan fra 95 % udvalget UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

7. Tidlig og diffentieret/opsøgende indsats. Forslag 2 og 7 fra 95% udvalget Forslag 2. Tidligere identifikation af elever med henblik på forebyggende indsats fra 6. klasse For elever, som vurderes at have en øget frafaldsrisiko skal der tidligt tilrettelægges en forebyggende indsats i et samarbejde mellem skolen og UU. Identifikation af denne målgruppe skal gøres obligatorisk og startes allerede i 6. klasse, hvor arbejdet med elevens uddannelsesbog påbegyndes. Det betyder, at der fremover skal foretages en konkret vurdering af, om en elev har brug for, at der iværksættes en særlig indsats med henblik på at forbedre elevens chancer for at gennemføre en ungdomsuddannelse. Fra 8. og 9. klasse kan §9, stk. 5 forløb samt brug af mentorer jf. neden for være en del af denne særlige indsats. UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

8. ”UU skal forpligtiges til- i samarbejde med uddannelsesinstitutionen- at kontakte elever, der er frafaldstruede, og som vurderes at have brug for vejledning ud over den gennemførelsesvejeldning, der gives på institutionen” Forebyggelse UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

9. Når missionen lyder på at fastholde elever i uddannelsen, kræver det et fleksibelt beredskab, der hurtigt kan rykke ud og vejlede. På ViborgEgnen er en vejleder fra Ungdommens Uddannelsesvejledning sendt "ud i marken" og har fået fast base i de unges uddannelsesmiljø på Viborg Amtsgymnasium og HF. "Jeg skal tale med vejlederen fra Ungdommens Uddannelsesvejledning, hvor finder jeg hende?", kan spørgsmålet være fra eleven, der trods et besøg hos sin lokale studievejleder overvejer at skifte uddannelse. "Du finder hende på kontoret længere nede af gangen," lyder det fra rektor Lone Mikkelsen fra Viborg Amtsgymnasium og HF. Hun peger straks på nytten ved at have en UU-vejleder udstationeret på uddannelsesstedet: "Den ugentlige tilstedeværelse af en vejleder fra Ungdommens Uddannelsesvejledning supplerer vores strategi for fastholdelse af eleverne. Hos UU-vejlederen får eleverne gennemgået deres muligheder for at skifte uddannelse. Måske finder de ud af, at de er skoletrætte. Måske finder de ud af, at gymnasiet alligevel er det rigtige for dem. Under alle omstændigheder er det vigtigt, at vi hurtigt kan samle op på de unge mennesker, der bliver i tvivl om deres valg," siger hun. Fast træffetid Anni Kirk er den vejleder fra UU-ViborgEgnen, der skal hjælpe de elever, der ønsker oplysninger om mulighederne for et skifte til en anden ungdomsuddannelse. Hun har fast træffetid på Viborg Amtsgymnasium og HF, som stiller et kontor til rådighed: "I gennemsnit har jeg måske to elever til samtale om ugen, og derudover kan der være behov for opfølgning og løbende samtaler," siger hun om sin afvekslende arbejdsrytme. "Eksempelvis har jeg stadig kontakt til unge, der meldte sig ud i januar. Jeg har hånd i hanke med de elever, der fortsat kæmper med at bestemme sig og vælge den rette uddannelse," siger Anni Kirk. Hun mener, at samarbejdet med studievejlederne på gymnasiet med tiden har fundet en form, hvor de hver især er blevet bevidst om hinandens forskellige roller og opgaver: "Alfa og omega er, at vi hele tiden orienterer hinanden om elevens situation. Respekten, for at man lader studievejlederne gøre deres arbejde, før man selv træder til, skal være til stede: Ligesom studievejlederne henviser elever til mig, henviser jeg også elever tilbage til studievejlederen, når der er behov for det." Afmystificering af UU Det noget utraditionelle samarbejde styrker ikke kun fastholdelsen af eleverne, mener Steen Würtz, der er leder af Ungdommens Uddannelsesvejledning på ViborgEgnen: "Den fysiske tilstedeværelse af en UU-vejleder på ugentlig basis synliggør også den sammenhængende vejledningsindsats: Fra overgangsvejledning til gennemførelsesvejledning, og fra gennemførelsesvejledning til eventuelt en ny overgangsvejledning," siger han om udstationeringen af UU-vejlederen. Han påpeger dog, at det kræver en mellemstor eller stor ungdomsuddannelses-institution, før et sådan samarbejde kan svare sig. Siden 2004 har både Viborg Amtsgymnasium og HF og Viborg Handelsskole benyttet sig af tilbudet fra UU-ViborgEgnen. Det har været med til at styrke samarbejdet mellem ungdomsuddannelserne og Ungdommens Uddannelsesvejledning: "Jeg er overbevist om, at vi som ’ny’ organisation er blevet afmystificeret via et konkret, dagligt samarbejde som dette," pointerer Steen Würtz. Rektor Lone Mikkelsen er heller ikke i tvivl om, at samarbejdet med UU-ViborgEgnen er blevet forstærket ad denne vej: "Vi har fortsat lettere ved at diskutere vores samarbejdsflader ligesom at informationsgangene flyder nemmere," siger hun. For når Anni Kirk er på gymnasiet, stikker hun tit hovedet forbi rektors kontor: "Det er godt at være i jævnlig kontakt med ledelsen og studievejlederne. Jeg tror, det styrker samarbejdet at være et kendt ansigt på skolen. Hos mig kan de altid søge information om eleverne igen og høre, hvad der blev af den elev, der valgte at skifte uddannelse," slutter den udstationerede UU-vejleder. Gode råd om samarbejde: Få ansigt på samarbejdspartneren – det er i den nære kontakt, at tilliden vokser Lav en synlig vejledningsindsats – vis, at det virker at vejlede Overvej, hvordan man kan skabe samarbejdsrelationer, hvor man kan komme tættere på målgruppen. VidensCenter for Vejledning: Gode eksempler på samarbejde.Kolofon. Siden er redigeret den 21. december 2005 ”Udstationeret som vejleder”-fra UG.DK UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

10. Tidlig og diffentieret/opsøgende indsats. Forslag (F)2 og F 7 Fleksibilitet og brobygning: FG og brobygning/ungdomsklassen F8, F9, F10 UU-vejleder-Studievejleder- Kontaktlærer. F11, F12, F13, F14 Forslag til handlingsplan fra 95 % udvalget UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

11. Mere praksisnære præsentationsforløb Ungdomsklassen Særligt tilrettelagte brobygningsforløb Bedre uddannelsesplaner fra eleverne Trainee-forløb Mesterlære Særligt tilrettelagte grundforløb Samarbejde med produktionsskoler Øget fokus på gennemførelse/frafald Fremtidens politiske tiltag UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

12. Bedre dialog om hvem eleverne egentlig er og hvad de har brug for Bedre kendskab til tilbuddene på erhvervsskolerne og kravene i EUD/HTX/HHX Mere fokus elever, der ikke trives Fokus på de 20% Fremtidens samarbejde mellem UU centrene og erhvervsskolerne UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006

13. Væk med konkurrence! Væk med ”plejer”! Tænk kreativt! Brug hinandens styrker! Brug de nye muligheder i systemet! Giv den unge succes og tro! Alle skridt i den rigtige retning er vigtige! Den unge er i centrum UU-ViborgEgnen UU/TS konference 27.marts og 3.april 2006