品德教育影片教學流程
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品德教育影片教學流程. 大觀國中學務處. 前置作業. 1. 學務處每學年事先 規劃每月品德教育主 題,並列入行事曆。 2. 公佈年度各月主題以及相關事項。 3. 請 導師預先研讀 過該單元 教師手冊內容及 觀看影片 ,並思考如何引導學生。 4. 學務處 規劃當月「青春 Orz 」影片播放 以及 影片教學相關事宜。. 播放影片. 1. 「 青春 Orz 」影片播放品質以 電視 播放最佳, 單槍 播放次之。建議 2. 各校依學校相關設備採用下列方式進行。. 方式一. 各班教室透過 電視 統一時間播放 ( 設備許可的話播放效果最好、最清晰 ) 。

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Presentation Transcript


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品德教育影片教學流程

大觀國中學務處


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前置作業

1.學務處每學年事先規劃每月品德教育主

題,並列入行事曆。

2.公佈年度各月主題以及相關事項。

3.請導師預先研讀過該單元教師手冊內容及

觀看影片,並思考如何引導學生。

4.學務處規劃當月「青春Orz」影片播放以及

影片教學相關事宜。


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播放影片

1.「青春Orz」影片播放品質以電視播放最佳,單槍播放次之。建議

2. 各校依學校相關設備採用下列方式進行。


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方式一

各班教室透過電視統一時間播放

(設備許可的話播放效果最好、最清晰)。

1.由學務處廣播引導、提醒各班打開電視。

2.由主控室於上課後開始播放影片。

3.影片播放(約23分鐘)。

4.導師引導學生討論、省思並做結論(完成學習

單)。


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方式二

各班自行利用DVD或單槍播放

(導師在時間上的掌控比較能夠彈性)。

1.各班於上課前備好DVD或單槍。

2.由導師於上課後開始播放影片。

3.影片播放(約23分鐘)。

4.導師引導學生討論、省思並做結論(完成學

習單)。


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方式三

全校集合於活動中心播放

(集合時間長,適合小型學校)。

1.上課前由學務處廣播集合完畢。

2.影片播放(約23分鐘)。

3.主席做簡單結論。

4.各班帶回教室並請導師引導學生討論、省思並做結論(完成學習單)。


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學習單進行方式

影片播放完後,教學方式以課堂中師生討論、分享為主,並引導學生在日常生活中能具體實踐,學習單的內容撰寫可於課後完成。


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方式一:獨立完成

1.發下學習單,一人1份。

2.每位學生獨立完成。

3.導師引導全班討論並發表(導師可擇1~2題,全班討論)。

方式二:分組討論

(每組以4~6人為原則,採合作學習模式)。

1.發下學習單每組一份。

2.各小組討論完成。

3.導師引導全班討論並發表(導師可擇1~2題,全班討論)。

方式三:直接全班討論

(適合班級人數較少,或是時間比較有限的情形)。

1.課前將討論題綱(學習單內容)紀錄在黑板上。

2.全班一起討論完成並發表。


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成果彙集

1.導師可推薦5~8位學習單撰寫優良學生,以嘉獎

或其他方式做為鼓勵。

2.可讓學生把學習單帶回與家長討論(亦可請同學張

貼在聯絡簿)。

3.學務處或導師可將優良的心得貼在公佈欄、校刊

或網路平台上。

4.導師或學校可針對言行合一的學生給予公開表揚

(亦可選出年級或班級楷模)。


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檢討與改進

1.導師針對活動實施提供建議,做為未來改

善依據(可於導師會報討論或請老師填寫問

卷調查)。

2.請學生表達對整個活動的學習效果(可採訪

學生或請學生填寫問卷調查)。

3.學務處於期末針對本學期影片教學活動實

施進行檢討(由學務處彙整並做為後續活動

的 改進參考)。


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影片播放完後續活動

1.請參考各單元德目的延伸活動,可於綜合活動課

程中進行(小故事、體驗活動)。

2.可結合美術課,做成該德目的小字卡(亦可做成書

籤)。

3.可張貼該次德目的相關文章(可參考手冊內文章,

或是報章雜誌真人真事,學生觀看後可讓學生寫

心得)。

4.使用尊重卡(讓學生可以寫下對他人的感謝或鼓

勵)。

5.將學習單上的問題放入學校網路討論區讓學生討

論(讓學生自行上網分享,老師亦可上網分享)。


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6.安排育幼院、養老院等探訪活動(或是身障體驗課

程)。

7.結合國語文競賽(利用當次德目當做題材,應用到

演講、作文比賽)。

8.結合創意戲劇(可舉辦年級性比賽或在相關課堂上

活動)。

9.教師可透過聯絡簿、班親會、社區活動等方式,

將學生的好品格分享給家長(亦可由學生現身說

法)。

10結合社會資源辦理學校品格教育進修,如宏達文

教基金會(磐石教育計畫)、福智文教基金會、慈

濟(靜思語教學)、蒲公英文教基金會、和氣大愛

文教基金會(大愛手體驗)…等。


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結語

新世紀的教育

讓學生變好比讓學生變聰明來的重要

品德—

給孩子生命中最好的禮物


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