品德教育影片教學流程

1. 品德教育影片教學流程 大觀國中學務處

2. 前置作業 1.學務處每學年事先規劃每月品德教育主 題，並列入行事曆。 2.公佈年度各月主題以及相關事項。 3.請導師預先研讀過該單元教師手冊內容及 觀看影片，並思考如何引導學生。 4.學務處規劃當月「青春Orz」影片播放以及 影片教學相關事宜。

3. 播放影片 1.「青春Orz」影片播放品質以電視播放最佳，單槍播放次之。建議 2. 各校依學校相關設備採用下列方式進行。

4. 方式一 各班教室透過電視統一時間播放 (設備許可的話播放效果最好、最清晰)。 1.由學務處廣播引導、提醒各班打開電視。 2.由主控室於上課後開始播放影片。 3.影片播放(約23分鐘)。 4.導師引導學生討論、省思並做結論(完成學習 單)。

5. 方式二 各班自行利用DVD或單槍播放 (導師在時間上的掌控比較能夠彈性)。 1.各班於上課前備好DVD或單槍。 2.由導師於上課後開始播放影片。 3.影片播放(約23分鐘)。 4.導師引導學生討論、省思並做結論(完成學 習單)。

6. 方式三 全校集合於活動中心播放 (集合時間長，適合小型學校)。 1.上課前由學務處廣播集合完畢。 2.影片播放(約23分鐘)。 3.主席做簡單結論。 4.各班帶回教室並請導師引導學生討論、省思並做結論(完成學習單)。

7. 學習單進行方式 影片播放完後，教學方式以課堂中師生討論、分享為主，並引導學生在日常生活中能具體實踐，學習單的內容撰寫可於課後完成。

8. 方式一：獨立完成 1.發下學習單，一人1份。 2.每位學生獨立完成。 3.導師引導全班討論並發表(導師可擇1~2題，全班討論)。 方式二：分組討論 (每組以4~6人為原則，採合作學習模式)。 1.發下學習單每組一份。 2.各小組討論完成。 3.導師引導全班討論並發表(導師可擇1~2題，全班討論)。 方式三：直接全班討論 (適合班級人數較少，或是時間比較有限的情形)。 1.課前將討論題綱(學習單內容)紀錄在黑板上。 2.全班一起討論完成並發表。

9. 成果彙集 1.導師可推薦5~8位學習單撰寫優良學生，以嘉獎 或其他方式做為鼓勵。 2.可讓學生把學習單帶回與家長討論(亦可請同學張 貼在聯絡簿)。 3.學務處或導師可將優良的心得貼在公佈欄、校刊 或網路平台上。 4.導師或學校可針對言行合一的學生給予公開表揚 (亦可選出年級或班級楷模)。

10. 檢討與改進 1.導師針對活動實施提供建議，做為未來改 善依據(可於導師會報討論或請老師填寫問 卷調查)。 2.請學生表達對整個活動的學習效果(可採訪 學生或請學生填寫問卷調查)。 3.學務處於期末針對本學期影片教學活動實 施進行檢討(由學務處彙整並做為後續活動 的 改進參考)。

11. 影片播放完後續活動 1.請參考各單元德目的延伸活動，可於綜合活動課 程中進行(小故事、體驗活動)。 2.可結合美術課，做成該德目的小字卡(亦可做成書 籤)。 3.可張貼該次德目的相關文章(可參考手冊內文章， 或是報章雜誌真人真事，學生觀看後可讓學生寫 心得)。 4.使用尊重卡(讓學生可以寫下對他人的感謝或鼓 勵)。 5.將學習單上的問題放入學校網路討論區讓學生討 論(讓學生自行上網分享，老師亦可上網分享)。

12. 6.安排育幼院、養老院等探訪活動(或是身障體驗課6.安排育幼院、養老院等探訪活動(或是身障體驗課 程)。 7.結合國語文競賽(利用當次德目當做題材，應用到 演講、作文比賽)。 8.結合創意戲劇(可舉辦年級性比賽或在相關課堂上 活動)。 9.教師可透過聯絡簿、班親會、社區活動等方式， 將學生的好品格分享給家長(亦可由學生現身說 法)。 10結合社會資源辦理學校品格教育進修，如宏達文 教基金會(磐石教育計畫)、福智文教基金會、慈 濟(靜思語教學)、蒲公英文教基金會、和氣大愛 文教基金會(大愛手體驗)…等。

13. 結語 新世紀的教育 讓學生變好比讓學生變聰明來的重要 品德— 給孩子生命中最好的禮物