Ciencia da informa o
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FIOCRUZ - PPGICS Disciplina: Comunica ção e Avaliação da Ciência. CIENCIA DA INFORMA ÇÃO. Caminhos e possibilidades. Equipe: Val éria Hartt Martha Berbert Cesar Luz Elizeu Assis. An álise de 3 artigos.

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CIENCIA DA INFORMA ÇÃO

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Ciencia da informa o

FIOCRUZ - PPGICSDisciplina: Comunicação e Avaliação da Ciência

CIENCIA DA INFORMAÇÃO

Caminhos e possibilidades

Equipe:

Valéria Hartt

Martha Berbert

Cesar Luz

Elizeu Assis


An lise de 3 artigos

Análise de 3 artigos

  • MUELLER, S. P. M. Literatura científica, comunicação e ciência da informação. In: TOUTAIN, L. M. B. B. (Org.). Para entender a ciência da informação. Salvador: EDUFBA, 2007. p. 125-144.

  • WORMELL, I. Informetria: explorando bases de dados como instruments de análise. Ciência da Informação, v. 27, n. 2, p. 210-216, 1998.

  • VANTI, N. A. P. Da bibliometria à webometria: uma exploração conceitual dos mecanismos utilizados para medir o registro da informação e a difusão do conhecimento. Ciência da Informação, v. 31, n. 2, p. 152-162, 2002.


Um olhar sobre a ci ncia da informa o

Um olhar sobre a Ciência da Informação

Objetos de estudo da Ciência da Informação

Comunicação Científica

Controle da Informação

Informação C&T

Acesso à Informação


Comunica o cient fica

Comunicação Científica

  • Estudo da comunidade científica e seu comportamento informacional

  • Estudos sobre a literatura científica

  • Canais, suportes e modelos


Comunidade cient fica

Comunidade científica

  • Grupos ligados a instituições

  • “colégio invisível”

  • Diversas formas de comunicação


Formas de comunica o

Formas de comunicação

  • Formal

  • Informal

  • Avaliação prévia pelos pares


Literatura cient fica

Literatura científica

  • Primária, Secundária e Terciária

  • Diferentes canais para diferentes comunidades

  • Diferentes formatos


Das primeiras revis es

Das primeiras revisões

  • Desde as Philosophical Transactions, que deram origem às revisões por pares, hoje classificadas na rotina científica, muita novidade chegou, consolidando a Ciência da Informação como campo disciplinar.

  • A Ciência tem reafirmado sua preocupação com sistemas de informação capazes de difundir o conhecimento científico.

  • Pesquisa básica e Pesquisa aplicada buscam diferentes canais de difusão da informação científica ► públicos-alvo específicos.


Das pesquisas

Das pesquisas

  • Estudos do trajeto da informação desde sua origem até a produção do conhecimento científico.

  • O artigo científico concentra o centro das atenções das pesquisas

  • As citaçõestêm sido as mais estudadas


Estudos das cita es

Estudos das citações

  • Identificação do autor da idéia original

  • Úteis como indicadores de redes, fluxo de idéias, influências e tendências

  • O “fator de impacto” é o indicador mais conhecido


Fator de impacto

Fator de impacto

É a medida da freqüência com que um artigo, em média, foi citado em um determinado período.

Exemplo:

Citações em 2007 de artigos publicados em:

2006 = 2921

2005 = 4440

Total: 7361

Numero de artigos publicados em:

2006 = 819

2005 = 1023

Total: 1842

CÁLCULO:

7361

3,996

1842

FI 2007 = 3,996

Numerador

Denominador


Um cen rio de mudan as

Um cenário de mudanças

  • Com o advento das TICs, o campo da Ciência da Informação está se transformando rapidamente

  • Novas ferramentas tem sido incorporadas às metodologias quantitativas.

  • Hoje, ao lado da tradicional Bibliometria, a disciplina também convive com:

Informetria

Webometria

Ciênciometria


Alguns conceitos

Alguns conceitos

Bibliometria

Informetria

Estudo dos aspectos quantitativos de

produção, disseminação e uso da

informação científica, apoiado por

padrões e modelos matemáticos

Combina técnicas de recuperação

da informaçAo com estudos de fluxos

podendo ampliar os estudos de

avaliação for a dos limites das

outras modalidades


Alguns conceitos1

Alguns conceitos

Cientometria

Webometria

Estudo dos aspectos quantitativos da

ciência como disciplina ou

atividade econômica

Estudos sobre sites e conteúdo da

Web


Emprego dos instrumentos de an lise

Emprego dos instrumentos de análise

  • Diferentes autores argumentam em favor de uma aproximação entre as ferramentas

  • Necessidade de aproximar, por exemplo, Informetria e Bibliometria.

  • Longe de ser excludentes, podem se complementar como instrumentos de análise.


Emprego dos instrumentos de an lise1

Emprego dos instrumentos de análise

  • Enquanto a Informetria é emergente, a Bibliometria percorre o caminho inverso e poucos programas acadêmicos a incluem no currículo.

  • Um caminho propositivo, é utilizar os avançados mecanismos de busca para ressignificar a importância da Bibliometria, otimizando a recuperação da informação em grandes coleções de dados bibliográficas


Emprego dos instrumentos de an lise2

Emprego dos instrumentos de análise

  • O Centro de Estudos Informétricos, (CIS) é uma referência. (Royal School of Library & Information Studies, Copenhague)

  • A Informetria é a nova abordagem do CIS para o estudo científico dos fluxos da informação, também a cienciometria para avaliações em C&T

  • A novidade é a aplicação de métodos informétricos na www = “webmetria”


Busca e recupera o da teoria pr tica

Busca e recuperação: da teoria à prática

Mecanismos de busca e recuperação sempre foram alvo de atenção.

Mas entre a teoria e a aplicação prática ...


1954 ndice de cita o objetivo x pr tica

1954 - Índice de citação: objetivo X prática

melhorar a recuperação da informação científica e introduzir uma forma alternativa de análise de artigos científicos, até então apoiada na lingüística e na indexação

X

o fator de impacto recebe mais atenção do que o uso originalmente proposto para os índices de citação e é hoje um “termômetro” de avaliação de desempenho de pesquisas individuais


Busca inteligente o caminho on line

Busca inteligente: o caminho on-line

  • As ferramentas on-line também aparecem na perspectiva de um processo que agrega valor para procedimentos de seleção e refinamento

  • A Webometria emerge como o mais novo ferramental de busca e análise do conhecimento científico


Fim obrigado

Fim!Obrigado!


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