《 论文项目设计 》 培训文稿

1. 《论文项目设计》培训文稿 慈龙保

2. 论文项目设计 • 目的与要求 • 学生资格 • 选题 • 时间安排 • 文体格式 • 打印要求 • 毕业答辩 • 成绩评定

3. 目的与要求 教学实践设计是本专业教学过程的重要环节，既是培养学员综合运用所学理论知识，提高分析和解决实际问题的能力，也是对学员掌握理论知识和专业技能的全面考核。通过教学实践设计，使学员具备初步进行课堂教学研究的能力，以便毕业后能更好地胜任教学与教学研究工作。为此，要求学员在教学实践设计中做到： 　　●在教师指导下，根据教学实践设计的要求，在规定的时间内，独立按步骤完成教学实践并提交实践研究报告。 　　●学会在教学实践过程中发现问题、分析问题并能设计和实施解决问题的方案。 　　●学员要以严谨的学风、科学的方法和实事求是的态度完成教学实践设计的全过程。

4. 学生资格 • 总学分的70% • 《教学法I》已通过

5. 选 题 ● 选题要紧密结合课堂教学实践，有利于解决本人在教学实践中遇到的具体问题。 ● 题目不宜过大，难度要适中，使学员经过努力在规定时间内可以完成。 ● 充分考虑各种可行性条件。 注意： 1. 避免出现“How to …” or “On …”or “…Approach(es)” 2. Samples:

6. 初步选题 Arouse students’ interest in reading ability Developing the students capability of reading by teaching the students’ reading methods Motivating students’ listening and speaking through application of multimedia The design of writing practice and improving students’ ability Activities of Improving Students’ Reading Ability Activities to improve students’ reading ability Practice design to improve students’ reading ability Activities in class for improving students’ reading ability Listening Practice and students’ Ability Improvement Practice design and students’ listening ability Activities design to develop students’ reading ability Practice design for improving students’ oral English Enlargement of vocabulary and development of high school students’ reading comprehension Practice design for improving students’ capability and keep words in mind Arouse students’ interest in speaking English Activities for training students’ reading ability Reading work design and students’ ability improved The design of listening practice and improving students’ ability 签名： 年 月 日 分校 专业 责任 教师 意见 签名（盖章）： 年 月 日 签名： 年 月 日 省校 教学 管理 部门 意见 签名（盖章）： 年 月 日

7. 主要内容 教学实践设计分为以下六个阶段： 　　第一阶段：项目启动，即通过学习有关资料提出问题，并制订研究过程的步骤与时间表，针对问题查阅有关资料。 　　第二阶段：问题分析，即熟悉并运用适用于社会科学研究的分析方法，分析自己的问题。 　　第三阶段：方案设计，即提出解决问题的假说并设计一个能验证该假说并能用于课堂教学的方案。 　　第四阶段：方案实施，即通过课堂教学具体实施该方案。 　　第五阶段：项目评估，即学习并运用评估的手段与方法，对项目的实施情况及结果进行评估。 　　第六阶段：项目报告，即用英语写出正文5000词左右的项目报告并提供所使用分析问题的方法、项目实施过程的原始资料、问卷调查表（如果有）等 。

8. 时间安排 项目启动阶段 　　1周 问题分析阶段 　　2周 方案设计阶段 　　2周 方案实施阶段 　 3周 项目评估阶段 　 1周 ]项目报告阶段 　 3周 　　共 12周

9. 文体格式 文体结构要求 一：题目 二：报告书，包括作者姓名和单位、呈送日期 三：目录 （+参考资料） 四：前言（引言、导言、导语、序言） 五：摘要 六：正文 七：结论 八：附录（附件，既各阶段报告）

10. 打印要求 报告的文体结构、文字编排、格式、封面设计必须按规范统一。 一律电脑打印稿：所有的报告必须用统一的格式打印。标题采用 “word”的3号字体，正文采用“小四”字体， 用A4纸打印。正文字体为Times New Roman，行距为1.5，插入页码，激光或喷墨打印。

11. 交件（学生档案） 每个学生的档案袋里必须包括： 1.过程报告（打印稿） 2.总报告(包括一稿、二稿、终稿，其中一稿、二稿上须有指导教师的批阅记录) 3.软盘或光盘。含总报告”word”文档（第一稿和终稿），附录（过程报告，每份报告不少于500个词）“word”文档。 4.四次教学研究记录和教学日记 5.原始调查问卷或座谈录音 6.一节课的课堂录音或录像 （以备中央电大和北京外国语大学的检查）

12. 毕业答辩 答辩时间：12月10日前 答辩程序： 1. 口头陈述 （写作动机、目的以及报告的主要内容，约5—7分钟） 2. 答辩 教师提问，学员回答 （不少于5个问题） 答辩重点： 1. Possible solutions 2. Rationale 3. Activity Design 4. Problem unsolved 注意事项： 1. 英文答辩 2.没有准备时间 3.口头陈述可以先写 4.千万不可冷场，要不断地说

13. 成绩评定 学员必须完成教学实践设计的整个过程，根据教学实践设计过程中各个环节的完成情况及项目研究报告，按五级分评定总成绩，既优秀、良好、中等、及格与不及格。如发现抄袭，一经查实，按电大有关考试文件处理。 申请学位，论文只要及格及以上都行。