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INSTITUCION EDUCATIA DIVINO NIÑO

INSTITUCION EDUCATIA DIVINO NIÑO. LA MADERA SAN PELAYO. POR UNA CONVIVENCIA SANA Y EN PAZ. J USTIFICACION

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INSTITUCION EDUCATIA DIVINO NIÑO

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Presentation Transcript


  1. INSTITUCION EDUCATIA DIVINO NIÑO LA MADERA SAN PELAYO

  2. POR UNA CONVIVENCIA SANA Y EN PAZ

  3. JUSTIFICACION La sociedad día a día a sufrido grandes cambios debido a muchos factores, entre ellos los avances de la ciencia y la tecnología; estos han repercutido grandemente en las relaciones entre sus miembros y desde las mismas bases de la familia. ES por ello, que hoy se vivencia en los y las estudiantes la poca practica de valores y la carencia de normas y hábitos de cortesía en su quehacer cotidiano. Todo ello lleva a la necesidad urgente de sensibilizar a las comunidades y en especial a la niñez y juventud de la importancia de interiorizar estas normas y valores para mejorar el comportamiento hacia los demás que lleven a la plenitud de una convivencia sana y en paz a nivel escolar, familiar y social.

  4. TEMATICA PROBLEMATIZADORA • Cómo sensibilizar a los y las estudiantes para que mejoren su trato con los demás y practiquen los valores. • 2. De qué forma hacer comprender a los y las estudiantes la importancia del uso de normas de cortesía en el trato con los demás. • 3. Qué herramientas utilizar para mejorar en los y las estudiantes su lenguaje y la forma de dirigirse a los demás. • 4. De qué modo se pueden vincular los padres de familia para que se sensibilicen del papel que cumplen en la formación de sus hijos y en la apropiación de los valores. • 5. Cómo lograr una convivencia respetuosa y armónica en el contexto escolar y entorno.

  5. JERARQUIA DE LAS PREGUNTAS En el siguiente esquema se asigna el nivel de importancia que pueda tener cada una de las preguntas, teniendo en cuenta la temática problematizádora. PREGUNTA Sin Poco Medianamente Bastante Muy Importancia importante importante importante importante 1ª PREGUNTA x 2ª PREGUNTA x 3ª PREGUNTA x 4ª PREGUNTA x 5ª PREGUNTA x PROBLEMATIZACIÓN: De acuerdo al resultado del esquema anterior, se plantea la pregunta problematizadora que orienta este plan de aula. ¿ Cómo sensibilizar a los y las estudiantes de la importancia de mejorar el trato a los demás y practicar valores?

  6. SIGNIFICADO Y SENTIDO DEL PLAN DE AULA: PROPOSITO Y FINALIDAD PROPOSITO: Crear en los y las estudiantes el uso de normas de cortesía como práctica de los valores, para lograr un ambiente de integración respetuosa y armónica que favorezca sus relaciones dentro y fuera de la Institución. FINALIDAD: La finalidad de este plan se centra en la consecución de una convivencia sana y en paz dentro de la institución, que se vea reflejada en el comportamiento de los y las estudiantes con la práctica diaria de valores y normas de cortesía demostrando con ello la apropiación de los mismos como componente esencial en su formación, crecimiento personal y desenvolvimiento en la sociedad.

  7. PROGRAMACIÓN POR AREAS

  8. PROGRAMACIÓN POR AREAS

  9. PROGRAMACION POR AREAS

  10. ESTANDARES Y COMPETENCIAS

  11. ESTANDARES Y COMPETENCIAS

  12. ESTANDARES Y COMPETENCIAS

  13. PLAN DE ACCION

  14. EVALUACION DEL PLAN

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