Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa
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MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA PowerPoint PPT Presentation


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MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA. Dirección de Tutoría y Orientación Educativa. Dirección de Tutoría y Orientación Educativa. MARCO NORMATIVO.

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MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

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Presentation Transcript


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

MARCO CONCEPTUAL DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

MARCO NORMATIVO

  • Está referido a leyes y normas que dan cuenta de la importancia de la orientación y acompañamiento a los estudiantes como parte de su proceso de formación.


Ley general de educaci n n 28044

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Ley General de Educación N° 28044

Art. 53°. El estudiante “Es el centro del proceso y del sistema educativo. Le corresponde :

a) Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientación...”


Reglamento de educaci n b sica regular d s n 013 2004 ed

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Reglamento de Educación Básica Regular (D.S. Nº 013-2004-ED)

Art. 25º. Proceso pedagógico

“Todoproceso pedagógico de calidad [...] requiere:

f)Asumir responsabilidades directas en la orientación permanente de sus propios estudiantes.”


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA EDUCACIÓN BÁSICA

Por su importancia para la formación integral de los estudiantes, el Sistema Educativo Peruano considera a la TOE en todas las modalidades de la Educación Básica:

Art. 34 del Reglamento de EBR

Art. 41 del Reglamento de EBA

Art. 104 del Reglamento de EBE


Orientaci n educativa en la escuela

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

ORIENTACIÓN EDUCATIVA EN LA ESCUELA

La puesta en práctica de un Sistema de Orientación Educativa en la escuela, parte de la aceptación del principio quetodos los alumnos tienen derecho a recibir una adecuada orientación.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

“TODO PROFESOR ES TAMBIÉN ORIENTADOR”

Por ello, todo profesional de la enseñanza debe tener una formación básica que le permita ejercer con acierto esta responsabilidad de su función docente.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

CONDICIONES PARA EL LOGRO DE UNA ADECUADA ACCIÓN ORIENTADORA

Los aprendizajes han de ser funcionales, estar en conexión con el entorno de los alumnos y guardar relación con el futuro previsible que a éstos les aguarda o que más bien eligen.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

La tutoría es la modalidad de orientación educativa, inherente al currículo, que se encarga del acompañamiento socio-afectivo, cognitivo y pedagógico de los estudiantes dentro de un marco formativo y preventivo, desde la perspectivadel desarrollo humano.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

OBJETIVO DE LA TUTORÍA

Realizar el acompañamiento socio-afectivo y cognitivo a los estudiantes para contribuir a su formación integral, orientando su proceso de desarrollo en una dirección beneficiosa para ellos y previniendo los problemas que pueden aparecer a lo largo del mismo.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA

DESARROLLO HUMANO

FUNDAMENTOS DE LA TUTORÍA

CURRÍCULO

RELACIÓN TUTOR

ESTUDIANTE


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

DISEÑO CURRICULAR NACIONAL DE EBR (2005)

La Tutoría y Orientación Educacional “debe ser parte del desarrollo curricular y aportar al logro de los aprendizajes y a la formación integral en la perspectiva del desarrollo humano.”


Toe y desarrollo humano

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

TOE Y DESARROLLO HUMANO

  • La Tutoría y Orientación Educativa (TOE) considera el desarrollo humano desde la perspectiva del ciclo vital, considerando los contextos socioculturales del proceso de desarrollo de las personas.

  • Se trata de un complejo proceso que incluye aspectos cualitativos y cuantitativos, desde el inicio de la vida hasta la muerte.


Toe y desarrollo humano1

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

TOE Y DESARROLLO HUMANO

  • Es importante articular esta perspectiva con el Paradigma de Desarrollo Humano (PDH) desde donde es concebido como “el proceso de expansión de capacidades y derechos de las personas, dentro de un marco de igualdad de oportunidades, en el cual todas las personas puedan progresar en libertad”.

  • Al contribuir a la formación integral a través del acompañamiento, se contribuye también al desarrollo humano tal como es entendido desde el PDH.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Desarrollo Humano: características

  • Desde la perspectiva evolutiva del ciclo vital

  • del individuo se comprende su desarrollo

Multidimensionalidad

  • Físico

  • Afectivo

  • Cognitivo

  • Social

  • Personalidad

Énfasis desde las áreas curriculares

Patrones Comunes

Multidireccionalidad

Diferentes rumbos (factores internos y externos)

Desarrollo por cambios

Énfasis desde la Tutoría y Orientación Educativa


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

El que mira atentamente compromete tanto los sentidos como la razón; es un acto de voluntad; detrás de cada mirada atenta hay alguien que quiere, alguien a quien le importa lo que pasa”

(Spiegel, 2000)

El aspecto relacional es el que permite desarrollar la acción formativa.

La tutoría parte de la premisa básica que cada estudiante necesita de un adulto cercano que lo conozca y se preocupe personalmente por él, ayudándole a desarrollar su autonomía.

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

RELACIÓN TUTOR - ESTUDIANTE


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

MODALIDADES DE LA TUTORÍA

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

GRUPAL: El principal espacio del cual se dispone

es lahora de tutoría.

INDIVIDUAL:Espacio de diálogo, en el cual el tutor puede conocer y orientar al estudiante en aspectos de índole más personal.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

ÁREAS DE LA TUTORÍA

  • Son ámbitos temáticos que nos permiten brindar atención a los diversos aspectos del proceso de desarrollo de los estudiantes, para poder realizar la labor de acompañamiento y orientación.

  • Los docentes tutores priorizaránaquellas áreas que respondan a las necesidades e intereses de los estudiantes.

  • No deben confundirse con las áreas curriculares.


Personal social

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

PERSONAL SOCIAL

ÁREAS DE LA TUTORÍA

CONVIVENCIA Y DISCIPLINA ESCOLAR

SALUD CORPORAL Y MENTAL

VOCACIONAL

ÁREAS DE

LA TUTORÍA

CULTURA Y ACTUALIDAD

ACADÉMICA

AYUDA SOCIAL


Rea de prevenci n psicopedag gica

TEMAS DE PREVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

ÁREA DE LA TUTORÍA RELACIONADAS

Educación Sexual: promueve una vivencia saludable, placentera, autónoma y responsable de la sexualidad.

Personal Social, Salud Corporal y Mental

Promoción para una Vida sin Drogas: busca fortalecer las capacidades y habilidades que permitan evitar el consumo de drogas y otras adicciones.

Personal Social, Salud Corporal y Mental

Derechos Humanos y Convivencia Escolar Democrática: contribuye a la promoción, defensa y respeto de los derechos humanos y a la construcción de una convivencia y disciplina escolar democrática

Convivencia, Personal Social

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

ÁREA DE PREVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA


C mo alcanzar los objetivos de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

CÓMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Tener un profundo conocimiento de los estudiantes, de los grupos de estudiantes, de las instituciones educativas y en general, de la realidad educativa y del entorno social.


C mo alcanzar los objetivos de la tutor a y orientaci n educativa1

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

CÓMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Integración de profesores

IIEE: con las familias de los estudiantes

IIEE: con los equipos interdisciplinares

IIEE: con otros programas y servicios de la comunidad

Coordinación


C mo alcanzar los objetivos de la tutor a y orientaci n educativa2

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

CÓMO ALCANZAR LOS OBJETIVOS DE LA TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Seguimiento

Cumplimiento

obligaciones

Personal implicado en TOE

Profesores


Tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

A través de las acciones de Tutoría y Orientación Educativa, se cumple una finalidad preventiva, fortaleciendo en los estudiantes factores protectores y minimizando factores de riesgo.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Es necesario:

  • Desterrar de la práctica docente ciertos usos y estilos contrarios al sentido de la acción tutorial.

  • Superar la rutina académica con el propósito de lograr aprendizajes significativos, una orientación personalizada, y que la escuela en su conjunto sea un espacio acogedor que eduque para la convivencia.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

FINALMENTE...


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Es necesario:

  • Superar una visión simplista de la tutoría y reintegrarla en la función docente con criterios de corresponsabilidad y cooperación, que profundicen en el proyecto educativo del equipo docente, en términos de un compromiso colectivo con la educación y orientación de los alumnos.


Marco conceptual de la tutor a y orientaci n educativa

Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

EQUILIBRIO Y

MADUREZ PERSONAL

CONSISTENCIA

ÉTICA

NO DIRECTIVIDAD

LIDERAZGO

COMPETENCIA

PROFESIONAL

EMPATÍA

ESCUCHA

AUTENTICIDAD

ACEPTACIÓN

INCONDICIONAL

DEL ESTUDIANTE

PERFIL DEL DOCENTE TUTOR


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Dirección de Tutoría y Orientación Educativa

Teléfonos de la Oficina:

435-0711

2155800 Anexo 1147 – 1149

http://ditoe.minedu.gob.pe/


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