Debata z uczniami Gimnazjum w Mirczu

1. Debata z uczniami Gimnazjum w Mirczu

2. Jak została przeprowadzona debata? • Debata została przeprowadzona dnia 25 lutego 2014 roku. Debata każdej klasy zajęła nam 2 godziny lekcyjne. • W debacie ogółem uczestniczyło 63 uczniów. • Uczestnicy byli wybrani przez swoich wychowawców. • Klasy I – 19 osób • Klasy II – 20 osób • Klasy III – 24 osoby

3. Jakie pytania zostały zadane? Wszystkim grupom zadano następujące pytania: • Jaka jest nasza szkoła? a) Jak się w niej czujemy? b) Co nam przeszkadza ? c) Co w niej cenimy ? • Jak możemy współdziałać, angażować się w życie szkoły i jakich efektów oczekujemy? • Jak wygląda współpraca między uczniami, a uczniami, uczniami, a nauczycielami, uczniami, a rodzicami? • W jakim stopniu czujemy się odpowiedzialni za naszą szkołę? • Co możemy i chcielibyśmy zmienić w naszej szkole – działając wspólnie? • W jakiej szkole chcielibyśmy się uczyć gdyby nic nie ograniczało naszej wyobraźni?

4. Debata uczniów klas I. • Debata klas pierwszych została przeprowadzona na 1 i 2 godzinie lekcyjnej. Uczestnicy wyrażali swoje poglądy, pomysły i opinie pisemnie na plakatach lub przyklejali karteczki na plakatach.

5. Debata uczniów klas II. • Debata z drugoklasistami została przeprowadzona na 3 i 4 godzinie lekcyjnej. Uczestnicy zgłaszali pomysły i swoje opinie w sposób aktywny. Opinie były zapisywane i przyklejane na plakatach. Zastosowaliśmy również pracę w grupach gdzie uczniowie konsultowali się między sobą i zapisywali pomysły na kartkach.

6. Debata uczniów klas III • Debata z uczestnikami z klas III przebiegła na 5 i 6 godzinie lekcyjnej. Uczniowie również w sposób aktywny wyrażali swoje poglądy, pomysły i opinie.Były zapisywane jak i przeklejane na plakatach. Również zastosowaliśmy podział na grupy.

7. Wnioski • Bardziej rozwijać zainteresowania uczniów. • Wprowadzić więcej zajęć pozalekcyjnych, które będą rezultatem. • Większe zaangażowanie się w życie szkoły. • Dalsze i lepsze rozwijanie współpracy uczniów z nauczycielami i rodzicami. • Zastosowanie na lekcjach więcej praktyki niż teorii.

8. Skrzynka pomysłów Szkoły Współpracy. • Po debacie na korytarzu została wystawiona ,,Skrzynka pomysłów Szkoły Współpracy’’. • Uczniowie mogli zapisać na karteczkach swoje pomysły. • Padły propozycje: • Częstsze wyjazdy do kina i na basen. • Dłuższe przerwy • Zastosowanie praktyki na lekcjach. • Ch0dzenie w butach sportowych .

9. Prowadzący debatę. • Głównymi prowadzącymi debatę byli przedstawiciele projektu szkoły współpracy; • Weronika Kowalczuk i Szymon Jędra • W prowadzeniu debaty pomogli nam członkowie Samorządu Uczniowskiego: • Anna Stefaniak, Agnieszka Szpyrka, Stella Nowosad i Joanna Białonoga.

10. Jakie są potrzeby lub problemy grupy uczniów? • Brak czasu na rozwijanie zainteresowań. • Brak różnych kółek zainteresowań. • Brak zrozumienia, współpracy z niektórymi nauczycielami. • Za mało sprzętu sportowego. • Bardziej aktywne i praktyczne metody i formy pracy na zajęciach. • Brak tolerancji wśród kolegów. • Niewłaściwe zachowanie kolegów połączone z agresją, wulgaryzmami, przemocą. • Rozszerzyć asortyment w sklepiku szkolnym. • Prysznic po w-f

11. Jakie sprawy, dotyczą dwóch lub więcej grup? • Wspólne imprezy klasowe. • Rywalizacja w zawodach sportowych, różnych konkursach. • Realizacja projektów edukacyjnych. • Wycieczki, wyjazdy, wyjścia. • Współpraca z nauczycielami.

12. Jakie już prowadzone działania ulepszyć? • Wprowadzić dłuższe przerwy. • Więcej wyjazdów np. na basen, do kina. • Częstsze wycieczki. • Dłuższe, częstsze zabawy szkolne. • Lepsze promowanie uczniów wyróżniających się w nauce i zachowaniu.

13. Jakie wprowadzić nowe, ciekawe inicjatywy których do tej pory nie było. • Przyznawać stypendia przez organ prowadzący szkołę uczniom osiągających wysokie wyniki w nauce i wybitnie angażujących się w życie szkoły . • Debaty integracyjne np. dotyczące rozwiązania problemu szkolnego. • Przydzielać prace społeczne uczniom którzy np. niszczą sprzęt szkolny, łamią ustalone zasady zachowania.

14. Jak możemy razem współdziałać, angażować się w życie szkoły • Więcej kółek zainteresowań. • Organizacja imprez, uroczystości. • Działania w wolontariacie. • Wprowadzać zmiany w statucie szkoły, przepisach, regulaminie. • Wycieczki integracyjne. • Spotkania integracyjne w szkole. • Reprezentowanie szkoły w środowisku.

15. Jakich efektów współpracy oczekujemy. • Rozwój zainteresowań. • Integracja uczniów, nauczycieli, rodziców. • Wspieranie najuboższych. • Otwarcie się, lepsze poznanie.

16. Co możemy i chcielibyśmy zmienić w naszej szkole – działając wspólnie • Pozyskać sponsorów, fundusze z różnych źródeł. • Wprowadzić więcej zajęć pozalekcyjnych np.: nauka tańca, nauka śpiewu, gry na instrumentach, treningi sportowe- • Potrzebujemy do tego pomocy rodziców w sprawach formalnościowych, jak i nauczycieli - wynajem sal. • Razem z nauczycielami i rodzicami możemy organizować więcej konkursów np. wielkanocne, bożonarodzeniowe , walentynkowe, na dzień kobiet itp. • Lepiej nagradzać wysokie osiągnięcia uczniów - potrzebujemy do tego sponsorów. • Więcej Wycieczek integracyjnych i krajoznawczych - pozyskanie sponsorów.

17. Inne wnioski i propozycje • Umiejętność współpracy miedzy uczniami, nauczycielami i rodzicami poprzez różnego rodzaju zajęcia. • Zachęta do konkursów do angażowania się w życie szkoły. • Integracja, umiejętność współpracy i zadowolenia z jej efektów.

18. Jakie są Wasze osobiste refleksje na temat debaty • Według nas debata bardziej zachęciła uczniów do współpracy między rodzicami, nauczycielami i swoimi rówieśnikami.