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Projektpräsentation MELETE

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Projektpräsentation MELETE. E in Kooperationsprojekt zwischen. Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK. Melete ist die griechische Muse der Übung und Praxis – und des Lernens. Zielgruppe. ‚Bildungsferne/bildungsbenachteiligte erwachsene MigrantInnen ‘

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Presentation Transcript
projektpr sentation melete
Projektpräsentation MELETE

Ein Kooperationsprojekt zwischen

Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK

zielgruppe
Zielgruppe
  • ‚Bildungsferne/bildungsbenachteiligte erwachsene MigrantInnen‘
  • Begriffe wie ‚bildungsfern‘ und ‚MigrantIn‘ sind schwer definierbar und werden im Rahmen des Projekts auch nicht eng gefasst.
  • Produkt der begleitenden Evaluation durch das ZfZwird u.a. eine deskriptive Darstellung, der über das Projekt erreichten Zielgruppe, sein.
zielsetzungen
Zielsetzungen
  • Zugangzu Bildungsangeboten in der Erwachsenenbildung für ‚bildungsbenachteiligte‘ Menschen mit Migrationshintergrund erleichtern und somit Integrationsprozesse fördern
  • Partizipativentwickelte Bildungsformate anbieten, die niederschwellig sind und sich an der Lebenswelt der Zielgruppe orientieren; neue Lernorte und eingebettetes Lernen anbieten
  • Interkulturelle Öffnung von Erwachsenenbildungseinrichtungen anstoßen
projektstruktur
Projektstruktur
  • Angebotskonzipierung erfolgt partizipativ
  • entlang den Bedürfnissen der Zielgruppe
  • mit BildungslotsInnen, ExpertInnen und potentiellen KursteilnehmerInnen
  • migrantischeBildungslotsInnen
  • werden ausgebildet
  • leisten Informationsarbeit in ihren Communities

MultiplikatorInnen

  • MentorInnen
  • werden ausgebildet
  • Matching und Coaching
  • Einstiegsangebote
  • z.B. Mutter-Kind-Gruppe, Kochen etc.
  • Einstiegsangebote sollen Zugangsschwellen abbauen
  • TeilnehmerInnen an die EB annähern

Bildungsangebote

Kulturtechniken

(Deutsch lesen und schreiben, Mathematik im Alltag, EDV)

  • lebensphasenspezifische Angebote
  • Demokratie, Menschenrechte und Gleichberechtigung
projektstruktur bildungslotsinnen
Projektstruktur:BildungslotsInnen
  • MigrantischeBildungslotsInnen
  • werden vom Verein Frau & Arbeit ausgebildet
  • leisten Informationsarbeit in ihren Communities
projektstruktur einstiegsangebote
Projektstruktur:Einstiegsangebote
  • Einstiegsangebote
  • z.B. Mutter-Kind-Gruppe, Kochen etc.
  • Einstiegsangebote sollen Zugangsschwellen abbauen
  • TeilnehmerInnen an die EB annähern
projektstruktur partizipativ entwickelte bildungsangebote
Projektstruktur:partizipativ entwickelte Bildungsangebote
  • Auswahl der Bildungsangebote:
  • Deutsch
  • IKT
  • Mathematik für den Alltag
  • Wissenswertes rund um die Elternschaft
  • Zweisprachige Erziehung
  • Qualifizierungen Anerkennen und Nachholen
  • Umgang mit Geld
  • Alles zur Pension
  • Stadtspaziergänge (AK, GKK, Stadtbücherei, Landestheater…)
projektstruktur niederschwelligkeit
Projektstruktur:Niederschwelligkeit
  • Niederschwelligkeit der Angebote:
  • Kostenlos
  • an unterschiedlichen Orten – „Aufsuchend“
  • Einsatz von LotsInnen als Co-TrainerInnen (=Brückenpersonen)
  • Keine Zugangsvoraussetzungen
  • Offene Teilnahme
  • Inhalte orientieren sich an Lebenswelt der ZG
bisherige erfahrungen
Bisherige Erfahrungen
  • Zugänge:
  • Gelingen vor allem mit/durch LotsInnen, MultiplikatorInnen
  • ÖA bei der ZG: z.B. Vorstellung Angebote bei interkulturellem Frühstück, Rucksackprojekt, …
  • Ausnahme: Deutschkurse, IKT-Kurs
  • LotsInnen als Brückenpersonen sind vor allem bei „nicht klassischen Bildungsangeboten“ nötig
  • Bedarfe:
  • Vor allem kostenlose/kostengünstige Deutschangebote
  • Angebote für Männer
  • Ausbau/Institutionalisierung des LotsInnensystems
vielen dank f r ihre aufmerksamkeit
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Ein Kooperationsprojekt zwischen

Gefördert aus Mitteln des ESF und BM:UKK