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SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología. Hiatos y Diptongos. 2. Span 100 - semana 2 Vocales. En español hay 5 fonemas vocálicos iu eo a.

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SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología

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Presentation Transcript


Span 100 novena clase fon tica y fonolog a

SPAN 100 Novena Clase - Fonética y fonología

Hiatos y Diptongos


Span 100 semana 2 vocales

2

Span 100 - semana 2Vocales

En español hay 5 fonemas vocálicos

iu

eo

a

También hay dos semivocales [i][u] - éstas aparecen antes ([tiéne, puérta]) o después ([péine, áuNke]) de otra vocal en la misma sílaba

Consideramos las semivocales como alófonos de las

vocales en contexto V’V o VV’ (la semivocal es

la átona)


Span 100 semana 2 diptongos

3

Span 100 - semana 2Diptongos

Una secuencia de dos vocales en la misma sílaba

es un diptongo: .VV.

Diptongos crecientes: aumentan en audibilidad

(de vocales altas a bajas): tiene, puerta.

Diptongos decrecientes: disminuyen en audibilidad (de vocales bajas a altas): peine, aureo.

En cuida, viuda la vocal plena es la segunda.


Span 100 semana 2 hiatos

4

Span 100 - semana 2Hiatos

Una secuencia de dos vocales en sílabas diferentes

es un hiato: .(C)V.V(C).

- Si la secuencia de vocales consiste de dos vocales medias o bajas - siempre es hiato: fe.a, le.ón, le.er, ma.es.tro, a.za.(h)ar, al.ba.(h)a.ca, to.a.lla, po.e.ma., ca.os.

- También hay hiatos con vocales altas: Ma.rí.a, rí.e., pú.a, hu.i.da, di.ur.no, pa.ís, le.ís.te, o.í.do., re.ú.ne, ti.íto..


Span 100 semana 3 hiatos y diptongos

5

Span 100 - semana 3Hiatos y diptongos

Noten la diferencia entre pie [pi9é],

pié [pi.é] y píe [pí.e] (los últimos dos de piar)

p. 94


Span 100 semana 2 ejercicio 19 p 96 h ganlo ahora

6

Span 100 - semana 2Ejercicio 19 - p.96 - ¡Háganlo ahora!


Span 100 novena clase fon tica y fonolog a

7

Saltar los párrafos: 5.3, 5.4, 5.5, 8 y 9


Span 100 semana 2 silabificaci n p rrafo 6 p 102

8

Span 100 - semana 2Silabificación (párrafo 6 p. 102)

Dividan las siguientes palabras en sílabas:

calabaza, abanico, epopeya

Ca.la.ba.za, a.ba.ni.co, e.po.pe.ya

Para la silabificación de un grupo VCCV hay que

ver si las CC pueden estar al principio de una palabra

en español.

Si sí > V.CCV, Si no > VC.CV


Span 100 semana 2 silabificaci n ctd

9

Span 100 - semana 2Silabificación ctd.

Notarán que son todas oclusiva/[f] + líquida


Span 100 semana 2 silabificaci n ctd1

10

Span 100 - semana 2Silabificación ctd.

¿Cómo silabificamos consta, instruye, perspectiva?

cons.ta, ins.tru.ye, pers.pec.ti.va


Span 100 semana 2 silabificaci n ctd2

11

Span 100 - semana 2Silabificación ctd.

eks.tra.or.di.na.rio, 2. Con.tra.pro.du.cen.te,

3. Des.truc.ti.vo, 4. cons.truk.sión, 5. Des.li.za.rí.a,

6. Po.e.tas.tro, 7. Ins.tru.men.tal, 8. A.e.ro.puer.to,

9. É.glo.ga, 10. Ad.mi.nis.tra.ción, 11. Or.ga.nis.mo,

12. Áu.re.o


Span 100 semana 2 acentuaci n

12

Span 100 - semana 2Acentuación

Acento prosódico - de todas las palabras

semánticamente “llenas”

2. Acento ortográfico - convención de escritura

para reflejar las excepciones al patrón general del

acento prosódico.

Sílabas tónicas en español: sólo las últimas tres desde

el margen derecho de la palabra

Sensibilidad, constitución, café- agudas

Emocionante, apóstol - llanas

Magnífico, régimen- esdrújulas


Span 100 semana 2 acentuaci n ctd

13

Span 100 - semana 2Acentuación ctd.

Ej. 25 Subrayen la sílaba tónica de las siguientes

palabras - 1. Escopeta, 2. Universitario, 3. Universidad, 4. Inteligencia, 5. Organizar, 6. Democracia, 7. República, 8. Presidentes, 9. Tarea, 10. Organizaciones.

Ej. 25 Subrayen la sílaba tónica de las siguientes

palabras - 1. Escopeta, 2. Universitario, 3. Universidad, 4. Inteligencia, 5. Organizar, 6. Democracia, 7. República, 8. Presidentes, 9. Tarea, 10. Organizaciones.


Span 100 semana 2 acentuaci n ctd1

14

Span 100 - semana 2Acentuación ctd.

Ej. 26 ¿agudas - llanas o esdrújulas? 1. Arquitectura, 2. Composición, 3. Área, 4. Tarea, 5. Cambio, 6. Telescopio, 7. Petróleo, 8. Ubérrimas, 9. Crueldad, 10. Amplías, 11. Mármol, 12. Hispánico, 13. Hispania,14. Altivez, 15. Autobús.

Ej. 26 - 1. Arquitectura [ll], 2. Composición[ag],

3. Área [es], 4. Tarea[ll], 5. Cambio[ll], 6. Telescopio[ll],

7. Petróleo[es], 8. Ubérrimas[es], 9. Crueldad[ag],

10. Amplías[ll], 11. Mármol[ll], 12. Hispánico[es],

13. Hispania[ll], 14. Altivez[ag], 15. Autobús[ag].


Span 100 semana 2 acentuaci n ctd2

15

Span 100 - semana 2Acentuación ctd.

[ll]

[ag]

[es]

[ll]

[ag]

[es]


Span 100 semana 2 reglas para el acento ortogr fico

16

Span 100 - semana 2Reglas para el acento ortográfico

Todas las esdrújulas llevan acento

Las llanas terminadas en consonante que no

sea -n o -s: césped, mármol, lápiz

3. Todas las agudas terminadas en vocal, -n, -s:

Café, menú, colibrí, anís, canción


Span 100 semana 2 tarea para corregir en clase

17

Span 100 - semana 2Tarea para corregir en clase

Ejercicios 27, 28, 29 p. 111


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