UNIVERSIDAD ESPECIALIDADA DE LAS AMERICAS DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA SOCIAL

1. UNIVERSIDAD ESPECIALIDADA DE LAS AMERICAS DEPARTAMENTO DE EDUCACION Y PEDAGOGIA SOCIAL SOPORTES TECNOLOGICOS PARA LA ENSEÑANZA EFICIENTE C.D. INTERACTIVO AUTOR: DR JOSÉ A GUILBAUTH PROFESOR TITULAR MAYO - 2007

2. ESTRATEGIAS TECNOLOGICAS VIDEO CONFERENCIAS WEBQUEST MULTIMEDIAS AUDIO CONFERENCIAS PLATAFORMA VIRTUAL C D ROM INTERACTIVOS POWER POINT TRANSPARENCIAS SITIO WEB BIBLIOTECA VIRTUAL PERIÓDICO Y REVISTA VIRTUAL CORREO ELECTRÓNICO

3. QUÉ ES WEB QUEST ? MODELO DE WEBQUEST WebQuest La guerra civil española Autor: Ignacio Martín Jiménez (imj@sdcs.uva.es) Objetivos: Comprender los principales factores determinantes del desarrollo de la guerra civil (caracterizando adecuadamente ambos bandos, reconociendo el papel de la intervención extranjera y explicando de forma valorativa las decisiones estratégicas adoptadas), su desarrollo bélico (fases, principales acontecimientos, y finalización de la guerra), sus consecuencias demográficas, económicas, culturales y de otras índoles. Comprender el alcance y métodos de la represión judicial y extrajudicial de ambos bandos, los aspectos básicos de la vida cotidiana en retaguardia, el desarrollo político e institucional del régimen franquista durante la guerra, y la descomposición del bando republicano. Analizar el fenómeno reciente del movimiento para la recuperación de la memoria histórica, desde el punto de vista del cierre en falso del drama genocida.    Contenidos: 1.Desarrollo de la sublevación 2.Revolución en la zona republicana y contrarrevolución en la zona rebelde 3.Intervención internacional en la guerra civil española 4.Madrid: un fracaso y una obsesión. 5- La evolución de la España republicana. El gobierno de Largo Caballero 6- La evolución política en el bando franquista. 7- El primer gobierno de Negrín de mayo de 1937: la reconstrucción del Estado republicano. 8- La crisis de abril del 38 y los trece puntos de Negrín 9- La represión y las consecuencias de la guerra. 10- La recuperación de la memoria histórica.

4. COMO FUNCIONAWEB QUEST ? • POR MEDIO DE ACTIVIDADES ESTRUCTURADAS Y GUIADAS , AL ALUMNO SE LE GUÍA A LA EJECUCIÓN DE TAREAS DEFINIDAS ; SE LE OFRECEN LOS RECURSOS Y CONSIGNAS NECESARIAS PARA SU EJECUCIÓN Y EFICAZ CULMINACIÓN. • VER MODELO: http: //nogal.mentor.mec.es/%7 Elbag0000/html global1. htm

5. caracteristicas WEB quest • Permite al alumno a usar las tics educativamente. • Permite al docente a estructurar su enseñanza de • forma creativa. • 3. El trabajo elaborado por los alumnos puede ser • transmitido y compartido por otros alumnos. • 4. Puede ser para una materia o interdisciplinar. • 5. El trabajo del alumno es totalmente coolaborativo. • 5.Permite al alumno : • - comparar • - clasificar • - inducir • - deducir • - analizar • - construir • - abstraer

6. TIPO DE CONTENIDOS WEB QUEST • Desarrollo de temas generales: • salud • trabajo • educación • educación superior • métodos de enseñanza • recursos tecnológicos • vida saludable • desarrollo humano..etc • riesgos laborales • inclusión mundial • rehabilitación profesional en latinoamerica

7. EJEMPLOS WEB QUEST Autor:   Luis Miguel Martínez González INTRODUCCIÓN: La Globalización es un término cada día más de actualidad pero:                         ¿ Qué es?                         ¿ Qué repercusión tiene en nuestras vidas?                         ¿ A quién beneficia?                         ¿ A quién perjudica? Se trata de un campo  muy amplio de gran interés para comprender qué está pasando ahora en el mundo. menú

8. TAREAS Y PROCESO: Haciendo uso de la información obtenida en Internet, debes recopilar todos los datos, informaciones y estadísticas y analizarlos para realizar el trabajo siguiente: 1.- Por separado cada uno hará un trabajo en Word, de tres a cinco folios dando respuesta a las siguientes preguntas: a)       Definición de Globalización. b)       Instituciones del proceso de Globalización. c)       Aspectos positivos de la Globalización. d)       Aspectos negativos de la Globalización. e)       Breve opinión personal sobre la Globalización.   Como autoevaluación, deberás responder y decir en que página web, has encontrado la respuesta a las siguientes preguntas:              1.- ¿Qué es la tasa Tobin?             2.- Según el Acuerdo Multimedia de Inversiones, ¿Qué es Inversión?             3.- ¿Qué es la OMC?             4.- ¿Qué significa UNTAD?             5.- ¿Quién es Jeffrey D.Sachs?

9. 2.- Una vez presentado el trabajo, corregido y evaluado, y habiendo sacado una nota satisfactoria harán tres grupos para debatir el tema, de la siguiente maneraa)        El primer grupo defenderá la postura a favor sobre la Globalización. b)        El segundo grupo defenderá la postura en contra de la Globalización. c)          El tercer grupo actuará de moderador y tomará notas sobre el debate. 3.- Finalizado el debate, el tercer grupo presentará las conclusiones finales, en función del desarrollo del debate.

10. RECURSOS:Para la definición de Globalización acude a las siguientes direcciones:http://www.el-mundo.es/especiales/2001/07/sociedad/globalizacion/globalizacion.htmlhttp://www.geocities.com/la_cou/global/global.htmlhttp://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/33340524da5477d5852567d6006ab9ba/d148059f1df6c84a852569180062b3b1?OpenDocument Para las Instituciones del proceso de Globalización acude a las siguientes direcciones:http://www.geocities.com/la_cou/global/AMI.htmlhttp://www.wto.org/indexsp.htmhttp://www.unctad.org/sp/sphome.htm Para los aspectos positivos y negativos sobre la Globalización acude a las siguientes direcciones:http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/60ae0693341370258525691800648a70?OpenDocumenthttp://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/8987ce7f fd9b176585256918006af37c?OpenDocumenthttp://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/e08170a 363ee9a4d85256918006bdb15?OpenDocumenthttp://www.globalizacion.org/http://www.globalizacion.org/biblioteca/SachsBuenasMalasGlobal.htm

11. Direcciones:http://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/60ae069 3341370258525691800648a70?OpenDocumenthttp://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/8987ce7f fd9b176585256918006af37c?OpenDocumenthttp://lnweb18.worldbank.org/External/lac/lac.nsf/265a7fff47916d7d852567e4004ce191/e08170a 363ee9a4d85256918006bdb15?OpenDocumenthttp://www.globalizacion.org/http://www.globalizacion.org/biblioteca/SachsBuenasMalasGlobal.htm

12. EVALUACIÓN:  PUNTAJE - 67 - 89 – 10-Trabajo en Word-Trabajo incompleto-Sin datos de información- Presentación resolver las preguntas -Puntos incompletos-Pocos datos-Análisis superficial-Preguntas mal resueltas o incompletas

13. -Todos los puntos completos-Análisis completo-Preguntas completas-Puntos Completos-Información extra Análisis exhaustivo-Preguntas resueltas de forma exaustiva-Presentación Deficiente-No se dan conclusiones

14. -Debate Sin ninguna participación o callado-Participación escueta-Participación con muestra de interés-Participación con dominio del tema-Cohesión del grupo-Ningún tipo de Cohesión-Trabajo individual

15. -Débil grado de cohesión-Partes inconexas-Buena cohesión-El grupo actúa como un solo equipo-Todos participan-Todos dominan el tema

16. -Partes inconexas-Buena cohesión-El grupo actúa como un solo equipo-.Todos participan-Todos dominan el tema

17. CONCLUSIÓN:Al finalizar el proyecto de webquest estarás en capacidad de comprender la importancia de la Globalización. Así mismo habrás aprendido a utilizar Internet como la herramienta más útil y actualizada para obtener información económica, familiarizándose con la terminología técnica previamente adquirida en el currículo de la asignatura.

18. QUÉ ES MULTIMEDIA ? “Aquel sistema capaz de presentar información textual, sonora y audiovisual de modo coordinado” (Bartolomé, 1999)

19. UTILIDADES MULTIMEDIA • Para mostrar el funcionamiento de un material o maquinaria. • Para despertar el interés de la audiencia • Para representar con claridad determinados conceptos.. • Para tratar problemas específicos de aprendizaje. • Para dar orientación educativa y profesional al alumno. • Para presentar hallazgos investigativos. • Para documentar un informe, noticia o demostración.

20. características multimedia? • Interacción • interactividad

21. FUNCIONESMULTIMEDIA ? • Proporcionar expectativas • Informar • Formar • Interacción efectiva • Reducir distracciones • Promover el dialogo

22. TIPOS CONTENIDO MULTIMEDIA • PROGRAMAS MULTIMEDIA INFORMATIVOS • Base de datos • Libros Electrónicos • Hipermedias inteligente • PROGRAMAS MULTIMEDIA FORMATIVOS • Programas de ejercitación de destrezas simples. • Programas tutórales (ead) • Programas hacia la Resolución de problemas. • Simulación y Videojuegos. menú

23. QUÉ ES PLATAFORMA VIRTUAL ? ESTRATEGIAS TECNOLÓGICAS QUE PERMITE: • LISTA DE DISTRIBUCIÓN -PREGUNTAS FRECUENTES • CHAT -ANUNCIOS • FORO -ACTIVIDADES • MENSAJES -NSTRUCCIONES • VIDEOS -EVALUACIONES (ASIGNACIONES) • CORREO • http://udelas.e-ducativa.com

24. COMO FUNCIONA PLATAFORMA VIRTUAL ?

25. UTILIDADES PLATAFORMA VIRTUAL

26. TIPO DE CONTENIDOS PLATAFORMA VIRTUAL Módulos desarrollo de contenidos (UAC-CHILE) • Contenidos de Asignaturas de Planes de estudio. • Asignaciones del curso. • Evaluación de asignaciones (notas). • Actividades para el logro del aprendizaje. • Revisiones de trabajos, tareas, prácticas y laboratorios. • Sugerencias del tutor. • Bibliografía recomendada. • Glosario.

27. UTILIDADES PLATAFORMA VIRTUAL • Enseñanza y aprendije Mediado por las tecnologias de la Informacion y comunicación. • Estimular hacía el aprendiizaje auTónomo. • Propicia el aprendizaje coolaborativo. • Permite aplicar el pensamiento crítico y reflexivo del alumno. • Formación y educación a distancia. • Refuerzo del acto didáctico del docente universitario.

28. EJEMPLO DE LA PLATAFORMA VIRTUAL DE UDELAS http://udelas.e-ducativa.com menú

29. QUÉ ES POWER POINT ? “es una programa diseñado para hacer presentaciones con texto esquematizado, fácil de entender, animaciones de texto e imágenes prediseñadas o importadas desde archivos de la computadora.

30. UTILIDADES POWER POINT • Permite trasmitir mensajes educativos con soporte visual y movimiento. • Hacer presentaciones fáciles y rápidas de apoyo a la enseñanza. • Elaborar presentaciones basadas en el texto, imágenes, sonidos e interactividad. • Realizar presentaciones con diseños basados en tablas, cuadros, gráficos, organigramas y video. • Apoyo a las clases magistrales tipo expositivas.

31. COMO FUNCIONA POWER POINT ? • Funciona por medio de un Panel de Inicio, el usuario podrá acceder al sub-menú DISEÑO DE LA DIAPOSITIVA , del cual a su vez aparecen las subfunciones de: • Aplicar diseño de diapositivas: aquí usted tiene a su disposición algunas alternativas para el diseño futuro de nuestras diapositivas, ellas son: • Diseños de texto • Diseño de objetos • Diseño de texto y objetos • Otros diseños

32. COMO FUNCIONA POWER POINT ? Luego de elegido el diseño, usted contara con el mismo en sus diapositivas a elaborar Recuerde que cada vez que culmina la confección de una diapositiva, el programa cuenta con otro aspecto del sub-menú, llamado ESTILO DE LA DIAPOSITIVA, allí podrá agregarle a sus diapositivas color o combinaciones de las mismas, de igual manera podrá insertarle a las diapositivas animación mediante la selección del Icono “combinaciones de animación”; las mismas tienen grados de animación sutil, moderados y llamativos. Al terminar con la elaboración de una diapositiva, usted deberá llevar y activar el icono “insertar”; al activarlo se le abrirá el menú, escogido así: “Nueva Diapositiva”. Inmediatamente se le activará el diseño en blanco de la diapositiva a seguir elaborando hasta culminar su presentación. Al terminar de elaborar su presentación se hace con el archivo de este en el documento que usted escoja a salvar: • Escritorio • Mis documentos • Disco de 3 ½ • C.D. • Memoria USB menú

33. QUÉ ES SITIO WEB ? “es un conjunto de documentos interconectados entre sí, mediante enlaces que posibilitan al usuario desplazarse a través de la información, leyendo, curioseando, buscando, navegando entre imágenes estáticas, textos, sonidos, entornos virtuales y documentos en video”.

34. CARACTERISTICAS SITIO WEB ? • Poseen estructura hipervínculo. • Carácter multimedia. • Integración de las herramientas de comunicación de Internet. • Diferentes niveles de acceso a la información. • Actualización de la información. • Compatibilidad entre plataformas.

35. CARACTERISTICAS SITIO WEB • El url. (dirección electrónica que • permite al ordenador identificar y • localizar los objetos. • Los servidores o lugares donde • físicamente reside la información • Los clientes que se comunican con el • servidor y navegan entre los • documentos web.

36. UTILIDADES SITIO WEB • Archivo de contenido variado: • Electrónico • Lectura • Promocionar empresas • Ofrecer una comunicación virtual • Para mantener un base de datos • Desarrollo de software, sitios web • Para ofrecer juegos variados • Para albergar noticias • Con propósitos de almacenar información política • Manejar rating en algún producto comercial

37. EJEMPLOS SITIO WEB http://www.historiasiglo20.org/enlaces/directorios.htm

38. MODELO DE SITIO WEB http://udelas.e-ducativa.com menú

39. QUÉ ES VIDEO CONFERENCIAS ?

40. COMO FUNCIONA VIDEO CONFERENCIAS ? La videoconferencia es un soporte tecnológico basado en las redes informáticas de comunicaciones. Permite una interacción permanente, en tiempo real, con imagen y sonido entre diferentes puntos, haciendo posible que, diferentes profesores, diferentes alumnos, diferentes centros escolares, etc. participen en el proceso de comunicación sin necesidad de desplazamiento alguno.

41. COMO FUNCIONA LA VIDEO CONFERENCIAS ?

42. UTILIDADES DE LAS VIDEOCONFERENCIAS-PRESENTACIONES FORMALES EN CONGRESOS, SEMINARIOS O CLASES REGULARES -COORDINACIÓN DE PROYECTOS, REUNIONES GENERALES, SESIONES DE TRABAJO INFORMAL..-RELACIÓN CON Y ENTRE ALUMNOS-SESIONES DE TUTORÍA COLECTIVA CON ALUMNOS REMOTOS.-EDUCACIÓN A DISTANCIA-SESIONES DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS.-CONFERENCIAS DE PRENSA..

43. TIPO DE CONTENIDOS VIDEOS CONFERENCIAS • Contenidos curriculares cognitivos y procedimentales • Temas conocidos por la publicidad • Agendas de juntas directivas • Procedimentales de temas educativos analizados y discutidos en congresos, conferencias, reuniones, simposios y clases a distancia • Financieros • Basados en proyectos regionales • Capacitación variada • Administración de empresa

44. EJEMPLOS VIDEO CONFERENCIAS menú

45. QUÉ ES AUDIO CONFERENCIAS ? “Es una modalidad de la teleconferencia que consiste en la trasmisión sincrónica de información teniendo como soporte comunicativo una línea telefónica que une varios puntos receptivos y un tutor como mediador

46. COMO FUNCIONA AUDIO CONFERENCIAS ? Por medio de una línea telefónica los participantes ubicados en distintos lugares geográficos en un mismo tiempo, establecen una comunicación bidireccional, permitiendo su interacción y dialogo sobre un contenido curricular, previamente establecido.

47. UTILIDADES AUDIO CONFERENCIAS • Realizar actividades de ampliación de temas. • Explicación de temas históricos narrativos y procedimentales. • Educación a distancia. • Tutorías y asesorias de trabajo a asignaciones a distancia.

48. DIRECCIONES DE AUDIO CONFERENCIAS http://comunidad.ulsa.mx/public_htm/ http/publicaciones/onteanqui/b4/boletin4.html/ menú

49. QUÉ ES C D ROM INTERACTIVO ?

50. CONTENIDOS: . EL PANFLETO , EL POSTER .MODELOS . PRACTICAS .EVALUACION CONTENIDOS: .IMAGEN FIJA: .FILMINAS POWER POINT , MODELOS . PRACTICAS .EVALUACION CONTENIDOS: . PLANIFICACION PROGRAMAS EDUCATIVOS: .IDEAS .BOCETO .GUIÓN .MODELOS . PRACTICAS .EVALUACION CONTENIDOS: . TECNOLOGIA EDUCATIVA , COMUNICACIÓN EDUCATIVA . PRACTICAS .EVALUACION CONTENIDOS: . NUEVAS TECNOLOGIAS: .PERIÓDICO VIRTUAL .MULTIMEDIA .C.D. INTERACTIVO .MODELOS . PRACTICAS .EVALUACION CONTENIDOS PRACTICAS -PRESENCIALES -A DISTANCIA INFORMACIÓN ASIGNACIONES EVALUACIÓN EJEMPLOS UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS DECANATO DE POSTGRADO POSTGRADO EN DOCENCIA SUPERIOR XVI CURSO DE COMNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA MODULO GENERAL MODULO I MODULO II MODULO III MODULO IV MODULO V PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN PRESENTACIÓN OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVOS OBJETIVOS