Kitekintés - az implementáció folytatódik

1. Kitekintés - az implementáció folytatódik Puskás Aurél Budapest 2011. október 27.

2. Pályázati stratégia és a források biztosítása • TÁMOP 3 – minőségi oktatás és hozzáférés - mindenkinek • 7 éves fejlesztési logika • Fókuszban az innovációt végző intézmény (TÁMOP 3.1.4, 3.1.7) • Támogató szervezetek, hálózatépítés (TÁMOP 3.1.1,3.2.2) • A tanulástechnológia rendszerszerű fejlesztése, melynek csak egyik eleme a tartalomszolgáltatás – új program(csomag)ok

3. Hozzáférés kerülőkkel • A HEFOP programcsomagok piacosítása azonban majdnem teljesen kudarcos – internet és DVD alapú, késleltetett hozzáférés • A piaci logika érvényesülése: kiadói, divergens de ígéretes fejlesztés, erőteljes IKT tartalom • Sajnos azonban a programcsomag fejlesztés nyitott, nagy kiterjedést elősegítő második hulláma a pályázat hiányában elmaradt(!) TÁMOP 3.1.2

4. Az implementáció akadályai a támogató rendszeren belül • A pályázati rendszer kiszolgáló szervezeteinek kapacitása alul tervezett, az erőforrások cserélődése állandó volt • A döntéshozatali szerepek átfedése gyakran a döntés elhárításával járt, az informális erőtér túlzott szerepet kapott • A szakmai irányítás és koordináció autonómiája szinte felszámolódott: a válaszadási képesség vészes csökkenését élhettük át • Néhány voluntarista elem az innovációs kötelmek között: tantárgytömbösítés • A TÁMOP 3.1.4 hétéves pályázati logikája befulladt: 3500 feladatellátási hely pályázata várat magára

5. Mindazonáltal • A létrejött regionális hálózatkoordinációs szerveztek munkájának felívelése lehetővé tette a horizontális tanulás eredményes megindulását (A mandátumuk létrejötte és lejárta körüli kiszolgáltatottság végül alkalmazkodásra, egyoldalú piacbefolyásoló magatartásra késztette többségüket.) • Létrejött a kosar.educatio.hu,a „TÁMOP Szolgáltatói kosár” gazdag kínálata • Másfél év alatt 800 referencia-intézmény jelölt és több ezer jó gyakorlat előminősítése történt meg – közöttük a legnagyobb csoport a kompetencia alapú programcsomagok alkalmazói

6. A közelítő tél • Az oktatási programcsomagok erőteljes, bár szándékoltan időleges, stimuláló beavatkozást jelentettek a piaci folyamatokba • A pályázó intézmények önfejlesztő munkájának kompetens támogató rendszere, nyílt szolgáltatói kínálata létrejött, minőségbiztosítható • A jó gyakorlatok, referencia-intézmények felhajtó ereje rendelkezésre áll • Fejlesztési pénz van, erre van fejlesztési pénz

7. Október épp most múlik • Az állam is jó egy éve kompetenciáinak fejlesztésén dolgozik • A tél közeledte új energiákat szabadít fel • Az implementáció meglátásom szerint most téli üzemmódban, de folytatódik Köszönöm a figyelmüket!