Projeto de pesquisa

1. Projeto de pesquisa

2. Por que o Projeto de pesquisa é importante no processo de organização do trabalho científico? • Dá uma visão geral no processo de pensamento acadêmico e na evolução da construção do trabalho; • Organiza as etapas, atividades e cronogramas; • Facilita na orientação do aluno e a visualização daquilo que se realizará como tarefa acadêmica

3. Estabelece os passos fundamentais da pesquisa O Que, ou quem, irei pesquisar? Porque irei pesquisar? Como irei pesquisar? Quando irei pesquisar? Onde irei pesquisar? Quais os possíveis resultados da minha pesquisa? (hipótese)

5. Os elementos do projeto de pesquisa

6. 1. Capa Apresenta as informações da seguinte maneira: Nome da instituição; Nome do autor; Título Sub-título (se houver) Local onde é apresentado Ano

7. 2. Folha de rosto: Deve conter as seguintes informações Nome do Autor; Título e Sub-título; Tipo de projeto de pesquisa; Projeto de pesquisa apresentado à disciplina Metodologia e Produção de textos científicos do Curso de Pós graduação em Educação Matemática na Universidade Castelo Branco como exigência de aprovação na mesma. Local Ano

8. 3. Sumário: É a listagem das principais divisões, seções e outras partes de um documento refletindo a organização de um texto. Contém a numeração das páginas, porém elas somente serão mostradas a partir da introdução. 4. Introdução: É a apresentação da pesquisa. Deverá mostrar como o pesquisador formulou a sua inquietação com respeito a determinado assunto no campo do social, quais são os seus motivos para realizá-lo e quais são as justificativas relevantes para a realização do trabalho. É dividido nas seguintes partes:

9. a) Considerações iniciais Corresponde ao que o trabalho se propõe a realizar, a localização da sua pesquisa na área social e a bibliografia básica que leva a problematização do seu trabalho científico; b) As questões norteadoras As perguntas que são levantadas pelo pesquisador com respeito ao tema a ser estudado. Toda pesquisa tem uma pergunta geradora, ou seja, aquela que motiva o pesquisador no campo social.

10. 5. Objetivos É o esclarecimento do que se realizará na pesquisa contendo a ação que será realizada pelo pesquisador e a explicação de como o pesquisador irá realizar esta ação. d) Objetivo Geral: a ação principal do trabalho e) Objetivos específicos: Passos que serão dados para alcançar esta ação primeira. Estes podem aparecer no trabalho em forma de perguntas.

11. 6. Hipótese É o ‘primeiro olhar’ do pesquisador sobre o tema. As suas primeiras conclusões ao ver a problemática no campo a ser estudado. Esta baseado em suas intuições feitas a partir de uma prévia leitura correspondente ao que será estudado. 7. Justificativa/Relevância É o momento que o pesquisador possui de convencer ao leitor de que seu trabalho é realmente relevante e pertinente para a área social. Todo o trabalho científico deve ter uma relevância para o tema estudado, para o leitor e para o conjunto da obra na área específica;

12. 8. Embasamento teórico É composto pela literatura técnica e não técnica realizada pelo pesquisador. A pergunta realizada pelo pesquisador ao campo deve estar embasada em um conteúdo resgatado pelo autor. Ao encontrar um problema real no campo social, o pesquisador se ‘debruça’ em uma literatura primeira que vai motivá-lo a seguir a sua investigação. O embasamento teórico dará ao leitor a idéia de que raciocínio lógico está sendo traçado pelo pesquisador em seu momento investigativo e a credibilidade de que seu questionamento é coerente com ao campo social em que ele se propõe a pesquisar.

13. É geralmente composto de três partes: a) Um pequeno recorte histórico sobre o tema em perspectiva geral a área social estudada; b)A localização do tema estudado na área das ciências humanas em que ela se encontra; c) O tema estudado em si e a sua primeira aproximação com a literatura técnica.

14. 9. Metodologia É a forma com a qual o pesquisador busca encontrar as respostas a problematização por ele encontrada em determinada área do social. Deve ter as seguintes partes: a) O tipo de pesquisa – Identificar o tipo de pesquisa que ser realizado. Deve justificar o uso do tipo de pesquisa no estudo do pesquisador;

15. b) Fontes da pesquisa – Mostrar qual será o referencial teórico que será utilizado, principais autores, documentos e materiais a serem utilizados para chegar a alguma conclusão; c) Coleta de dados - Se for uma pesquisa de campo, deverá especificar a forma de recolhimento dos dados e o período em que elas serão realizadas pelo pesquisador. d) Análise de dados – A forma com a qual será realizado o tratamento dados pelos dados sejam eles de campo ou bibliográfico. Bibliográfico:Como eles foram organizados e comparados entre si? Campo: Como eles são separados, organizados e comparados entre si e com a bibliografia?

16. 10.Cronograma Esclarece o tempo necessário para se desenvolver a pesquisa. Convém que seja indicado o tempo estimado para cada uma das etapas a serem desenvolvidas; Pode ser montado após a apresentação do projeto juntamente com o orientador.

18. 5. Referências Relacionamento de todas as fontes bibliográficas (livros, artigos e outras publicações consultadas) Normas da ABNT http://www.abnt.org.br/ http://www.firb.br/abntmonograf.htm

19. A apresentação do projeto será de acordo com a criatividade do pesquisador, porém não poderá faltar nenhum dos elementos básicos apresentados anteriormente. A esquematização apresentada é a mais utilizada, porém a sua ordem pode variar de acordo com o interesse de quem apresenta.

20. Conclusão • Tem como objetivo mostrar os resultados da pesquisa vem uma ligação com a hipótese apresentada no começo do trabalho; • Deve apresentar a relevância dos dados encontrados para área estudada;

21. Se possível, mostrar a possibilidade da continuação do trabalho investigativo para outra etapas. Um bom trabalho científico responde as perguntas propostas e deixa em aberto para que outros vislumbrem no seu trabalho a possibilidade de continuar estudando o tema apresentado. No social, a intenção não é de encerrar a discussão, mas abrir portas para uma discussão cada vez mais elaborado sobre o tema de estudo.

22. “Pesquisa é o processo de entrar em vielas para ver se elas são becos sem saída.” (Marston Bates)