Le projet de r forme des lyc es
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Le projet de réforme des lycées. La classe de seconde. L'architecture de la classe de seconde. Enseignements communs 23H30. Exploration 2 x 1H30. Accompagnement 2H. Option facultative 3H. Enseignements communs : Français, HG, ECJS, EPS, Maths, Physique, SVT, LV1, LV2

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Le projet de réforme des lycées

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Presentation Transcript


Le projet de r forme des lyc es

Le projet de réforme des lycées


La classe de seconde

La classe de seconde

L'architecture de la classe de seconde

Enseignements communs

23H30

Exploration

2 x 1H30

Accompagnement

2H

Option facultative

3H

  • Enseignements communs: Français, HG, ECJS, EPS, Maths, Physique, SVT, LV1, LV2

  • Exploration: 2 enseignements d'1H30 par semaine (semestrialisation possible)

    • groupe 1 : SES ou économie appliquée et gestion,

    • groupe 2 : SMS, biotechnologies, PCL, littérature et monde contemporain, sciences de l’ingénieur, méthodes et pratiques scientifiques, conception produits industriels, arts

  • Options facultatives: LV3, langues anciennes, arts, EPS

  • Accompagnement: contenu déterminé localement (conseil pédagogique et CA)


Les horaires en seconde

Les horaires en seconde


L accompagnement

L’accompagnement

  • Le contenu de l’accompagnement

  • aide aux élèves en difficulté

  • orientation

  • approfondissement/exploration pour les meilleurs

  • acquisition de méthodes, prise de notes, prise de parole

  • Les critiques

  • séparation élèves en difficultés / meilleurs: creusement des inégalités

  • quid des Co-psy ?


Les d doublements

Les dédoublements

  • Une gestion locale des dédoublements

  • dotation horaire globalisée pour les dédoublements

  • en seconde, 28 h 30 élèves, 39 h professeurs : 10 h 30 de dotation

  • utilisation de la dotation décidée par conseil pédagogique

  • Guerre des disciplines et inégalités entre lycées

  • conflits entre disciplines pour l’obtention des dédoublements

  • impossibilité d’appliquer un programme national dans des conditions d’exercice différentes


Les premi res g n rales

Les premières générales

L'architecture de la classe de première

Enseignements communs

15H

Français (4H),

HG (4H), ECJS (0.5H),

LV (4H30)

EPS (2H)

Accompagnement

2H

Option

facultative

TPE

1H

Spécialité: L

8H30

Spécialité: ES

9H30

Spécialité: S

10H

  • L'orientation

  • Réorientation possible avec cours de rattrapage des enseignements de spécialité


L orientation

L’orientation

  • Des ”sas” de réorientation

  • possibilité de changer de série pendant l’année ou à la fin de la première

  • seuls les enseignements de spécialité sont à rattraper

  • rattrapage pendant les vacances

  • La hierarchisation des séries continue

  • sas = évacuation élèves en difficulté au cours de l’année (avec vision pyramidale des séries)

  • comment rattraper jusqu’à un an de cours manqués?

  • qui pour assurer le rattrapage pendant les vacances?


Les enseignements communs

Les enseignements communs

  • Culture commune ou économies budgétaires?

  • enseignements communs = programmes identiques selon les séries

  • possibilité de regrouper dans les classes des élèves de séries différentes

  • toutes les classes seront à 36 élèves


Les terminales g n rales

Les terminales générales

L'architecture de la classe de terminale

LV (4H)

L - autres enseignements obligatoires - 18HPhilo 8h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, franc. 2h, litt. étrang 1.5h

Spécialité

au choix

3H

Accompa-

gnement

2H

Option

facultative

ES - autres enseignements obligatoires - 19H30Philo 4h, HG 4h, EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 4h, SES 5h

Spécialité

au choix

1H30

S - autres enseignements obligatoires - 22HPhilo 3h, HG 2h (option), EPS 2h, ECJS 0.5h, Maths 6h, Phys 5h, SVT 3h30

Spécialité

au choix

2H


Les langues vivantes

Les langues vivantes

  • Groupes de compétences

  • possibilité de s’adapter au niveau des élèves, mais

  • risque de creusement des inégalités

  • tous les groupes atteindront les effectifs maximum

  • Civilisation ou langue de communication ?

  • seule la série L aura un enseignement de LV « tourné vers la culture »

  • les autres séries auront un enseignement « de communication »

  • Globalisation des horaires

  • globalisation des LV à 4h en terminale

  • conflits entre langues vivantes pour le partage de la dotation


L histoire g ographie

L’histoire-géographie

  • Nouveaux programmes en 2nde et 1ère

  • les actuels programmes de 2nde, 1ère et term seront traités sur deux ans

  • épreuve anticipée du bac en 1ère

  • Fin de l’HG en TS

  • suppression de l’HG en terminale S (simple option de 2H par semaine)


Les sciences conomiques et sociales

Les sciences économiques et sociales

  • Une réduction des horaires aux trois niveaux

  • une option en seconde d’1H30 seulement

  • suppression de la spécialité SES en 1ère (sciences politiques)

  • diminution des horaires en 1ère et terminale

  • Une menace pour les sciences sociales ?

  • concurrence avec une option « économie appliquée et gestion » en seconde

  • volonté de séparer économie et sociologie dans le cycle terminal

  • Un moindre attrait de la série ES

  • suppression de la spécialité langues

  • aucun projet de revalorisation, contrairement à la série L (droit, problèmes contemporains…) ou S (recentrage sur disciplines scientifiques)


Les s ries technologiques

Les séries Technologiques

Très peu d'informations...

  • les enseignements communs seraient rapprochés des séries générales

  • les annonces de réforme auront lieu à la rentrée 2010


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