1 / 17

U2K – motivace a inkluze dalšího vzdělávání Ing. Karel Vodička, Liblice 2.12.2011

Diskusní příspěvek na krajské konferenci projektu UNIV2 KRAJE. U2K – motivace a inkluze dalšího vzdělávání Ing. Karel Vodička, Liblice 2.12.2011. Návod na použití UNIV 2, U2K.

gabriel-albert
Download Presentation

U2K – motivace a inkluze dalšího vzdělávání Ing. Karel Vodička, Liblice 2.12.2011

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Diskusní příspěvek na krajské konferenci projektu UNIV2 KRAJE U2K – motivace a inkluze dalšího vzděláváníIng. Karel Vodička, Liblice 2.12.2011

  2. Návod na použití UNIV 2, U2K • Tato prezentace se snaží nevšedně zaujmout, zamyslet se nad celoživotním učením v podmínkách střední školy, Středního odborného učiliště… • … ale také nad možnostmi využívat dosud neuchopené děje při změně životních hodnot a cílů dospělých odsouzených ze zločinu na život v rodině a společnosti

  3. Rozhodni se sám, kterou cestou se dáš: Cestou zločince a recidivy Vkročíš do dramatu života • Desatero naší školy - • Nepokoušejme se vysvětlovat • Nepoohlížejme se zpátky, upřeně sledujte svoji vizi a její cestu • Plánujte své nástupnictví, nabírejme jen oddané pedagogy • Tvořte budoucnost, vzdělávání má až 20 letý převis nad současností • Zůstaňme nenasycení vzděláváním, to je celoživotním učením • Neočekávejme od okolí poděkování, spíše závist • Nespouštějme oči z míče • Zabývejme se všemi možnostmi • Musíme i se svými vizemi umět přežít • Buďme důstojní a spravedliví • Za využití knihy Bill Gates a Bible - SOU Vinařice leden 2010

  4. A jsme v nejtěžší věznici S p. Džamilou Stehlíkovou v roce při založení školy v r. 2007 S min. MŠMT p.Dobešem 2011 při projektu UNIV2 na bezdrogové zóně věznice

  5. Vzdělávací andragogický model CŽU Větve-poznávací, vědní discipliny Kmen –metodologie, kurikulum Stromy-jednotliví žáci inkluzivního vzdělávání

  6. Příprava vzdělávacího kurzu

  7. Motivace – oborová didaktika • Změna hodnot • Změna jednání • Změna přístupu • další

  8. Výběr lektorů, učitelů pro cźu, spolupráce se sociálním partnerem (VSČR) pro pilotáže UNIV2 a jejich příprava , administrativa, zajištění proVozních podmínek kurzu ve věznici

  9. Synergický efekt

  10. Proces vzdělávání, příprava projektu Uživatel = Stát + vězeň

  11. KONZULTACE S DOC.D.MÜNICHEM (NERV ČR) KE STRATEGII CŽU – INKLUZIPO SOUČASNÉ REFORMĚŠKOLSTVÍV OBORECH„E“

  12. VÝBĚŘ FREKVENTANTŮ KURZU NA BEZDROGOVÉ ZONĚ VĚZNICE

  13. PESTROST VÝUKY, PŘITAŽLIVOST, MOTIVACE

  14. EVALUACE, VYHODNOCENÍ KURZUKLADY • MIMOŘÁDNÝ ZÁJEM UCHAZEČŮ • VELKÁ POZORNOST STUDENTŮ • POCTIVÁ PŘÍPRAVA NA ZKOUŠKY • SOUDY PŘIHLÍŽEJÍ K ŽÁDOSTEM VEZŃŮ, KTEŘÍ STUDUJÍ • ZMĚNA ŽIVOTNÍHO STYLU VĚZNĚ NA VZDĚLÁVÁNÍ Z DENNÍHO PŮSOBENÍ, ZMĚNA ŽIVOTNÍCH HODNOT • KURZ PŘINUTIL UČITELE K PRECIZNÍ PŘÍPRAVĚ VÝUKY A JEJÍHO HODNOCENÍ

  15. EVALUACE, VYHODNOCENÍ KURZUZÁPORY • FREKVENTANTI NEJSOU SCHOPNI VĚNOVAT PROSTŘEDKY DO DALŠÍHO VZDĚLÁVÁNÍ • EKONOMICKÁ KRIZE V PRNÍ ŘADĚ ŠKRTLA U DOSPĚLÝCH LIDÍ NÁKLADY NA VZDĚLÁVÁNÍ • FREKVENTANTI CHTĚLI POKRAČOVÁNÍ KURZŮ, ČÁSTKA CCA 25 TIS./KURZ JE MALÁ

  16. VYHODNOCENÍ PROJEKTU A PERSPEKTIVY DALŠÍCH KURZŮ – VĚZNICE NOVÉ SEDLO, ZAHRADNICKÉ PRÁCE

  17. KonecVedení i žáci školy děkuje za možnost uskutečnění tohoto projektu

More Related