1 / 51

Проектирование здоровьесберегающей психолого-педагогической среды

Проектирование здоровьесберегающей психолого-педагогической среды. Ф Г Т к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования:. «Интегративным результатом реализации требований является создание развивающей образовательной среды:

Download Presentation

Проектирование здоровьесберегающей психолого-педагогической среды

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Проектирование здоровьесберегающей психолого-педагогической среды

  2. Ф Г Т к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования: • «Интегративным результатом реализации требований является создание развивающей образовательной среды: • обеспечивающий духовно-нравственное развитие и воспитание детей; • … привлекательность для детей и их родителей; • гарантирующей охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников; • комфортной по отношению к воспитанникам…»

  3. Ключевой проектной идеейявляется создание здоровьесберегающей психолого-педагогической среды в контексте формирования и развития дружеских отношений детей со сверстниками. Дошкольный возраст – период формирования начальных представлений о дружбе и зарождении дружеских отношений. Возникновение и развитие дружбы может рассматриваться в качестве одного из звеньев, обеспечивающих целостное развитие личности.

  4. Мы считаем, что дошкольников надо учить дружить! • Замечено, что умственное, социальное, эмоциональное и даже физическое развитие ребенка тесно связано с тем, как складываются его отношения со сверстниками.

  5. Содержание работы:1. Мониторинг состояния предметно-развивающей среды; 2. Мониторинг социального и коммуникативного развития воспитанников. Взаимодействие с родителями Взаимодействие с педагогами

  6. 3. Моделирование интерактивной предметно-развивающей среды Уголок Дружбы

  7. Ф Г Т к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования: • П.3. Требования к учебно-материальному обеспечению: • позволяетобеспечить возможность самовыражения воспитанников, индивидуальную комфортность и эмоциональное благополучие каждого ребенка.

  8. Семейный творческий проект «Моя дружная семья»

  9. Чудо-дерево «Наши имена»

  10. Совместная деятельность воспитателя с детьми: • продуктивная деятельность

  11. конструирование

  12. Развитие речи и аппликация

  13. Совместная деятельность воспитателя по физкультуре с детьми и родителями.

  14. Совместная деятельность психолога с детьми

  15. Совместная деятельность психолога с детьми

  16. Совместная деятельность психолога с детьми

  17. Фестиваль «Дружба и толерантность»

  18. К нам краски в гости приходили…

  19. И спорили кто лучше…

  20. Но ребята их сумели помирить

  21. Показали, что планеты тоже дружат…

  22. Дружит солнышко и травка…

  23. Дружат домик и цветы…

  24. Разноцветные листочки на деревьях дружат тоже!

  25. Концерт «Танцы народов мира»

  26. Фестиваль детского танцевального творчества

  27. Японский танец «Золотой дракон»

  28. Цыганский танец

  29. Русский и украинский танец

  30. Наши гости – воспитанникидетского сада №1887

  31. Русский танец совместно педагоги и дети.

  32. Мы все такие разные, по-своему прекрасные!

  33. КВН «О дружбе» – важное событие!

  34. «Дружные ребята»

  35. и «Верные друзья»

  36. Сценки про «мирилки»

  37. Сценки про «мирилки»

  38. Конкурсы…

  39. Интеллектуальный конкурс

  40. Игра - эстафета…

  41. И с инопланетянами – дружба!

  42. А потом мы ходили друг к другу в гости…

  43. Посмотреть, у кого что есть…

  44. Поделиться своими идеями…

  45. Познакомиться…

  46. И… дружить!!!

  47. Досуг «Невозможно нас рассорить»

  48. Фотоотчет «О дружбе»

  49. Мониторинг социального развития детей

  50. Диаграмма социального развития группы

More Related