Государственная Программа по развитию инклюзивного образования лиц с ограниченным здоровьем в Азербайджанской Республике

1. Государственная Программа по развитию инклюзивного образования лиц с ограниченным здоровьем в Азербайджанской Республике на 2012-2019 годы Курбан Амиров Заместитель начальника отдела науки, образования и социальных проблем Кабинета Министров Азербайджанской Республики 27 сентября 2011-го года

2. МЕЖДУНАРОДНЫЕ КОНВЕНЦИИ, К КОТОРЫМ ПРОИСОЕДИНИЛАСЬ АЗЕРБАЙДЖАНСКАЯ РЕСПУБЛИКА • Европейская конвенция о защите прав человека и основных свобод • Конвенция о правах ребенка • Конвенция о правах инвалидов

3. СИТУАЦИЯ С ОБРАЗОВАНИЕМ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ • Около 57961 ребенка с инвалидностью, среди них только: • 7750 детей с ограниченным здоровьем привлечено к образованию на дому • 1105 детей привлеченык специальному образованию • 2664 детей находится в специальных школах-интернатах • 217 детей с ограниченным здоровьем привлечены к инклюзивному образованию

4. СИТУАЦИЯ С ОБРАЗОВАНИЕМ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМ ЗДОРОВЬЕМ В АЗЕРБАЙДЖАНЕ Görülmüş işlər • Принят закон Азербайджанской Республики “Об образовании (специальном образовании) лиц с ограниченным здоровьем” • Кабинетом Министров принято 12 решений и распоряжений • Претворена в жизнь «Программа развития по организации образования детей с ограниченным здоровьем, нуждающихся в особой заботе на 2005-2009 годы».

5. ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ • Обеспечение права детей с ограниченным здоровьем на образование; • Создание одинаковых условий для детей данной категории на получение образования и создание равных возможностей для образования всех детей в образовательных учреждениях; • Реализация перехода к интеграционному (инклюзивному) образованию; • Проведение регистрации всех детей с ограниченным здоровьем по стране и привлечение их к образованию; • Доведение материально-технической и учебной базы специальных образовательных учреждений до современных стандартов и т.д.

6. РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ • Специальные школы и школы-интернаты полностью отремонтированы, восстановлены Фондом Гейдара Алиева и обеспечены современным оборудованием. • Создано издательство для детей инвалидов зрения при специальной школе-интернате, в которомиздаются учебники и учебние пособия с использованием азбуки Брайля. • 3-я Республиканская школа-интернат для глухих детей была обеспечена слуховым аппаратом “Unitron” канадского производства. • Учебные заведения интернатного типа и специальные школы оснащены компьютерным оборудованием, техническими средствами обучения, наглядными пособиями и транспортными средствами.

7. РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ • На данный момент в рамках Программы Развития реализовываются 3 пилотные программы • В рамках пилотных программ в сети общеобразовательных и дошкольных учебных учреждений республики 17 общеобразовательных и 13 дошкольных учебных заведений, а также 217 детей с ограниченным здоровьем привлечены к инклюзивному обучению;

8. РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ • Учреждениям, охваченным проектом, решением Кабинета Министров выделено 56 дополнительных штатных единиц, в том числе 28 учителей-помощников и 28 воспитателей-помощников. • Изданы методические пособия для проведения инклюзивного обучения в дошкольном и начальном уровнях образования, а также учебник "Основы образования", предназначенный для студентов ВУЗ-ов, самая обширная часть посвящена инклюзивному обучению. • В Институтах Усовершенствования Учителей введена дисциплина "Введение в инклюзивное обучение".

9. РАБОТА ПРОДЕЛАННАЯ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПО РАЗВИТИЮ • Школьники, с физическими недостатками, 7-го класса школы на дому № 219 привлечены к проекту по дистантному образованию; • Здесь каждому ученику предоставлен компьютер “Apple” с доступом на общую сеть; • Ученики обеспечены возможностью пользоваться специальными програмными обеспечениями и готовыми програмными пакетами.

10. РАБОТА ПРОВОДИМАЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Бардинская городская средняя школа-интернат смешанного типа была трансформирована в обшеобразовательную школу с инклюзивным компонентом. • В этом проекте 17 школьников, охваченных обучением на дому школы-интерната были привлечены к инклюзивному обучению в школе • 17 учителей, обучающих 17 детей на дому действуют в качестве учителей-помощников в инклюзивных классах.

11. РАБОТА ПРОВОДИМАЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Подготовлен заключительный отчет о проектах по специальному образованию, проводимых UNİCEF и Министерством Образования в Азербайджане • В отчете даны рекомендации и предложения по усовершенствованию нормативно-правовой базы в области инклюзивного образования • Разработан и представлен в Милли Меджлис проект закона "Об инклюзивном образовании".

12. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Предпосылки, обуславливающие необходимость подготовки Государственной Программы : • Инклюзивное образование организовано только в рамках небольших проектов; • Вопросы, связанные с "инклюзивным образованием" не нашли своего отражения в законе об образовании и других законодательных актах; • Психо-медико-педагогические Комиссии не обладают критериями оценки образовательных нужд детей и механизмами комплексного подхода.

13. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Предпосылки, обуславливающие необходимость подготовки Государственной Программы : • Организация инклюзивного образования на всех ступенях образования в Азербайджанской Республике; • Применение комплексного подхода к внедрению инклюзивного образования.

14. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Соответствующим приказом Министерства Образования создана Рабочая Группа в связи с разработкой "Государственной Программы по развитию инклюзивного образования в Азербайджанской Республике на 2012-2019 годы". • Первоначальный проект программы подготовлен Рабочей Группой и в настоящее время осуществляется процедура согласования на уровне Правительства Республики.

15. ВАЖНЫЕ ЕЛЕМЕНТЫ МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Модель инклюзивного образования Начальная ступень подготовки Включение индивидуальных графиков в общешкольный график Реорганизация учебно-воспитательного процесса Регулярный мониторинг состояния

16. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Цель Государственной Программы: • Обеспечение привлечения лиц с ограниченным здоровьем ко всем существующим типам обучения по всем ступеням образования и создание условий и безбарьерной среды для получения ими образования.

17. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Задачи Государственной Программы: • Внесение соответствующих изменений в существующее законодательство с целью обеспечения привлечения к инклюзивному образованию лиц с ограниченным здоровьем на всех ступенях образования; • Принятие соответствующих мер по приспособлению учебных заведений к требованиям инклюзивного образования; • Подготовка и усовершенствование педагогических кадров; • Создание базы данных лиц с ограниченным здоровьем, которые будут привлечены к инклюзивному (интеграционному) образованию;

18. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ • Проведение работы с соответствующими государственными органами по пропагандированию и обшественному просвещению по вопросу значимости привлечения лиц с ограниченным здоровьем к образованию и социальной интеграции; • Создание соответствующих служб, обеспечивающих приспособление лиц с ограниченным здоровьем к образовательному процессу и их интеграцию в общество; • Адаптирование городской/районной инфраструктуры и транспорта для беспрепятственного передвижения лиц с ограниченным здоровьем. Задачи Государственной Программы :

19. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ожидаемые результаты: • Предложения, связанные с инклюзивным образованием будут отражены в законе "Об образовании". • Будет обеспечена адаптация инфраструктуры учебных заведений на всех уровнях образования к нуждам лиц с ограниченным здоровьем • Будут созданы возможности для получения информации лицам и с ограниченным здоровьем с помощью применения информационных технологий; • Будет создана база данных лиц с ограниченным здоровьем, привлекаемых к инклюзивному образованию;

20. ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПРОГРАММА ПО РАЗВИТИЮ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Ожидаемые результаты : • Будут внесены соответствующие изменения в учебные программы дошкольных учреждений, начальных, средних и профессионально-технических школ; • Будет принят закон "Об инклюзивном образовании"; • Будут применены новые правила по оценке возможностей привлечения лиц с ограниченным здоровьем к образованию; • Будет повышен уровень информированности населения о праве лиц с ограниченным здоровьем на образование;

21. «УДЕЛИТЬВНИМАНИЕ ВОПРОСУ ОБРАЗОВАНИЯ КАЖДОГО РЕБЕНКА!»