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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

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características psicoeducativas de las personas mayores Máster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas Mayores Inmaculada Sánchez Queija. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores.

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características psicoeducativas de las personas mayoresMáster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas MayoresInmaculada Sánchez Queija

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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 1.Cambio y desarrollo durante adultez y vejez
    • Estudio del desarrollo adulto.
    • Cambios demográficos y expectativa de vida.
    • Cambios físicos: Cambios en la visión y audición. Rendimiento y enlentecimiento motor. Cambios en el S.N.C.
    • Efectos del estilo de vida sobre el proceso de envejecimiento. Envejecimiento primario y secundario.
    • Sexualidad en la adultez y vejez. Menopausia. Cambios en el varón
    • Enfermedad y vejez.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 2. Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez.
  • 2.1 Perspectiva psicométrica. Problemas metodológicos en el estudio del envejecimiento cognitivo.
  • 2.2 Enfoque piagetiano. El pensamiento postformal.
  • 2.3 El procesamiento de información
  • 2.4 Maestría, sabiduría y creatividad.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 3. Desarrollo de la Personalidad en la adultez.
  • 3.1 Los modelos de etapas: La teoría psicosocial de Erikson. Las tareas evolutivas de Havirgursth. Las etapas de Levinson.
  • 3.2 La crisis de la mitad de la vida
  • 3.3 El modelo de sucesos vitales.
  • 3.4 El modelo de rasgos.
  • 3.5 Identidad y rol de género. El imperativo de paternidad de Gutmann
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 4. Desarrollo social en la adultez y vejez.
  • 4.1 Relaciones sociales a lo largo del ciclo vital
  • 4.2 Relaciones de amistad.
  • 4.3 Apego y relaciones amorosas en la vida adulta.
  • 4.4 Relaciones familiares
    • 4.4.1 Enamoramiento.
    • 4.4.2 La elección de pareja
    • 4.4.3 Las etapas del matrimonio.
  • 4.5 Separación y divorcio.
  • 4.6 Viudedad.
  • 4.7 El trabajo y la Jubilación:
    • 4.7.1 La carrera laboral.
    • 4.7.2 Influencias del trabajo sobre la persona.
    • 4.7.3 Jubilación: fases y adaptación.
  • Tema 5. Enfrentamiento de la muerte.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista:

1. Concepto de envejecimiento y cambios físicos

  • ¿Cuándo cree Vd. que comienza el envejecimiento? ¿por qué?
  • Quién envejece mejor, ¿hombres o mujeres?
  • ¿Cuándo comenzaron los fallos en visión, motricidad, audición? ¿en qué han afectado a su vida? ¿qué estrategias utiliza para disminuir su influencia en la vida cotidiana?
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

2. Identidades y metas

  • Alguna gente dice que siente tener una edad diferente a la que pone el carnet de idenditad ¿le ocurre a Vd. esto? ¿Qué edad cree que tiene? ¿por qué?
  • De lo que Vd. ha conseguido a lo largo de la vida, ¿de qué se siente más orgulloso? ¿por qué?
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

3. Familia y matromonio:

  • Etapas en las que dividiría su vida de pareja y matrimonial.
  • Momentos claves, importantes o de transición.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

4. Amistades:

  • Cambios a lo largo de la vida en el número de amistades, la frecuencia de la relación con ellos.
  • Importancia de estas amistades en cada etapa de la vida.
  • Situación actual.
  • Expectativas de futuro.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

5. Trabajo

  • Etapas en las que puede dividir su carrera laboral.
  • Momentos claves e importantes.
  • Importancia que ha tenido el trabajo en su vida.
  • Si se ha jubilado ¿cómo ha vivido ese momento, y cómo ha cambiado su vida?
  • Si no, ¿cuáles son sus expectativas?
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

6. Atención y memoria

  • ¿Has notado con la edad cambios en la atención tanto negativos (fatiga, cansancio, dificultad para mantener la atención durante algún tiempo) como positivos.¿Qué cambios?
  • ¿Has notado cambios o dificultades en la memoria? ¿Y mejorías?¿Cuáles?
  • Empleas algún truco o estrategia para evitar los problemas de memoria.
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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista
  • Entrevista a una o dos personas. Puedes escoger entre entrevistar a personas de diferente sexo mayores de 65 años, o a dos personas de diferente nivel socio-económico… procura que haya diferencias entre ambas.
  • Se trata de una entrevista abierta en la que debéis recoger sobre distintas facetas de la historia personal del individuo que permita definir una trayectoria de vida.
  • Deberás seleccionar las partes más interesantes de la entrevista y hacer un pequeño resumen cada una de las cuatro áreas exploradas. El resumen total de cada entrevista debería ocupar unos 4 folios como máximo
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