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características psicoeducativas de las personas mayores Máster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas Mayores Inmaculada Sánchez Queija. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores.

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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

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Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

características psicoeducativas de las personas mayoresMáster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas MayoresInmaculada Sánchez Queija


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 1.Cambio y desarrollo durante adultez y vejez

    • Estudio del desarrollo adulto.

    • Cambios demográficos y expectativa de vida.

    • Cambios físicos: Cambios en la visión y audición. Rendimiento y enlentecimiento motor. Cambios en el S.N.C.

    • Efectos del estilo de vida sobre el proceso de envejecimiento. Envejecimiento primario y secundario.

    • Sexualidad en la adultez y vejez. Menopausia. Cambios en el varón

    • Enfermedad y vejez.


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 2. Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez.

  • 2.1 Perspectiva psicométrica. Problemas metodológicos en el estudio del envejecimiento cognitivo.

  • 2.2 Enfoque piagetiano. El pensamiento postformal.

  • 2.3 El procesamiento de información

  • 2.4 Maestría, sabiduría y creatividad.


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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 3. Desarrollo de la Personalidad en la adultez.

  • 3.1 Los modelos de etapas: La teoría psicosocial de Erikson. Las tareas evolutivas de Havirgursth. Las etapas de Levinson.

  • 3.2 La crisis de la mitad de la vida

  • 3.3 El modelo de sucesos vitales.

  • 3.4 El modelo de rasgos.

  • 3.5 Identidad y rol de género. El imperativo de paternidad de Gutmann


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  • Tema 4. Desarrollo social en la adultez y vejez.

  • 4.1 Relaciones sociales a lo largo del ciclo vital

  • 4.2 Relaciones de amistad.

  • 4.3 Apego y relaciones amorosas en la vida adulta.

  • 4.4 Relaciones familiares

    • 4.4.1 Enamoramiento.

    • 4.4.2 La elección de pareja

    • 4.4.3 Las etapas del matrimonio.

  • 4.5 Separación y divorcio.

  • 4.6 Viudedad.

  • 4.7 El trabajo y la Jubilación:

    • 4.7.1 La carrera laboral.

    • 4.7.2 Influencias del trabajo sobre la persona.

    • 4.7.3 Jubilación: fases y adaptación.

  • Tema 5. Enfrentamiento de la muerte.


Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

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Caracter sticas psicoeducativas de las personas mayores

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores


Entrevista

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista:

1. Concepto de envejecimiento y cambios físicos

  • ¿Cuándo cree Vd. que comienza el envejecimiento? ¿por qué?

  • Quién envejece mejor, ¿hombres o mujeres?

  • ¿Cuándo comenzaron los fallos en visión, motricidad, audición? ¿en qué han afectado a su vida? ¿qué estrategias utiliza para disminuir su influencia en la vida cotidiana?


Entrevista1

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Entrevista

2. Identidades y metas

  • Alguna gente dice que siente tener una edad diferente a la que pone el carnet de idenditad ¿le ocurre a Vd. esto? ¿Qué edad cree que tiene? ¿por qué?

  • De lo que Vd. ha conseguido a lo largo de la vida, ¿de qué se siente más orgulloso? ¿por qué?


Entrevista2

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Entrevista

3. Familia y matromonio:

  • Etapas en las que dividiría su vida de pareja y matrimonial.

  • Momentos claves, importantes o de transición.


Entrevista3

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Entrevista

4. Amistades:

  • Cambios a lo largo de la vida en el número de amistades, la frecuencia de la relación con ellos.

  • Importancia de estas amistades en cada etapa de la vida.

  • Situación actual.

  • Expectativas de futuro.


Entrevista4

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Entrevista

5. Trabajo

  • Etapas en las que puede dividir su carrera laboral.

  • Momentos claves e importantes.

  • Importancia que ha tenido el trabajo en su vida.

  • Si se ha jubilado ¿cómo ha vivido ese momento, y cómo ha cambiado su vida?

  • Si no, ¿cuáles son sus expectativas?


Entrevista5

Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

Entrevista

6. Atención y memoria

  • ¿Has notado con la edad cambios en la atención tanto negativos (fatiga, cansancio, dificultad para mantener la atención durante algún tiempo) como positivos.¿Qué cambios?

  • ¿Has notado cambios o dificultades en la memoria? ¿Y mejorías?¿Cuáles?

  • Empleas algún truco o estrategia para evitar los problemas de memoria.


Entrevista6

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Entrevista

  • Entrevista a una o dos personas. Puedes escoger entre entrevistar a personas de diferente sexo mayores de 65 años, o a dos personas de diferente nivel socio-económico… procura que haya diferencias entre ambas.

  • Se trata de una entrevista abierta en la que debéis recoger sobre distintas facetas de la historia personal del individuo que permita definir una trayectoria de vida.

  • Deberás seleccionar las partes más interesantes de la entrevista y hacer un pequeño resumen cada una de las cuatro áreas exploradas. El resumen total de cada entrevista debería ocupar unos 4 folios como máximo


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