भारत गणराज्य INDIA India Contemporánea: el camino de la Independencia Presentación en clase

1. भारत गणराज्य INDIA India Contemporánea: el camino de la Independencia Presentación en clase R3 Prof. Dr. D. Raúl Ramírez Ruiz Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales

2. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. • El siglo XVIII va ser, pues, un gozne definitivo en la historia de la India en él se va a producir el nacimiento de la India Contemporánea con la disolución del imperio Mongol (1712-54) y el nacimiento de la India Británica (1857). • A lo largo del siglo XVIII y hasta 1857 se producen dos hechos importantes: • La disolución del Imperio Mongol (1712-54) y el nacimiento de la India Británica, con la imposición sobre las otras potencias europeas. • En ello fue fundamental el triunfo en la batalla de Plassey, 1737, y la organización del Estado de Bengalí, administrado por la East India Company • Las guerras de Expansión fueron principalmente cuatro: • Conquista de la India del Sur a finales del siglo XVIII (frente a Francia) • Imposición del orden británico en el cetro de la India con la conquista del país maratha (1819). • Conquista del Punjab y el país sikh (1849) • Conquista de la baja Birmania (1824-52) ट्रिपल

3. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. Los franceses no aparecieron por la India hasta 1672, fecha en la que ocuparon Pondicherry. El siglo XVIII fue el “siglo francés” y parecía que Francia iba a predominar en el Indostán.. Sin embargo, una serie de acontecimientos históricos iban a cambiar este “futuro previsible”. De una parten 1750 la Compañía Francesa de las Indias Orientales iba a renovar su directivos y políticas en la India enviando a Asia a gestores menos eficaces y con instrucciones taxativas de no entrar en política. Por otro lado, el Reino Unido, derrotado en América, iba a cambiar sus objetivos estratégicos. Los británicos, una vez consumada la independencia de los Estados Unidos decidieron que en Oriente estaba el futuro de su comercio e imperio y enviaron allí a sus mejores hombres y armas. ट्रिपल

4. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos.  “Inglaterra no tiene amigos, sino intereses”, dice el adagio, así pues, los británicos siguieron siendo simples comerciantes pero esperaban su oportunidad para ser gobernantes y ésta se la darían los propios dirigentes indios. Los emperadores mongoles les habían permitido establecerse en Bengala y allí se fundó en 1690 una importante factoría británica, Calcuta (Kolkota). Los británicos se fortificaron y al ritmo que crecía su riqueza creció su poder. Este llegó a un punto que el nabab de Bengala lo vio como demasiado peligrosos y decidió atacarles. Tras tomar Calcuta, arrojó a los europeos supervivientes a un agujero inmundo que llamó celda, donde murieron la mayoría, para la Historia de la India y de Inglaterra esa celda diminuta ha pasado a ser conocida como el “agujero negro de Calcuta”. Ver minuto 7 ट्रिपल

5. Seis meses después, Robert Clive, un aventurero, empelado del servicio militar de la Compañía encabezó la expedición de recuperación del Calcuta. Se enfrentó al Nabab, apoyado por los franceses, en la batalla de Plassey (Palashi) en 1757. La batalla no fue más que una escaramuza pero puso punto final a cualquier aspiración francesa sobre la India y fue el punto de arranque de la India Británica. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. El sistema iniciado por Robert Clive, y mantenido hasta el establecimiento del poder imperial en 1857-58, consistía en la soberanía de poder mogol y el gobierno de la Compañía de Indias Orientales. Por lo tanto, a partir de esa época los emperadores pueden ser ignorados como factores de gobierno aunque mediante la ficción política todos los gobernadores generales ejercían influencia en su nombre. ट्रिपल

6. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. Warren Hastings, el primer gobernador general de la India (1774-1785), fue expresamente elegido para poner fin a la corrupción provocada por los seguidores de Clive…puso los cimientos de la administración colonial de la India hasta su independencia. Lord Cornwallis (1786-1793) sustituyó a Hastings y realizó dos actos célebres. Uno de ellos fue el establecimiento de una renta territorial permanente en Bengala -1793- que permitiría el desarrollo de Bengala a expensas de otras provincias. El siguiente gobernante que dejó su impronta en la India fue Arturo Wellesley. Creó un ejército fuerte y bajo la apariencia de alianza con el poder nativo atacó el poder marhatá impidiendo así el aumento de influencia francesa. ट्रिपल

7. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. La no intervención en los asuntos indígenas caracterizó el gobierno de Lord Minto (1807-1813). Este se dedicó a contener a los franceses y a luchar contra los pindharis y saqueadores armados de todas castas y clases que se alzaron en el centro del país. Los gurkas y los birmanos realizaron algunas incursiones. En el noroeste el gran Ranjit Sing, el León del Punjab, a la cabeza de uno de los clanes sijs, se hizo dueño de aquel país pero Minto lo obligó a firmar un tratado de perpetua amistad en 1809. A Minto le sustituyó lord Hasttings (1813-1823) tuvo que dedicar la mayor parte del tiempo a guerras y desordenes importantes. Su sucesor lord Amherst (1823-1828). Su principal éxito fue la anexión de Assam, Arakan y Tenaserim, en respuesta a las agresiones de la dinastía Alompra (Alaunfaya) de Birmania. Cuando Amherst se retiró de la India sólo quedaban en la India como estados independientes los sijs del Punjab y los amires de Sind. ट्रिपल

8. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. Después llegó otro hombre que demostraría que “el infierno está empedrado de buenas intenciones”, William Bentinck (1828-1835), el más pacífico de los gobernadores. Recorrió todo el país promocionando el arriendo directo de tierras a los campesinos. Comenzó “una cruzada” contra el infanticidio de las niñas, prohibió el sati (o sutte) –inmolación de las viudas, 1829- suprimió los tugies –thayi-, admitió abiertamente a los indígenas en los cargos judiciales y administrativos y ayudado por Macaulay introdujo en India el uso en la enseñanza del inglés. Todas estas medidas de carácter moderado y modernizador empezaron a difundir el malestar en una sociedad india que veía como se iniciaba el proceso de occidentalización. Aunque se lo temen a broma la situación de las viudas en la India sigue siendo muy complicada e incluso sigue practicándose el sati ट्रिपल

9. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. En 1833, a consecuencia de los beneficios que reportaba el tráfico de opio en China, la Compañía dejó de existir como corporación mercantil pero quedó como ente administrativo de la India y recibió en compensación la facultad de legislar. Las actuaciones de los tres gobernadores que siguieron a esta medida, se puede analizar de forma conjunta. Auckland consagró su tiempo a conjurar el fantasma del peligro ruso … desastrosa campaña de Afganistán terminada con la destrucción de las fuerzas enviadas a Kabul en 1842. Su sucesor Ellenborough (1842-44) trató de restablecer el prestigio inglés socavado en Afganistán con la anexión de los territorios amires de Sind. Le sucedió un general prestigioso, lord Hardinge (1844-48). Éste luchó con los sucesores de Ranjit Sing en Punjab después de una serie de victorias se estableció una regencia británica bajo la autoridad del sir Enrique Lawrence, en Lahore, en 1846, mientras, por su apoyo Hardine ratificó la soberanía de Gulab Sing como soberano de Cachemira. Gulab Sing ट्रिपल

10. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. El siguiente gobernador de la compañía fue lord Dalhouise (1848-1857). Luchó contra los sijs en Gujarat y Punjab que fueron completamente anexionados en 1849. En 1852 una nueva agresión del reino birmano dio lugar a una guerra que terminó con la anexión del Pegú. Dalhousie estaba firmemente convencido de los beneficios de la soberanía británica frente al desorden que significaban los pactos con los príncipes locales puestos en marcha por el hermano de Wellington. Promovió la expansión de la influencia británica poniendo en marcha la “política del lapso”… Gracias a esta política un gran número de estados marathás y una gran extensión de territorio indio pasó a la administración directa de los británicos. La política del “lapso” configuró la India moderna. ट्रिपल

11. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. En 1857 estalló la rebelión de los Cipayos Cuando lord Canning (1856-1862) llegó a la India en calidad de gobernador General, reinaba la inquietud desde hacia decenios. Muchos príncipes había sido depuestos; los terratenientes desposeídos y sustituidos por otros afines a los británicos; los sentimientos religiosos ofendidos por unos europeos que no ocultaban su desprecio hacia ellos y había asegurado que abolirían las castas; los musulmanes por su parte veían crecer entre ellos las teorías wahabitas. Ver desde minuto 5:33 ट्रिपल

12. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. En 1857 estalló la rebelión de los Cipayos En Uda de donde procedían los soldados indígenas reclutados para el ejército de Bengala, el resquemor anti-británico se acentuó por la reciente anexión de su país de manera violenta –engañando al heredero, Nana Saib de Bitora, por la ley del lapso… ट्रिपल

13. R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. Los ingleses dominaron la sublevación gracias a la existencia de las primeras líneas ferroviarias y telegráficas (1852-53) y sobretodo gracias a que la India Occidental y Meridional no tomaron parte en ella. Pero la sublevación indujo a los británicos a cambiar radicalmente su política hacia el imperio indio. La Compañía de las Indias Orientales y el Imperio Mogol fueron suprimidos definitivamente y para siempre. Los británicos gobernarían directamente pero a través de la colaboración de los propios indios y no contra ellos. Los ingleses empezaron por proteger los intereses creados de los indios: apoyaron a los terratenientes y nobles (verdadero rompeolas de la rebelión) y fueron más indulgentes con las prácticas religiosas locales, por extravagantes o supersticiosas que le pareciesen. ट्रिपल

14. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. Tras la derrota del los Cipayos, de 1858 a 1935 comienza una segunda etapa de dominio colonial. Inglaterra promulga el Acta de Gobierno de la India, por la que suprime el gobierno de la Compañía y establece el gobierno directo de la Corona, que ejerce el gobierno a través de un Virrey en Calcuta y una secretaría de la India en Londres. La reina Victoria es proclamada emperatriz de la India en 1877 emprendiendo una serie de reformas en todos los aspectos que hacen de la India una colonia de esplendor deteniendo a Francia en Birmania y a Rusia en Afganistán. ट्रिपल La Compañía de las Indias Orientales y el Imperio Mogol fueron suprimidos definitivamente y para siempre. Los británicos gobernarían directamente pero a través de la colaboración de los propios indios y no contra ellos

15. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. A comienzos del siglo XX la India estaba en proceso de modernización: económicamente se había convertido en un gran productor de materias primas y en amplio mercado de consumo. Los inicios de la industrialización habían creado una incipiente burguesía nacional, educada por las instituciones británicas. En el orden político dos hechos destacan dentro de la evolución general de la colonia: La adopción de nuevas reformas y de disposiciones legales que llevan a la India hacia la autonomía El desarrollo de distintos movimientos nacionalistas que tienden a la independencia. Las reformas más significativas fueron: Universities Act (1904) Leyes Administrativas (1909) Establecimiento de la diarquía (1919) Ley de Gobierno de la India (1935) ट्रिपल

16. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. • Durante el siglo XIX comenzaron a actuar la s fuerzas que dieron lugar a la idea de nación India. • El desarrollo económico. • Establecimiento de un sistema administrativo unitario. • La propagación de ideas Europeas. • En este contexto se reunió por primera vez, en diciembre de 1885 en Bombay, una Asamblea de indios que ocupaban importantes posiciones sociales bajo la presidencia del abogado bengalí Bonnerji. • Esta reunión fue el origen del Congreso Nacional Indio o Partido del Congreso (1885). • Su historia es la historia del nacionalismo hindú y también de la marcha de la India hacia la Independencia. Jamsetji N. Tata ट्रिपल

17. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. En 1905 a división de Bengala provoca que el partido del Congreso caiga en manos del sector más radical. Estos lanzan una campaña de boicot a los productos británicos y la petición de un gobierno autónomo dentro del Imperio. ट्रिपल

18. Curso de Experto en Estudios Asiáticos: Historia-Cultura, Economía, Política y Relaciones Internacionales R3. Curso de Experto en Estudios Asiáticos. La primera guerra mundial provocó una revolución en la conciencia india, que a su vez se expresó en el ascenso de Mahatma Gandhi. Antes de 1914, el Gobierno General De la India mantuvo la iniciativa; después de 1918 se apoderó de ella el Congreso. ट्रिपल