1 / 21

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. Подготовила: учитель высшей категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» г. Чебоксары Иванова Светлана Викторовна. Добро пожаловать в мир Интернета.

florence-marcus
Download Presentation

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРНЕТ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ. Подготовила: учитель высшей категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 14» г. Чебоксары Иванова Светлана Викторовна.

  2. Добро пожаловать в мир Интернета

  3. Цель работы:доказательство возможности и необходимости использования Интернет технологий и компьютера на уроках русского языка и литературы .Объект исследования:практическое применение Интернет технологий в преподавании современной литературы

  4. Методы исследования: системный анализ и описание.Область применения: школьное преподавание.

  5. Задачи исследования: • Рассмотреть возможности использования Интернет для получения информации, электронной почты, новостей и т.п.; • Систематизировать собранную информацию и сайты. • Подготовить методическую разработку урока по современной литературе с применением Интернет технологий.

  6. Научная новизнаданной работы состоит в попытке систематизировать и дать краткое описание сайтов и материалов по русскому языку и литературе, которые учитель-словесник может использовать на уроках.

  7. Возможности Интернета: E-MAIL, сайт, ВЕБ-страницы, дискуссионные группы, конференции, методические разработки, малодоступные тексты, энциклопедии, библиотеки, подготовка к уроку, монографии, научные статьи, Интернет технологии, современные программные ориентиры.

  8. WWW, глобальная сеть, Всемирная паутина, прорыв человеческой мысли в области информационных технологий, «дорогая игрушка продвинутой молодежи», «мировая помойка ненужной информации», «прорыв в будущее».

  9. Образовательное влияние современной школы совершенно незначительно. Везде, где люди сметливы и образованны, они черпают это не из школы, а из жизни, из семейного уклада, в кафе и театрах, на пристанях и в музеях, в мастерских и книжных лавках. Образование идет мимо школы, а школа со своими псевдонаучными курсами идет мимо жизни. Народ получает свое образование не благодаря школе, а вопреки ей. Л.Н. Толстой

  10. Самостоятельное повышение своей квалификации на основе информации, содержащейся в сети. • Повышение квалификации с использованием дистанционного обучения, проводимого в Интернете множеством коммерческих и некоммерческих организаций. • Поиск материалов в сети Интернет для проведения уроков. • Получение нормативных документов с сервера министерства. • Получение информации о новых педагогических технологиях. • Получение информации о конференциях, конкурсантах и грантах, отправка заявок, докладов и выступлений на конференциях. • Получение программного обеспечения. • Публикация своих работ и сообщение о своих разработках. • Переписка с коллегами и друзьями. Поиск единомышленников в других городах и странах. • Выбор и заказ книг в Интернет магазинах. • Поиск работы.

  11. улучшение усвоения предметов; • повышение сетевой грамотности (навыков общения с ПК и Интернетом); • повышение мотивации и улучшение отношения к обучению; • совершенствование навыков самостоятельного обучения и исследования; • более эффективное привитие практических навыков.

  12. Полезные ссылки Толковый словарь русского языка Ожегова С.И., Шведовой Н.Ю. Толковый словарь Даля В.И. (полное название "Толковый словарь живого великорусского языка"). Российская государственная библиотека (имеется электронный каталог и система поиска). Русский язык (справочно-информационный портал; содержит Полный электронный орфографический словарь под ред. В.В.Лопатина; Словарь трудностей произношения и ударений в современном русском языке, К.С.Горбачевич, "Норинт", 2000). Библиотека Мошкова (художественная литература, включая фантастику, поэзию, исторические романы и пр.). "Толстые" журналы ("Новый мир", "Иностранная литература" и др.). Антология джазовой поэзии журнала "Новый мир" (составитель М.В.Бутов; содержит стихи о джазе, стихи, написанные джазменами, и переводы джазовой вокальной лирики). Русский биографический словарь (сетевая версия) (содержит статьи из русских дореволюционных биографических источников: Энциклопедического словаря Брокгауза и Ефрона; Русского биографического словаря Половцева; Энциклопедии братьев Гранат).

  13. Литература (сервер "Литература" объединяет информацию о лучших литературных ресурсах русского Интернета: электронные библиотеки, рецензии на книжные новинки, литературные конкурсы; содержит сетевой литературный журнал "Словесность"). Биографии русских писателей (для студентов и школьников). Российский общеобразовательный портал (коллекция русской и зарубежной литературы для школы). Древнерусская литература (сайт посвящен древнерусской литературе, тексты памятников старины представлены в переводах или без перевода, но в современной орфографии). Коллекция рукописных и старопечатных книг Лаборатории археографических исследований Уральского государственного университета (обзор двадцати семи книжных собраний с иллюстрацией наиболее интересных памятников). Поисковый каталог - портал гео-культурной навигации (включает ссылки на сайты, посвященные современной русской литературе, живописи, графике; обновляющиеся сведения о литературных семинарах, художественных выставках и пр.).

  14. Lib.Ru: Библиотека Максима Мошкова William Shakespeare born April 26, 1564, Stratford-upon-Avon, Warwickshire, Englanddied April 23, 1616, Stratford-upon-AvonWilliam Shakespeare, detail of an oil painting attributed to John … Courtesy of the National Portrait Gallery, London (http://www.npg.org.uk) Shakespeare also spelled  Shakspere , byname  Bard of Avon  or  Swan of Avon English poet, dramatist, and actor, often called the English national poet and considered by many to be the greatest dramatist of all time.

  15. E-mail Татьяны Толстой или агентаPipita   15.08.2005 18:172005-08-15 18:17:29ПросьбаЭльвира Чамян   20.10.2005 16:052005-10-20 16:05:02Где Школа Злословия!ПАГ   23.05.2005 11:132005-05-23 11:13:15СпасибоКукла   06.05.2005 17:202005-05-06 17:20:28Почитать:-)Ромкин   26.03.2005 00:302005-03-26 00:30:14shkola zlosloviyalena   25.02.2005 01:192005-02-25 01:19:36...lena   20.02.2005 15:512005-02-20 15:51:00Проза ТолстойАлександр   27.02.2005 02:512005-02-27 02:51:16 Форум

  16. Решенные задачи • развить литературоведческую, речевую, культуроведческую и информационную компетентности учащихся; • повысить интерес к предмету изучения; • помочь избавиться от ограниченности взглядов, расширить кругозор; • воспитывать толерантность (терпимость к мнению других).

  17. Темы самообразования • «Использование опорных конспектов и блок-схем на уроках русского языка и литературы» • «Развитие творческих способностей на уроках русского языка и литературы» • «Использование Интернет технологий в преподавании русского языка и литературы»

More Related