1 / 17

Vlaamse financiering van onderwijs en onderzoek aan de Vlaamse universiteiten en hogescholen

Vlaamse financiering van onderwijs en onderzoek aan de Vlaamse universiteiten en hogescholen. Deel 1 – financieringskanalen voor onderzoek en innovatie Deel 2 – werkingstoelagen Marc Luwel. INLEIDING – KENNIS (1). Economische groeimodelen tot ± 1950 : kapitaal en arbeid

fisk
Download Presentation

Vlaamse financiering van onderwijs en onderzoek aan de Vlaamse universiteiten en hogescholen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Vlaamse financiering van onderwijs en onderzoek aan de Vlaamse universiteiten en hogescholen Deel 1 – financieringskanalen voor onderzoek en innovatie Deel 2 – werkingstoelagen Marc Luwel

  2. INLEIDING – KENNIS (1) Economische groeimodelen tot ± 1950 : kapitaal en arbeid Vanaf 60’s progressief : meer inzicht in de rol van (soorten) kennis in de economische groei MAAR (TPF) → niet alleen R&D, ook andere immateriële investeringen → R&D Capital Stock (opgebouwd over jaren) → relatie tussen R&D en groei is complex Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  3. INLEIDING – KENNIS (2) Kennisalseenpubliekgoed In tegenstelling tot arbeid en kapitaal, wordtkennisgekenmerkt door -‘non-rivalness’ • nietexclusief Kennisuitonderzoekalspubliekgoed → fundamendeelonderzoek / grensverleggend / bleu sky onderzoek / ‘basic research’ Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  4. INLEIDING – KENNIS (3) MAAR eenbelangrijkdeel van de kennisuit R&D is nieteenzuiverpubliekgoed • Gedeeltelijk ‘rival’ : ‘tacit’ in hoofden of organisaties • Vaak (tijdelijk) exclusief: geheimhouding / octrooien / … ---- hoe meer rival en hoe meerexclusief hoe meerprivaatgoed Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  5. INLEIDING – KENNIS (4) • Innovatie in de vorm van commercialiseerbare toepassingen --- privaat goed / eigendom →→ meer geschikt voor prive investering • Fundamenteel onderzoek --- publiek goed →→ quasi exclusief (direct of indirecte) publieke financiering Continuum hiertussen met groeiend ‘marktfalen’ en dus noodzaak voor groeiende publieke financiering Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  6. INLEIDING – KENNIS (5) Geen ‘lineair’ model / watervalsysteem Fundamenteel basis →basisonderzoek →(technologische) innovatie → product/dienst → commercialisering →groei MAAR COMPLEX : Veelterugkoppelingen / nietlineaireeffecten Innovatie is veelmeerdan (technologische) innovatie --- een firma kansterkinnovatiefzijnzonder in technologischeinnovatieteinvesteren (e.g. DELL, RYANAIRLINES) Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  7. INLEIDING – KENNIS (6) Alternatievemanierom R&I tekenmerken • Werkwaarvan de onderzoeker het onderwerpbepaalt VERSUS • Werkwaarvanderden (bedrijven, financierendeoverheid, …) het themavastleggen Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  8. Financiering O&I aan Vlaamse universiteiten en hogescholen TALRIJKE FINANCIERINGSBRONNEN • Vlaamseoverheid (werkingstoelagen en specifieke R&I financiering) • Federaleoverheid • EuropeseUnie (o.a. EU KP) • Bedrijven (zondertussenkomstoverheden) • Eigen inkomsten (e.g. uitoctrooien, licenties, spin-offs, …) • Mecenaat • ….. Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  9. Universitaire werkingstoelagen (1) Waarvoorwordenwerkingstoelagengebruikt? • Onderwijs (ZAP, AAP, ATP, leeromgeving) • Collectievevoorzieningenvooronderwijs en onderzoek (financieledienst, personeelsdienst, bibliotheek, ICT, …) • Onderzoek (ZAP, AAP, ATP, onderzoeksomgeving) Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  10. Universitaire werkingstoelagen (2) • Behoudens klein aantal onderzoekers met contract van onbepaalde duur, is ZAP enige personeelscategorie met vaste aanstelling • ZAP eindverantwoordelijk voor (kwaliteit) van • Onderzoek; • Onderwijs; • Dienstverlening en valorisatie Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  11. Vlaamse O&I financiering aan univs Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  12. VlaamseO&I financiering aanhogescholen Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  13. Vlaamse O&I financiering aan univs en hogescholen (1) Onderzoeksinfrastructuur EEN financieringsinstrumentvoorzowelfundamenteelalsbasisonderzoek (teweinigmiddelenvoor 2 / dualenatuurveelinstrumenten / open voorunivs, hogescholen (SOCs, postinitieelonderwijs) en open voorderden (mitsinbreng) Middelzware infra : combinatie intra en inter-associatiecompetitie Zware infra : open competitietssnunivs, hogescholen, SOCs en postinitieleonderwijsinstellingen Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  14. Vlaamse O&I financiering aan univs en hogescholen (2) Additioneeleenaantalkanalen van eerderbeperkteomvang • Beleidsondersteunendonderzoek op ministerieelinitiatief • Steunpuntenvoorbeleidsrelevantonderzoek • Beleidsondersteuning op kortealslangetermijn • Onderzoek op initiatief van onderzoekers • Dataverzameling en beheer • Onderwijskundigbeleids- en praktijkgericht wetenschappelijkonderzoek • Wetenschapspopularisering • …. Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  15. Kenmerken van Vlaamsefinancieirngsinstrumentenvoorunivs / hogescholen • INGEWIKKELD??? NEEN – specifiekeinstrumentenvoorschakels in de kennisketen → specifiekebeoordelingscriteria • WAAROM DEELS DUAAL (inter / intra) Voor de beoordeling van de wetenschappelijkekwaliteit : ‘peer review’ <> alleenonderzoekerskunnendat !!! PEER REVIEW is alsdemocratie : beste van slechtesystemen ---- zekernietoptimaal DAAROM : tweede kans voor ideeen en personen moet er zijn voor zover het organiseerbaar/beheersbaar is Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  16. Kenmerken van Vlaamse financieirngsinstrumenten voor univs / hogescholen (2) Kenmerken van Vlaamssysteem • eindverantwoordelijkheidbij de univs--- univsbeslissen over grootsteprojecten en loopbaan ZAP (methusalem, BOF, tenure track, …) • In zeerhoge mate competitief • FWO, IWT, Herculesstichting : lageslaagkans (aan de grens van intern. erkendebenedengrens 1/3) • Competitietssnunivs via verdeelsleutelsvoor BOF, IOF, Hercules (vandaag % verdeling van globaleenveloppe ---- nietnaargroeimodel?) • Erg gericht op innovatie en samenwerking met industrie • In verhouding met werkingstoelagenzijnVlaamseunivsbij de hoogsteaaninkomstenuitsamenwerking met industrie • Lange traditie • Inschakeling van hogescholen Financiering O&I univs & hogescholen Marc Luwel 09/06/2010

  17. Ik dank u Deel 2 - Werkingstoelagen

More Related