Universidade de São Paulo Escola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz”

1. Universidade de São PauloEscola Superior de Agricultura “Luiz de Queiroz” Projeto Político Pedagógico do curso de Gestão Ambiental

2. Descrição geral do curso • A proposta de criação do curso de graduação em Gestão Ambiental visou estabelecer a formação de profissionais com forte embasamento nas áreas de Administração, Ciências Humanas e Ciências do Ambiente. • A primeira turma para o Bacharelado em Gestão Ambiental ingressouna ESALQ/USP no ano letivo de 2002.

3. Descrição geral do curso • Em termos gerais, a atuação do Gestor Ambiental se concentra nas relações dos seres humanos com o ambiente e visa reduzir a degradação ambiental, buscando manter viáveis os sistemas ecológicos dos quais dependem a vida e a produção.

4. Descrição geral do curso • A necessidade de um profissional preparado para orientar instituições, públicas e privadas, a se organizarem para enfrentar as questões ambientais, em um meio onde os recursos naturais se tornam cada vez mais escassos, ameaçando a capacidade de suporte dos sistemas ecológicos, justifica a formação proposta neste curso.

5. Objetivo do Curso • Propiciar uma formação que habilite o profissional a compreender o meio natural, social,político, econômico e cultural no qual está inserido, e a tomar decisões em um mundo diversificado e interdependente.

6. Habilidades do profissional • Administrativa; • Técnica; • Política, e • de Relacionamento Humano

7. Áreas Essenciais na Formação do Gestor Ambiental • Administração (Financeira, de Material, Mercadológica, da Produção, de Recursos Humanos e Seleção Pessoal, de Orçamentos e Organização e Métodos) • Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (Antropologia, Sociologia, Economia, Contabilidade, Direito, História do Movimento Ambientalista, Políticas Públicas Ambientais, Metodologia Científica e Educação Ambiental)

8. Ciências Ambientais e da Terra (Bioquímica, Microbiologia, Botânica, Zoologia, Genética e questões socioambientais, Ecologia e Conservação da Natureza, Geociências e hidrogeoquímica, Hidrologia, Geoprocessamento, Química, Cálculo, Estatística, Poluição de Ecossistemas, Recursos Energéticos e Ambientais e Edafologia)

9. Organização, funcionamento e gestão do curso • A administração do curso está atualmente a cargo de uma Coordenação de Curso Intra-Unidade, composta por cinco professores e um alunosob coordenação da Comissão de Graduação. • A Comissão de Graduação, integrada pelos coordenadores dos cursos e representantes de todos os Departamentos e do corpo discente de todos os cursos oferecidos, estabelece e supervisiona as políticas e diretrizes acadêmicas do curso.

10. A coordenação geral do curso tem o mandato de 2 anos sendo seus membros eleitos entre e pelos docentes que ministram disciplinas no curso. • Compete a coordenação de curso: • I - elaborar propostas de ordenação das disciplinas, analisando a pertinência do conteúdo programático, propondo alterações e, quando couber, promover a articulação entre os docentes das diferentes áreas do conhecimento ou dos Departamentos envolvidos, para definir integrações interdisciplinares, na elaboração das propostas curriculares;

11. II - submeter à Comissão de Graduação da Unidade a proposta global do respectivo currículo; • III - outras funções que lhe forem atribuídas pelo Regimento Geral da USP e pelo Regimento da Unidade. • Há representação discente com direito a voto, também eleita pelos seus pares.

12. CAGeA ( Centro Acadêmico de Gestão Ambiental) • É um órgão estudantil que representa os alunos do curso de graduação de Gestão Ambiental da ESALQ. • Defende os interesses dos graduandos no que diz respeito a mudanças estruturais no curso e apoiando no que for necessário a complementação da formação do Gestor. • Representa os estudantes dentro e fora do âmbito universitário.

13. Obrigada!