slide1
Download
Skip this Video
Download Presentation
Pille Kõiv TÜ haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus [email protected]

Loading in 2 Seconds...

play fullscreen
1 / 13

Pille Kõiv TÜ haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus [email protected] - PowerPoint PPT Presentation


  • 201 Views
  • Uploaded on

Uuringu “Riikliku õppekava läbivate teemade rakendamise strateegiad põhikoolis” tulemustest lähtuvad soovitused LT rakendamiseks koolis. Pille Kõiv TÜ haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus [email protected] Uuring “Riikliku õppekava läbivate teemade rakendamise strateegiad põhikoolis”.

loader
I am the owner, or an agent authorized to act on behalf of the owner, of the copyrighted work described.
capcha
Download Presentation

PowerPoint Slideshow about ' Pille Kõiv TÜ haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus [email protected]' - fern


An Image/Link below is provided (as is) to download presentation

Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author.While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server.


- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - E N D - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -
Presentation Transcript
slide1

Uuringu “Riikliku õppekava läbivate teemade rakendamise strateegiad põhikoolis” tulemustest lähtuvad soovitused LT rakendamiseks koolis

Pille Kõiv

TÜ haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskus

[email protected]

uuring riikliku ppekava l bivate teemade rakendamise strateegiad p hikoolis
Uuring “Riikliku õppekava läbivate teemade rakendamise strateegiad põhikoolis”
  • Vajadus: kõigi läbivate teemade rakendamise monitooring kooli kui terviku tasandil
  • Eesmärk: koguda tagasisidet läbivate teemade kui haridusliku innovatsiooni rakendumise seisust koolis ja klassiruumis
  • Ajakava: 2008-2010
  • Valim: 10 kooli juhuvalikuga
  • Meeskond
uuringu etapid
Uuringu etapid

2008

  • eeluuringud (ekspertide küsitlus, õpetajate ja õppealajuhatajate fookusgrupi intervjuud)
  • uurimisvahendite väljatöötamine (testide, ankeedi, intervjuukavade koostamine; dokumentatsiooni analüüsi aspektid, tunnivaatluse metoodika)

2009

  • uurimisvahendite ja metoodika katsetamine kahes koolis
  • andmekogumine 10 koolis (kaks päeva)

2010

  • andmete analüüs ja aruande kirjutamine
uuringu tulemustest l htuvad soovitused l bivate teemade rakendamiseks
Uuringu tulemustest lähtuvad soovitused läbivate teemade rakendamiseks
  • Töökorraldus
  • Planeerimine
  • Õpetajate vaheline koostöö
  • Õpetajate motiveerimine
  • Rakendamist toetavad ja takistavad asjaolud
  • Tagasiside kogumine
l bivate teemade ppe erinevus aine ppest
Läbivate teemade õppe erinevus aineõppest
  • Läbivate teemade roll üldisemalt

- “sild” kooli ja kogukonna vahel

- õppekava uuendaja

  • Õppetöö organiseerimine ja läbiviimine koostöös
  • Partnerid, nende õigused ja kohustused
  • Aeg ja ressursid
t korraldus koolis sees ja v ljas
Koordinaator

- spetsiaalse väljaõppe saanud õpetaja (n karjäärikoordinaator)

- kooliõde, kokk, infojuht jt

- huvijuht

Ainekomisjon

Kontaktisik

Kohalikud partnerid

(RMK, loodusmaja, päästekomando, kohalikud ettevõtted, ajalehetoimetus, muuseum)

Vilistlased

Lastevanemad ja nende kontaktid

Õpilaste kontaktid

Töökorraldus: koolis seesja väljas
planeerimine
Planeerimine
  • Dokumentide vaheline kooskõla (arengukava, kooliõppekava, aasta üldplaan, huvitegevuse kava, ainekavad, õpetajate ja klassijuhatajate töökavad)
  • Vastutajad
  • Valikud (aineõpe/partnerid/projektid)
  • Selge eesmärgistus
  • Läbivate teemade kava
petajate vaheline koost
Õpetajate vaheline koostöö
  • Tuttavad ja toimivad koostöömudelid
  • Juhendamine ja nõustamine
  • Delegeerimine
  • Teave jagamine
  • Koolitamine
petajate motiveerimine
Õpetajate motiveerimine
  • Õpilaste positiivne tagasiside
  • Üritused, väljasõidud, ekskursioonid
  • Kolleegide ja juhtkonna toetus ning tunnustus!!
  • Rahvusvahelised projektid
  • Elu
  • Rahulolu tehtuga
  • Võimalus ennast arendada ja saada uusi kogemusi
rakendamist toetavad asjaolud
Rakendamist toetavad asjaolud
  • Õpetajad tahavadläbivaid teemasid õpilastele õpetada
  • Õpetajadon huvitatud enda täiendamisest
  • Lastevanemate ja vilistlaste kontaktide kasutamine
  • Hea meeskonnatöö koolis
  • Kogukond kui kooli tegevust toetav partner
rakendamist takistavad asjaolud
Rakendamist takistavad asjaolud
  • Rahapuudus

- õpetajad ei planeeri üritusi, kui raha pole

- toetava personali puudus

- klassijuhataja töö alarahastamine

- vananenud arvutipark

  • Väärtuskonflikt perekonna ja kooli vahe
  • Õpetaja ei tunne ennast pädevana
  • Ajapuudus
  • Õppematerjalid ei sisalda läbivaid teemasid
tagasiside kogumine
Tagasiside kogumine
  • Kaks tasandit

- kooli tegevus

- õpilase pädevused

slide13
Täname kuulamise

ja kaasamõtlemise eest!

ad