МБОУ СОШ№18 Первомайского района Г. Ростова-на-Дону

1. Технологии использования учебно-лабораторного оборудования комплекса «PHYWE» на уроках физики и во внеклассной работе. МБОУ СОШ№18 Первомайского района Г. Ростова-на-Дону

2. Учение – это целенаправленный и мотивированный процесс, поэтому задача учителя состоит в том, чтобы включить каждого ученика в деятельность, обеспечивающую формирование и развитие познавательных потребностей – познавательные мотивы.

3. «Кобра» в действии. Учитель управляет познавательной деятельностью ученика; организует творческие и самостоятельные работы на уроке; использует коллективные способы обучения, включает всех учащихся в осознанную деятельность, организует взаимопомощь.

4. Умение учащихся самостоятельно работать, применять знания в практической деятельности.

5. Меняя насадки используем прибор для определения напряжения, силы тока, давления, влажности воздуха, температуры, содержание РН в растворах и др.

6. Виды самостоятельной деятельности: • - работа с учебной и справочной литературой; • - лабораторно – практические работы; • - фронтальный эксперимент с элементами исследования; • - выполнение групповых и индивидуальных заданий;

7. - наблюдение за опытами и выводы из них; • - рецензирование ответов, докладов.

8. Открытый урок в 11 классе.«Закон Джоуля - Ленца»

9. Открытый урок в 7 «А» классе.«Архимедова сила»

10. По результатам опыта делаем вывод. • Учитель создает обстановку располагающую ученика к деятельности, вызывающей положительные эмоции; • Организует самоанализ собственной деятельности учеников и ее самооценку.

11. 7-ые классы. Интересно определять массу тела на разных весах. (Помогают ученики 11 класса). Умения и навыки проверяют с помощью лабораторных работ, экспериментальных и графических задач.

12. 8-ые классы. Умеем пользоваться и старыми и новыми приборами. Одинаково интересно.

13. Проверка успеваемости • Основные способы проверки знаний: • диктанты, контрольные работы, тестирование, кроссворды, составление кроссвордов, презентации.

14. Подготовка к ЕГЭ. • Наиболее ценным для обучения физики является метод тестирования, начиная с 7 – го класса. • Тесты, как система оценки школьной успеваемости, имеют целый ряд положительных характеристик, позволяющих:

15. Подготовка к ЕГЭ.Начинаем с 7 класса.

16. Самоконтроль. • - учитывать индивидуальные особенности учащихся в ходе проверки результатов обучения; • - проверять качество усвоения теоретического и практического материала;

17. Проверка. • - «оживить» процесс обучения; • - сэкономить учебное время; • - обеспечить оперативность проверки выполненной работы.

18. Внеклассная работа.Любим игры , конкурсы, викторины.

19. Заниматься исследовательской работой.

20. Участвовать в разработках викторин, игр, конкурсов.

21. Организовывать спектакли .(Наш мини спектакль. «Суд над инерцией»)

22. Мастер класс для учителей школы.Учиться никогда не поздно.

23. Семинар для учителей района.

24. В кабинете – лаборатории проводятся открытые уроки по математике, изо, биологии, классные часы, встречи с интересными людьми , демонстрируют фильмы.

25. Встреча с сотрудниками отдела межведомственного взаимодействия в сфере профилактики (ОМВП). Управление ФСКН по Ростовской области.

26. Встреча с Олимпийскими чемпионами Ростовской области. Открытие месячника «Молодёжь Дона за здоровый образ жизни»

27. Ресурсы не исчерпаны – есть темы для открытий!